白樺11語文四年級下冊第二課時第一課時1.聽朗讀，第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。白樺

毛茸茸

瀟灑朦朧

寂靜

朝霞2.給下面的字注音。綻（

zhàn

）暉（

huī

）

徜（

chánɡ

）

徉（

yánɡ

）zhànhuīchánɡyánɡ3.讀拼音，寫詞語。túmǒ

ménɡlónɡ（

涂抹

）

（

朦朧

）（

寂靜

）

（

繡花

）涂抹朦朧寂靜繡花jìjìnɡ

xiùhuā4.查詞典，選一選。“涂上”中“涂”的意思是（

B

）。A.抹去B.使油漆、顏色等附著在物體上C.泥濘D.亂寫或亂畫B5.在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（

棵

）白樺一（

身

）雪花一（

層

）光華棵身層6.讀課文，完成練習(xí)。課文以

白樺?為中心意象，描寫了它毛茸茸的

枝頭?，

雪繡?的花邊，串串

花穗?齊綻，潔白的

流蘇?如畫，表現(xiàn)出一種高潔之美。白樺

枝頭

雪繡

花穗

流蘇

7.葉賽寧，

蘇聯(lián)?（國家）田園派詩人。1914年發(fā)表抒情詩《

白樺

?》。代表作品有《

夜

?》《

狗之歌

?》《

我記得

?》

等。蘇聯(lián)白樺夜狗之歌我記得任務(wù)：觀賞雪中白樺完成任務(wù)獲得風(fēng)景膠片第一課時活動1繡花

瀟灑綻放

朦朧

金暉徜徉xiùxiāoménglóng

zhànhuī

chángyáng字詞大通關(guān)詞語我會認(rèn)樺涂茸繡瀟穗朦朧寂霞抹生字我會寫點擊生字觀看生字視頻書寫指導(dǎo)注意橫畫的長短和間距?！岸钡淖詈笠粰M最長，草字頭的一橫次之，“耳”中間兩橫間距相等，分別位于橫中線的上方和下方。róngxiù

最后一筆撇要穿插到左半部分絞絲旁的下方，“禾”的第二撇略短，讓布局更加緊湊。“禾”的最后一筆仍然是捺。

xiāo三點水的第一筆與右半部分草字頭的一橫齊平。“蕭”書寫時也要注意橫畫的長短與間距，中間一橫最長，草字頭的一橫次之，撇畫要穿插到三點水的下方。恭喜你完成任務(wù)，獲得風(fēng)景膠片，下面一起欣賞風(fēng)景吧！欣賞雪中白樺活動2自由朗讀這首詩，勾畫出你不理解的詞句，嘗試運用借助插圖、聯(lián)系生活經(jīng)驗或借助工具書等方法，理解詞句的意思。初入白樺林白樺

在朦朧的寂靜中

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花。

白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝

又抹一層銀色的光華。在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。裝在車馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。安閑自在地步行。形容霜、雪潔白。流蘇徜徉皚皚聯(lián)系生活經(jīng)驗查詞典借助課本插圖聯(lián)系生活經(jīng)驗

聽老師范讀，畫出詩歌的朗讀節(jié)奏。跟著音樂再次朗讀詩歌。點擊圖標(biāo)，播放配樂讀一讀白樺11語文四年級下冊第二課時欣賞白樺如果讓你從詩中選擇一些詞來描述白樺，你會選擇哪些詞？披了一身雪花毛茸茸的枝頭雪繡的花邊串串花穗潔白的流蘇晶亮的雪花白雪皚皚的樹枝銀色的光華請你將這些詞分分類，并借助課本的插圖，說一說你眼中的白樺是什么樣子的。披了一身雪花毛茸茸的枝頭雪繡的花邊串串花穗潔白的流蘇晶亮的雪花白雪皚皚的樹枝銀色的光華形態(tài)光澤借助描寫形態(tài)的詞語及書中的插圖，想象畫面，并描述出來，感受雪中白樺的形態(tài)美。借助描寫光澤的詞語，進(jìn)一步想象畫面，感受白樺在朝霞里光澤變化的美。再次有感情地朗讀這首詩，并想象白樺玉立于“朦朧的寂靜中”，玉立于“燦燦的金暉里”，玉立于“姍姍來遲的朝霞”下的畫面。白樺在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。白樺的變化時間的變化動態(tài)在朦朧的寂靜中

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花。

白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝

又抹一層銀色的光華。結(jié)合自己的想象，再次有感情地朗讀這首詩，體會白樺的形象。讀一讀作者為什么要寫冬天的白樺呢？作者筆下的白樺有什么品質(zhì)？

白樺樹在風(fēng)雪交加的冬日，依舊能夠傲立于風(fēng)雪之中，說明白樺具有不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。冬天風(fēng)雪也壓不彎它的枝條，說明它具有堅忍不拔的品質(zhì)。我也要學(xué)習(xí)白樺的優(yōu)秀品質(zhì)。眼觀世界白樺樹一、辨字組詞。練一練秀（）繡（）蕭（）瀟（）灑（）酒（）秀麗繡花蕭瑟瀟灑灑水紅酒二、發(fā)揮想象完成下面的填空。（）的雪花（）的流蘇（）的白樺（）的光輝白雪皚皚的（）姍姍來遲的（）飛舞挺拔精巧燦爛原野春風(fēng)三、詩歌中常常寫到一些植物，你知道哪些與植物有關(guān)的詩歌？摘抄你最喜歡的一首。春水·小花冰心洞谷里的小花，無力地開了，又無力地謝了。便是未曾領(lǐng)略過春光呵，卻也應(yīng)曉得!詩歌交流會活動3創(chuàng)意表達(dá)這段時間我們閱讀、收集了許多詩歌，還做了自己的詩歌摘抄本，讀了這么多詩歌你可以試著當(dāng)個“小詩人”寫寫詩，把自己的感受表達(dá)出來，寫的時候注意分行。寫完后和同學(xué)交流。在未來的田野上，

夢想如繁星閃爍。

心懷希望的花朵，

盛開在明天的彼岸。未來的海洋里，

智慧是無盡的寶藏。

揚帆在知識的海洋，

我們勇敢向前航行！示例未來的橋梁上，

友誼是堅實的紐帶。

手牽手，心連心，

傳遞著溫暖和力量。未來的舞臺上，

勇氣是展現(xiàn)的華章。

迎接挑戰(zhàn)，不怕困難，

展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。我們一起歌頌未來____________涂色瀟灑花穗朦朧寂靜朝霞繡花抹黑茸毛潔白姍姍來遲燦燦晶亮白雪