2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古詩文閱讀理解能力提升試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空缺部分填寫完整。1.《離騷》中，“______，______。______，______?！?.《登高》中，“______，______。______，______?！?.《琵琶行》中，“______，______。______，______?！?.《赤壁賦》中，“______，______。______，______?！?.《念奴嬌·赤壁懷古》中，“______，______。______，______?！?.《水調歌頭·明月幾時有》中，“______，______。______，______。”7.《長恨歌》中，“______，______。______，______?！?.《七步詩》中，“______，______。______，______。”9.《登岳陽樓》中，“______，______。______，______?！?0.《登金陵鳳凰臺》中，“______，______。______，______?！倍?、古詩文內容理解要求：請根據(jù)下列古詩文內容，回答相應問題。1.《離騷》中，屈原表達了自己怎樣的情感？2.《登高》中，杜甫抒發(fā)了怎樣的思想感情？3.《琵琶行》中，白居易通過琵琶女的故事，揭示了什么社會現(xiàn)象？4.《赤壁賦》中，蘇軾表達了怎樣的情感？5.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾對歷史人物曹操有何評價？6.《水調歌頭·明月幾時有》中，蘇軾抒發(fā)了怎樣的情感？7.《長恨歌》中，白居易通過唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，反映了怎樣的社會現(xiàn)實？8.《七步詩》中，曹植用七步成詩的典故，表達了自己怎樣的才華？9.《登岳陽樓》中，杜甫表達了自己怎樣的抱負？10.《登金陵鳳凰臺》中，李白對南京的景色有何評價？四、古詩文翻譯要求：請將下列古詩文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.《離騷》中，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?.《琵琶行》中，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?.《赤壁賦》中，“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”5.《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?.《水調歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟。”7.《長恨歌》中，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期?！?.《七步詩》中，“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。”9.《登岳陽樓》中，“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！?0.《登金陵鳳凰臺》中，“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘?！蔽?、古詩文賞析要求：請對下列古詩文進行賞析。1.《離騷》中，屈原的“求索”精神有何意義？2.《登高》中，杜甫的“無邊落木”與“不盡長江”有何象征意義？3.《琵琶行》中，白居易通過琵琶女的故事，表達了怎樣的社會批判？4.《赤壁賦》中，蘇軾的“浩浩乎如馮虛御風”有何意境？5.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾對歷史人物的感慨有何深意？6.《水調歌頭·明月幾時有》中，蘇軾的“但愿人長久”有何情感寄托？7.《長恨歌》中，白居易對愛情與命運的探討有何獨到之處？8.《七步詩》中，曹植的七步成詩有何寓意？9.《登岳陽樓》中，杜甫的“乾坤日夜浮”有何哲理？10.《登金陵鳳凰臺》中，李白的“吳宮花草埋幽徑”有何歷史感慨？六、古詩文應用要求：請根據(jù)下列古詩文，回答相應問題。1.《離騷》中，屈原的“求索”精神對現(xiàn)代人的啟示是什么？2.《登高》中，杜甫的“無邊落木”與“不盡長江”對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作有何啟示？3.《琵琶行》中，白居易通過琵琶女的故事，對現(xiàn)代社會的哪些現(xiàn)象進行批判？4.《赤壁賦》中，蘇軾的“浩浩乎如馮虛御風”對現(xiàn)代人的審美觀念有何影響？5.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾對歷史人物的感慨對現(xiàn)代歷史研究有何啟示？6.《水調歌頭·明月幾時有》中，蘇軾的“但愿人長久”對現(xiàn)代人際關系有何啟示？7.《長恨歌》中，白居易對愛情與命運的探討對現(xiàn)代愛情觀有何影響？8.《七步詩》中，曹植的七步成詩對現(xiàn)代人的應急能力有何啟示？9.《登岳陽樓》中，杜甫的“乾坤日夜浮”對現(xiàn)代人的世界觀有何啟示？