《數(shù)據(jù)的初步分析》單元測試5_第1頁
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1/7第20章數(shù)據(jù)的初步分析單元測試一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)1.將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)減去40后,所得新的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是().A.40 B.42C.38 D.22.一城市準(zhǔn)備選購一千株高度大約為2m的某種風(fēng)景樹來進(jìn)行街道綠化,有四個苗圃生產(chǎn)基地投標(biāo)(單株樹的價格都一樣).采購小組從四個苗圃中都任意抽查了20株樹苗的高度,得到的數(shù)據(jù)如下:樹苗平均高度(單位:m)標(biāo)準(zhǔn)差甲苗圃1.80.2乙苗圃1.80.6丙苗圃2.00.6丁苗圃2.00.2請你幫采購小組出謀劃策,應(yīng)選購().A.甲苗圃的樹苗 B.乙苗圃的樹苗C.丙苗圃的樹苗 D.丁苗圃的樹苗3.衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是().A.平均數(shù) B.方差 C.眾數(shù) D.中位數(shù)4.一個射手連續(xù)射靶22次,其中3次射中10環(huán),7次射中9環(huán),9次射中8環(huán),3次射中7環(huán).則該射手射中環(huán)數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為().A.8,9 B.8,8C.8.5,8 D.8.5,95.對于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.有下列說法:①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等.其中正確的說法有().A.1個 B.2個C.3個 D.4個6.甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后結(jié)果如下表:班級參加人數(shù)中位數(shù)方差平均數(shù)甲55149191135乙55151110135某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:(1)甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù);(每分輸入漢字≥150個為優(yōu)秀)(3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小.上述結(jié)論中正確的是().A.(1)(2)(3) B.(1)(2)C.(1)(3) D.(2)(3)7.某學(xué)校把學(xué)生的紙筆測試、實踐能力、成長紀(jì)錄三項成績分別按50%、20%、30%的比例計入學(xué)期總評成績,90分以上為優(yōu)秀.甲、乙、丙三人的各項成績?nèi)缦卤?單位:分),則學(xué)期總評成績優(yōu)秀的是().紙筆測試實踐能力成長記錄甲908395乙989095丙808890A.甲 B.乙、丙C.甲、乙 D.甲、丙8.人數(shù)相同的八年級甲、乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)單元測試中,班級平均分和方差如下:eq\x\to(x)甲=eq\x\to(x)乙=80,seq\o\al(2,甲)=240,seq\o\al(2,乙)=180,則成績較為穩(wěn)定的班級是().A.甲班 B.乙班C.兩班成績一樣穩(wěn)定 D.無法確定9.期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出全組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M∶N為().A.eq\f(5,6) B.1 C.eq\f(6,5) D.210.下列說法錯誤的是().A.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)可能是同一個數(shù)B.一組數(shù)據(jù)中中位數(shù)可能不唯一確定C.一組數(shù)據(jù)中平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)是從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢D.一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可能有多個二、填空題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)11.一組數(shù)據(jù)按從小到大順序排列為:3,5,7,8,8,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是__________,眾數(shù)是__________.12.有一組數(shù)據(jù)如下:2,3,a,5,6,它們的平均數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的方差是____________.13.某公司欲招聘工人,對候選人進(jìn)行三項測試:語言、創(chuàng)新、綜合知識,并按測試得分1∶4∶3的比例確定測試總分.已知某候選人三項得分分別為88,72,50,則這位候選人的招聘得分為__________.14.如果樣本方差s2=eq\f(1,4)[(x1-2)2+(x2-2)2+(x3-2)2+(x4-2)2],那么這個樣本的平均數(shù)為__________,樣本容量為________.15.已知x1,x2,x3的平均數(shù)eq\x\to(x)=10,方差s2=3,則2x1,2x2,2x3的平均數(shù)為__________,方差為__________.三、解答題(本大題共3小題,共35分)16.(10分)圖①,②分別是根據(jù)某地近兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計圖,通過觀察圖表回答:去年6月上旬①今年6月上旬②(1)該地這兩年6月上旬日平均氣溫分別是多少?(2)該地這兩年6月上旬日平均氣溫的極差分別是多少?由此可以判斷哪一年6月上旬氣溫比較穩(wěn)定?分析:折線圖能直觀地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢,能比較容易地看出變動范圍,求出極差,運用時還要注意觀察,通過縱橫坐標(biāo)的交點尋找所需要的數(shù)據(jù)信息,根據(jù)信息和題目要求作出正確分析.觀察圖可知去年6月上旬的日平均氣溫(單位:℃)分別是:24,30,29,24,23,26,27,26,30,26.由圖可知今年6月上旬的日平均氣溫(單位℃)分別是:24,26,25,26,24,26,27,26,27,26.然后求這兩年的平均氣溫及極差.17.(10分)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了15人某月的加工零件個數(shù)如下:每人加工零件數(shù)540450300240210120人數(shù)112632(1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).(2)假如生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260(件),你認(rèn)為這個定額是否合理,為什么?18.(15分)在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,下圖是其中的甲、乙兩段臺階的示意圖.請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計的知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?(2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請?zhí)岢龊侠淼恼藿ㄗh.(圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差)

參考答案1答案:B點撥:由題意知原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)比新數(shù)據(jù)的平均數(shù)大40,所以為42.2答案:D3答案:B4答案:B5答案:A點撥:這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為3,中位數(shù)為3,平均數(shù)為4.6答案:B點撥:甲班的方差比乙班的方差大,說明甲班的波動大.7答案:C點撥:甲得分為90×50%+83×20%+95×30%=90.1.乙得分為98×50%+90×20%+95×30%=95.5.丙得分為80×50%+88×20%+90×30%=84.6.8答案:B點撥:乙班的方差?。?答案:B點撥:因為6個分?jǐn)?shù)的平均數(shù)為(M+5M)÷6=M,所以M∶N=10答案:B點撥:中位數(shù)是唯一確定的.11答案:7812答案:2點撥:由題意知(2+3+a+5+6)÷5=4,得a=4.故s2==2.13答案:65.75分點撥:88×+72×+50×=65.75(分).14答案:2415答案:2012點撥:平均數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍,方差變?yōu)樵瓉淼?2=4倍.16解:(1)去年和今年6月上旬的平均氣溫分別是26.5℃,25.7(2)去年和今年6月上旬平均氣溫的極差分別是:7℃,3℃,今年17解:(1)平均數(shù):260(件)中位數(shù):240(件)眾數(shù):240(件)(2)不合理,因為表中數(shù)據(jù)顯示,每月能完成260件的人數(shù)一共是4人,還有11人不能達(dá)到此定額,盡管260是平均數(shù),但不利于調(diào)動多數(shù)員工的積極性.因為240既

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