4.2.1 線段、射線、直線 課件 2025-2026學(xué)年湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
4.2.1 線段、射線、直線 課件 2025-2026學(xué)年湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
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文檔簡介

4.2直線射線線段——第一課時第四章圖形的認(rèn)識

線段

★射線

★直線1.直線、射線、線段三者的區(qū)別:名稱圖形畫法表示方法端點個數(shù)延伸性能否度量線段射線直線2個1個0個不能延伸向一端無限延伸向兩端無限延伸能不能不能2.直線、射線、線段三者有什么聯(lián)系?無始無終有始有終有始無終線段射線直線問題1有哪些方法可以表示下列線段?

ABa探究新知線段的表示方法:用表示端點的兩個大寫字母表示(線段AB、線段BA);用一個小寫字母表示(線段a)OA對比探究射線OA

與射線AO

有區(qū)別嗎?射線有端點、方向,要把端點字母寫在前面問題2類比線段的表示方法,想一想射線該如何表示?射線的表示方法:用它的端點和射線上的另一點來表示(射線OA);射線OA與射線AO有區(qū)別嗎?;射線有端點、方向,要把端點字母寫在前面問題3類比線段的表示方法,想一想

直線該如何表示?ABl字母無順序?qū)Ρ忍骄勘硎局本€的方法:用兩個大寫字母表示(直線AB、直線BA);用一個小寫字母表示(直線l);字母無順序新知探究●線段、射線、直線三者的聯(lián)系:(2)線段向一方延伸就成為射線,向兩方延伸就成為直線;(1)線段和射線是直線的一部分;(3)射線向反方向延伸就成為直線.新知探究任意畫一個點和一條直線,你能發(fā)現(xiàn),點與直線有哪幾種位置關(guān)系?lP點P在直線l上(直線l經(jīng)過點P)lP點P

在直線l外(直線l不經(jīng)過點P)點與直線的位置關(guān)系如圖,直線a與直線b有什么位置關(guān)系???Oab當(dāng)兩條不同的直線有一個公共點時,我們就稱這兩條直線相交,這個公共點叫做它們的交點.探索新知ab直線與直線的位置關(guān)系:兩條直線相交(直線a和直線b相交于點O);兩條直線平行(直線a和直線b沒有交點);兩條直線重合;

將一根木條水平固定在泡沫板上,至少需要幾顆釘子?探索新知

基本事實:經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線.簡述為:兩點確定一條直線.課堂練習(xí)1.如圖,判斷下列語句是否正確.(1)點O在直線AB上;(2)點B是直線AB的一個端點;(3)點O在射線AB上.答:正確答:不正確(因為直線沒有端點)答:不正確(因為射線AB是以A為端點)(4)射線AO和射線OA是同一條射線.答:不正確(因為射線AO以A為端點,OA以O(shè)為端點)課堂練習(xí)2.按下列語句分別畫出圖形:(1)點P在直線l外;(2)以O(shè)為端點的三條射線OA,OB,OC;lP(3)點C在線段AB上.OABCABC1.建筑工人砌墻時,會在兩個墻角的位置分別插一根木樁,然后拉一條直的參考線.兩點確定一條直線可以用來說明生活中的現(xiàn)象2.植樹時,只要定出兩個樹坑的位置,就能使同一行樹坑在一條直線上.

變式:已知平面內(nèi)有三條不同的直線,它們可能有幾個交點?解:可以分以下幾種情形,如圖:(1)當(dāng)三條直線互相平行時,沒有交點;(2)當(dāng)兩條直線互相平行被第三條直線所截時,有兩個交點;(3)當(dāng)三條直線兩兩相交并交于同一點時,只有一個交點;(4)當(dāng)三條直線兩兩相交不交于同一點時,有三個交點;所以,它們可能有0個、1個、2個或3個交點。

變式:往返于甲、乙兩地的地鐵,中間??績蓚€車站,需要印制多少種不同的車票?甲乙丙丁

已知平面內(nèi)有三個點,那么過其中每兩個點畫一條直線,可以畫幾條?ABCDFE如圖,在平面上有四個點A,B,C,D

,根據(jù)下列語句畫圖:(1)做射線BC;(2)連接線段AC,BD交于點F;(3)畫直線AB,交線段DC的延長線于點E;(4)連接線段AD,并將其反向延長.觀察下圖,說一說點和直線有哪些位置關(guān)系?OPl探索新知二點和直線的位置關(guān)系:點在直線上(點O在直線l上、直線l經(jīng)過點O);點在直線外(點P不在直線l上、直線l不經(jīng)過點P)直線、射線、線段基本事實:兩點確定一條直線直線、射線、線段的表示方法:直線的表示方法:用兩個大寫字母表示;用一個小寫字母表示射線的表示方法:用它的端點和射線上的另一點來表示;用一個小寫字母表示線段的表示方法:用兩個大寫字母表示;用一個小寫字母表示直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別:聯(lián)系:1.線段與射線.2.線段與直線.3.線段和射線都是直線的一部分區(qū)別:端點個數(shù);延伸性;可否度量

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