10.《登金陵鳳凰臺》中，李白的“吳宮花草埋幽徑”對現(xiàn)代旅游文化有何啟示？本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。4.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。5.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。6.但愿人長久，千里共嬋娟。7.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。8.煮豆持作羹，漉菽以為汁。9.昔聞洞庭水，今上岳陽樓。10.鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。二、古詩文內容理解1.屈原表達了自己追求真理、不畏艱難的精神。2.杜甫抒發(fā)了對國家興亡、民生疾苦的憂慮。3.白居易通過琵琶女的故事，揭示了封建社會中的貧富差距和社會不公。4.蘇軾表達了豁達的人生態(tài)度和對歷史的深刻感悟。5.蘇軾對歷史人物曹操的評價是英勇善戰(zhàn)、才華橫溢。6.蘇軾抒發(fā)了對遠方親人的思念和對人生的感慨。7.白居易通過唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，反映了封建社會中宮廷生活的荒淫和悲劇。8.曹植用七步成詩的典故，表達了自己才華橫溢、才思敏捷。9.杜甫表達了自己壯志未酬、報國無門的悲憤。10.李白對南京的景色評價是雄偉壯麗、歷史悠久。三、古詩文翻譯1.長路漫漫又遙遠，我要努力尋找心中的理想。2.無邊的樹葉紛紛落下，長江的水滾滾東流。3.我們都是天涯淪落的人，既然相遇，何必在乎曾經是否相識。4.寬廣的江水如同騰空駕風，卻不知道它要停在哪里；飄渺的身姿如同超脫塵世，羽化成仙升入云端。5.大江東流去，波浪淘盡千古風流人物。6.只愿人長久，千里之外也能共享這美好的月光。7.天長地久有時盡，這份愛情的長恨卻永遠沒有盡頭。8.煮豆做成羹，過濾豆汁來食用。9.從前聽說洞庭湖的水，如今登上岳陽樓。10.鳳凰臺上鳳凰曾經飛翔，鳳凰離去后，臺上空空江水自流。四、古詩文賞析1.屈原的“求索”精神啟示現(xiàn)代人要勇于追求真理，不畏艱難，堅持自己的信念。2.杜甫的“無邊落木”與“不盡長江”象征生命的無常和歷史的悠久，對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作啟示要關注現(xiàn)實，表達對生命的感悟。3.白居易通過琵琶女的故事，批判封建社會中的貧富差距和社會不公，啟示現(xiàn)代社會要關注弱勢群體，促進社會公平。4.蘇軾的“浩浩乎如馮虛御風”意境深遠，啟示現(xiàn)代人的審美觀念要追求自由、超脫的精神境界。5.蘇軾對歷史人物的感慨啟示現(xiàn)代歷史研究要客觀公正，尊重歷史事實。6.蘇軾的“但愿人長久”寄托了對親人的思念和對人生的感慨，啟示現(xiàn)代人際關系要珍惜親情、友情。7.白居易對愛情與命運的探討啟示現(xiàn)代愛情觀要注重感情的真實和相互理解。8.曹植的七步成詩寓意著才華橫溢、才思敏捷，啟示現(xiàn)代人在面對困境時要保持冷靜，發(fā)揮自己的才華。9.杜甫的“乾坤日夜浮”表達了對世界的宏大視角，啟示現(xiàn)代人的世界觀要開闊，關注全局。10.李白的“吳宮花草埋幽徑”表達了對歷史的感慨，啟示現(xiàn)代旅游文化要尊重歷史，傳承文化。五、古詩文應用1.屈原的“求索”精神啟示現(xiàn)代人要勇于追求真理，不畏艱難，堅持自己的信念。2.杜甫的“無邊落木”與“不盡長江”象征生命的無常和歷史的悠久，對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作啟示要關注現(xiàn)實，表達對生命的感悟。3.白居易通過琵琶女的故事，批判封建社會中的貧富差距和社會不公，啟示現(xiàn)代社會要關注弱勢群體，促進社會公平。4.蘇軾的“浩浩乎如馮虛御風”意境深遠，啟示現(xiàn)代人的審美觀念要追求自由、超脫的精神境界。5.蘇軾對歷史人物的感慨啟示現(xiàn)代歷史研究要客觀公正，尊重歷史事實。6.蘇軾的“但愿人長久”寄托了對親人的思念和對人生的感慨，啟示現(xiàn)代人際關系要珍惜親情、友情。7.白居易對愛情與命運的探討啟示現(xiàn)代愛情觀要注重感情的真實和相互理解。8.曹植的七步成詩寓意著才華橫溢、才思敏捷，啟示現(xiàn)代人在面對困境時要保持冷靜，發(fā)揮自己的才華。9.杜甫的“乾坤日夜浮”表達了對世界的宏大視角，啟示現(xiàn)代人的世界觀要開闊，關注全局。10.李白的“吳宮花草埋幽徑”表達了對歷史的感慨，啟示現(xiàn)代旅游文化要尊重歷史，傳承文化。六、古詩文應用1.屈原的“求索”精神啟示現(xiàn)代人要勇于追求真理，不畏艱難，堅持自己的信念。2.杜甫的“無邊落木”與“不盡長江”象征生命的無常和歷史的悠久，對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作啟示要關注現(xiàn)實，表達對生命的感悟。3.白居易通過琵琶女的故事，批判封建社會中的貧富差距和社會不公，啟示現(xiàn)代社會要關注弱勢群體，促進社會公平。4.蘇軾的“浩浩乎如馮虛御風”意境深遠，啟示現(xiàn)代人的審美觀念要追求自由、超脫的精神境界。5.蘇軾對歷史人物的感慨啟示現(xiàn)代歷史研究要客觀公正，尊重歷史事實。6.蘇軾的“但愿人長久”寄托了對親人的