統編版小升初考試語文試卷（有答案）小升初考試2024-2025學年統編版語文試卷

滿分100分時間90分鐘

一、填空題（22分）

1.根據語境，看拼音寫詞語。（9分）

天安門廣場上人山人海，qízhì(

)飄揚，盛大的國慶yuèbīng(

)式開始了。解放軍戰(zhàn)士身著zhìfú(

)，邁著矯健有力的步伐走向jiǎnyuè(

)臺，tǎnkè(

)、導彈車保持相同的jùlí(

)前進，飛機也在lónglóng(

)聲中劃過天空。人群fèiténg(

)了，bàofā(

)出熱烈的掌聲。

2.先把下列詞語補充完整，再選詞填空。（10分）

(

)七(

)八居高(

)下張燈(

)彩四(

)(

)方

熱血沸(

)全(

)(

)注

(

)山(

)海

(

)身(

)骨

（1）過年了！過年了！大街上(

)，熱鬧非凡。

（2）我們(

)，把敵人的行蹤看得一清二楚。

（3）戰(zhàn)士們利用(

)的有利地勢，(

)地瞄準敵人，把敵人打下懸崖，摔得(

)，最后以(

)的氣勢取得了戰(zhàn)斗的勝利。

3.（1）給加點字選擇正確的意思。（2分）

①籌劃②籌措③計策，辦法④用來計數或作為領取物品的憑證

自籌資金_統籌_

技高一籌_一籌莫展_

（2）下列加點詞與“他倆心頭的疙瘩解開了"中的“疙瘩”意思相同的是（_）（1分）___

A．竹節(jié)人就跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。

B．我家養(yǎng)的小貓很淘氣，經常把媽媽纏好的毛線給弄成一個疙瘩。

C．經過一番開導，她心上的疙瘩終于化解了。

D．奶奶告訴我桌上有一疙瘩蛋糕，讓我趕緊吃掉它。

二、選擇題。（10分）

1.下列詞語書寫和加點字讀音都正確的一項是(

)

A.潸然（shān）徘徊（huí）

蟻穴嘆息

B.縹緲（miǎo）惆悵（zhànɡ）挽回柔面

C.咔嚓（c?。┤A僑（qiáo）

空虛躲藏

D.消逝（shì）

相敘（xù）絆倒蒸發(fā)

2.下列詞語書寫無誤的一項是(

)

A.高歌喧染柔美一碧千里

B.奇麗回味灑脫翠色欲流

C.禮貌拘束摔跤群馬急馳

D.天崖偏西熱乎乎襟飄帶舞

3.對下面句中的加點詞語使用不恰當的一項是(

)

A.1877年，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河。

B.“海盜號"宇宙飛船在火星著陸，進行一系列分析和測試，得到兩個重要結果。

C.木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十攝氏度，由此猜想，也不可能有生命存在。

D.根據這些化石，科學家們推測一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。

4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是(

)。

①如果醉駕者在一起起慘烈的車禍面前_____________，無疑會成為極其危險的人。

②新年聯歡晚會上，同學們載歌載舞，大家都在歡快、熱烈的氣氛中。

③剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，_____________，輕松賺得人生第一桶金。

④端午節(jié)與父母團聚，對于偏遠山區(qū)的留守兒童來說，只是一種_________________。

A.無動于衷沉醉左右逢源奢望

B.無動于衷沉醉絕處逢生愿望

C.麻木不仁沉湎左右逢源奢望

D.麻木不仁沉湎絕處逢生愿望

5.對下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項是(

)

A.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（擬人）

B.這，哪里還是戲??？這,不是太像雜技了嗎？（反問）

C.俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。（引用）

D.如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完"了嗎？（反問）

三、語句段運用。（5分）

1.請你仿照下面的例句，再寫一句與它結構一致的句子。（3分）

例句：秋天是一位偉大的農業(yè)家，教會我們播種各種食物；秋天是一位偉大的教師，教給我們無窮的知識；秋天是一位多才多藝的明星，落葉飛舞，秋蟲高歌的表演給我們帶來美的盛宴。

秋天是______，_____；

秋天是_；_

；

秋天是______，_____。

2.續(xù)寫句子。（2分）

地球是什么？詩人說它是宇宙中的一顆藍寶石；天文學家說它是圍繞恒星運動的行星；我說它是_______________。

四、根據課文內容填空。（7分）

1.“紅軍不怕遠征難，_。五嶺逶迤騰細浪，_?！惫?jié)選自_，作者是_，他是我國著名的_____。

2.《別了，語文課》主要寫了一向不喜歡語文課的“我"忽然_，也對語文產生了_____。因為“我”即將離開祖國，也許將來沒有機會_____。文章細膩而真實地傳達出“我"或_或焦慮、或_、或欣喜、或_的情感狀態(tài)，字里行間充滿了對祖國語言文字的_，表達了對祖國的______之情。

3.《愛的教育》是意大利作家(

)的(

)體小說。以一個四年級小男孩(

)的成長為線索，講述了發(fā)生在他身邊的故事，滲透著父子之愛、同學之愛、師生之愛，以及對祖國、人民的愛。

五、文言文閱讀。（7分）

陸游筑書巢

吾室之內，或棲于櫝①，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！"

【注釋】①櫝（dú）：這里指書櫥。②覿（dí）：相見。③槁枝：枯樹枝。

1.給下列加點字選擇正確的意思。（2分）

（1）或陳于前(

)

