提到“孤單”二字，同窗們，你們曾經(jīng)感受過孤單嗎?能夠說，孤單是一根鋒利的針，經(jīng)常刺痛我們脆弱的心，讓我們難以忍受；孤單也是一朵鮮花，能夠讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長高，煩惱和孤單總會尾隨我們而來。孤單是什么呢?今天我們一起來學習曹文軒的小說《孤單之旅》，體會孤單帶給人的滋味。導入新課孤單之旅

作者：曹文軒1．文學意味濃郁，能引發(fā)讀者的閱讀愛好。2．“孤單之旅”，實際是一種過程性的東西，能夠認為是對杜小康放鴨生活的一種概括，是杜小康在孤單中成長的過程。3．“孤單”充滿字里行間，滲入了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤單之旅想一想人物少年杜小康貧困失學后在,孤單艱辛的環(huán)境中和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難，逐步成熟、堅強的故事小說的三要素：環(huán)境情節(jié)遠離家鄉(xiāng)，孤單偏僻的蘆葦蕩開端：交代背景，杜小康跟隨父親去放鴨發(fā)展：杜小康跟隨父親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家高潮和結(jié)局：在暴風雨夜，小康獨自一人尋找鴨子，他感覺自己長大了。1：杜小康在成長中碰到了哪些困難？2面對這些困難，杜小康經(jīng)歷了如何的心靈歷程？3、這種心靈歷程通過什么具體事件體現(xiàn)出來？恐懼－－孤單－－無奈－－堅強不成成熟熟

生活是創(chuàng)作的唯一源泉，成長是實實在在的生活現(xiàn)象，成長過程中會碰到許多事情，選擇其中最具體現(xiàn)力（反映你心剪發(fā)生變化、有長大感覺）的事情寫出來，看文章猶如看生活，成長的過程自然就呈現(xiàn)出來了。環(huán)境描寫：找出本文的環(huán)境描寫，劃出波浪線，體會它的作用。環(huán)境描寫：鴨群蘆葦蕩暴風雨渲染文章孤單的氛圍，烘托人物孤單膽怯的心理，同時增加了文章的美感，含有濃郁的鄉(xiāng)土文學氣息。環(huán)境描寫的作用文題“孤單”的含義：一指小康與父親一起遠離村莊，到荒無人煙的蘆葦蕩放鴨；二是小康心靈成長的過程。陌生的天空和陌生的水面從未見過的面孔沒有其它聲音，天地又如此空曠寂寞已無一戶人家惟一的炊煙想聽到聲音，然而，這不可能最大的敵人，就是孤單一連十多天遇不到一種人言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤單已根本不可能回避孤單拿起筆來，找出體現(xiàn)“孤單”的詞句離鄉(xiāng)背井的孤單、別離母親與伙伴的孤單、空曠浩茫環(huán)境的孤單、單調(diào)乏味生活的孤單心靈寂寞的孤單

大自然溫情脈脈，呈現(xiàn)出它寧靜優(yōu)美的魅力……承受孤單之艱享有孤單之味雨后天晴，天空比任何一種夜晚都要明亮。杜小康這樣大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加美麗，深淺不同的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞同樣閃閃發(fā)光。請你思考

文中主人公是杜小康，但作者也花了相稱的筆墨來寫他父親和鴨子，你能體會出其中的用意嗎?

作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對前途將來都深感茫然和恐懼，何況小小的少年杜小康?作為低等動物的鴨，離開了熟悉的環(huán)境，尚且感覺孤單膽怯，何況是作為人的杜小康?因此對這兩者的描寫，使得杜小康的孤單感受顯得更加真實可信，能協(xié)助我們更加好地理解小主人公的內(nèi)心世界。寫父親和鴨子，對塑造杜小康這個形象起到了重要的烘托作用。主題：人應(yīng)當在孤單中磨練自己，在逆境中鍛煉自己，才會長大。點擊“自己”你孤單嗎？我孤單，是由于（）世界上最美麗的花往往開在無人知曉的地方。最險峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的莽原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密叢中。最簡潔的真理也往往掌握在最孤單的人的手中。孤單是一種發(fā)明！孤單是一種冷峻的美！孤單是靈魂的舞蹈！

我相信孤單的心靈必定包裹著一顆珍珠。那珍珠是它堅韌而又柔軟的追求和抱負。生活的磨礪，暴風雨的洗禮，讓