A．陳列，放置B．臺階C．陳述，陳說

D．舊的

（2）未嘗不與書俱(

)

A．齊全，完備B．偶爾C．一起D．具備

2.對文中畫線句理解正確的一項是(

)(1分)

A.不接待到訪的客人，不去和妻子相見。

B.客人不來拜訪，妻子和子女不來相見。

C.不接待到訪的客人，不去和妻子孩子相見。

D.客人不來拜訪，妻子不來相見。

3.根據你的理解，用“/”給下列句子斷句。（1分）

此非吾所謂巢者邪！

4.“而亂書圍之，如積槁枝"運用了_的修辭手法，照應標題中“_____”一詞，形象生動地寫出了陸游書室___________的特點。（3分）

__________

六、閱讀理解。（19分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

【材料一】

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明是晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了

【材料二】

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（選自《故鄉(xiāng)》）

1.閱讀描寫閏土外貌的句子，完成填空。（5分）

（1）作者在描寫少年閏土的外貌時，抓住了人物特征：“紫色的圓臉"表明了

__________，而“___________”則體現了浙江紹興一代農民穿戴的風格，“頸上套一個明晃晃的銀項圈"寫出了___________。

（2）中年閏土外貌發(fā)生了變化，先前紫色的圓臉已經變作_____，先前的小氈帽變成了______，先前的紅活圓實的手，變成了__________。

2.作者刻畫了閏土這個聰明機智的少年形象，其真實的寫作目的是(

)（1分）

A.表達閏土是“我”心中最重要的朋友，“我"對他充滿敬佩之情。

B.表達閏土給“我”帶來有趣的故事，“我"喜歡聽他講故事。

C.表達童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由的，充滿無窮無盡的樂趣，讓“我”羨慕和神往。

3.選文中兩次寫到閏土的外貌和衣著，以下理解有誤的一項是(

)（1分）

A.前者表現少年閏土天真、可愛，后者表現中年閏土的蒼老、麻木

B.運用對比手法寫出中年閏土飽受生活的摧殘，從外表到內心變化之大超出想象

C.閏土變化沒有想象中那么大，不過是“我們"多年未見，突然相見，“我”一下子不能接受

（二）閱讀短文，完成練習。（12分）

花臉（節(jié)選）

①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年時親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚著下巴，說：“我要那個大紅臉！"

③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說著就從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活至極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長。"

④到家，人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪！

⑤大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長。"客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管妖魔鬼怪進不來！”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。

1.短文圍繞“花臉"講了四件事：一是愛花臉，二是_____，三是_____，四是_____。（3分）

2.如果帶著“寫‘花臉’制作指南”這一任務讀短文，那么文中(

)的內容，要仔細閱讀。（1分）

A.第①②段

B.第②③段C.第③④段

3.如果帶著“體會演‘花臉’給大家?guī)淼臉啡?這一任務重點讀第⑤段，可以用(

)的方法來讀。（1分）

A.尋找中心句

B.查找資料

C.圈畫描寫“我”與客人的動作、神態(tài)、語言的關鍵詞，展開想象

4.短文第①段的作用是(

)（1分）

A.總結全文。B.引出下文。

C.升華主題。

5.讀第②③段，品悟“我"的心情。(6分)

（1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它揚著下巴，說：‘我要那個大紅臉！’”這句話是對“我"的_____、_的描寫，從“不敢用手指”可以看出“我"很_____，從“我要那個大紅臉”可以體會到“我"

_的心理。

（2）“這刀！這花臉！”這里連用兩個感嘆號，寫出了“我"當時既_____又_____的心情。

七、書面表達（30分）

從小到大，我們都沐浴在父母無微不至的愛里，而你對一直呵護你的爸爸媽媽表達過愛嗎？請以“媽媽（爸爸），我想對您說”為題寫一篇作文，注意把事例寫具體，融入自己的情感。不少于400字。

答案

一、1.(1).旗幟(2).閱兵(3).制服(4).檢閱(5).坦克(6).距離(7).隆隆(8).沸騰(9).爆發(fā)

2.(1).橫(2).豎(3).臨(4).結(5).面(6).八(7).騰(8).神(9).貫(10).排(11).倒(12).粉(13).碎(14).張燈結彩(15).居高臨下(16).居高臨下(17).全神貫注(18).粉身碎骨(19).排山倒海

3.(1).②(2).①(3).④(4).③(5).C

二、1.D2.B3.C4.A5.A

三、1.(1).一位技藝精湛的畫師(2).他給自然涂抹了一層金黃(3).一位偉大的詩人(4).他將世界變得富有詩情(5).一位預言家(6).他預言冬天即將來臨，應做好過冬準備

2.一顆帶著人類在銀河系遨游的宇宙飛船

四、1.（1）萬水千山只等閑(2).烏蒙磅礴走泥丸(3).《七律·長征》(4).毛澤東(5).中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家

2.(1).喜歡上了語文課(2).濃厚的興趣(3).繼續(xù)學習母語(4).悲傷(5).自責(6).感動(7).熱愛(8).依依不舍

3.(1).亞米契斯(2).日記(3).安利柯

五、1.(1).A(2).C2.B3.此非/吾所謂巢者邪！4.(1).比喻(2).書巢(3).書多而亂

六、（一）1.(1).