2025年安徽省池州市中考四模物理化學(xué)試題-初中化學(xué)一、選擇題1．如圖所示為我國(guó)唐代名畫(huà)《搗練圖》。畫(huà)卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．捶打織品 B．梳理絲線(xiàn) C．縫制衣物 D．燒炭熨燙2．2024年我國(guó)環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法不符合該主題的是A．分類(lèi)回收生活垃圾 B．工業(yè)廢水處理后排放C．推廣使用煤炭燃料 D．使用新型可降解塑料3．化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．棉花屬于合成纖維B．葡萄糖可為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)C．水泥、玻璃等化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料D．在汽油中加入適量乙醇，可適當(dāng)節(jié)省石油資源4．“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”。下列勞動(dòng)實(shí)踐與化學(xué)知識(shí)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的是選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐化學(xué)知識(shí)A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應(yīng)生成CO2C用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳碳纖維復(fù)合材料密度小、強(qiáng)度高D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫(huà)鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，下列操作規(guī)范的是A．稱(chēng)量 B．溶解C．過(guò)濾 D．蒸發(fā)我國(guó)擁有豐富的海水資源，通過(guò)晾曬海水可以獲得NaCl等物質(zhì)。電解熔融NaCl制取Na的化學(xué)方程式為：。元素周期表中鈉元素和氯元素的信息如圖所示。完成下面小題。6．下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．氯化鈉是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的B．電解氯化鈉的反應(yīng)是分解反應(yīng)C．電解氯化鈉的反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變D．海水曬鹽的基本原理是蒸發(fā)結(jié)晶7．下列有關(guān)鈉元素和氯元素的說(shuō)法，正確的是A．Na＋核外有12個(gè)電子 B．氯元素為非金屬元素C．鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g D．氯原子的原子核內(nèi)有17個(gè)中子8．辣椒素（）是決定辣椒辣味的主要物質(zhì)，其水溶液顯弱堿性。下列說(shuō)法正確的是A．辣椒素含有臭氧分子（O3） B．辣椒素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．辣椒素中碳、氮元素的質(zhì)量比為18∶1 D．食用辣椒后，用檸檬水漱口可緩解辣味9．液氫、液氧可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑，其反應(yīng)如示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．乙為氧化物 B．丙的化學(xué)式為H2OC．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列說(shuō)法中正確的是A．酸雨的pH<7，所以pH<7的雨水一定是酸雨B．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，所以不同種元素原子的質(zhì)子數(shù)不同C．鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，所以鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要大量使用化肥11．下圖是硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)，如圖是硝酸鉀溶解和結(jié)晶的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是A．硝酸鉀的溶解度是31.6gB．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液比a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液所含溶質(zhì)多32.3gC．40℃時(shí)，燒杯中硝酸鉀充分溶解后所得溶液為不飽和溶液D．若要使燒杯中固體繼續(xù)溶解可采取降溫的方法12．利用圖－1所示裝置探究溶液與溶液混合后發(fā)生的變化。常溫下，向溶液中勻速滴加溶液，pH傳感器測(cè)得溶液的pH隨時(shí)間變化如圖－2所示。一段時(shí)間后，三頸燒瓶和試管中均有白色沉淀生成（已知溶液呈中性）。下列說(shuō)法正確的是A．溶液顯酸性B．30s時(shí)溶液顯酸性原因是過(guò)量C．三頸燒瓶中生成的白色沉淀為D．試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：二、科學(xué)探究題13．為消除道路安全隱患，常使用融雪劑來(lái)融雪，某化學(xué)興趣小組對(duì)融雪劑展開(kāi)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。［任務(wù)一］融雪劑除雪原理(1)小組同學(xué)通過(guò)科技人員的訪(fǎng)談，了解到融雪劑溶于水后會(huì)（填“提高”或“降低”）混合物的凝固點(diǎn)，從而融雪化冰。［任務(wù)二］融雪劑對(duì)環(huán)境的影響(2)部分融雪劑不僅會(huì)腐蝕金屬也會(huì)對(duì)綠植帶來(lái)危害，主要是融雪劑的成分溶解使水中離子濃度（填“增大”或“減小”），植物細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度，使細(xì)胞失水。［任務(wù)三］融雪劑的成分(3)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)融雪劑主要有兩種：一種是環(huán)保型融雪劑尿素，它是一種常見(jiàn)的（填“氮”“磷”或“鉀”）肥：另一種是以“氯鹽”為主要成分的無(wú)機(jī)融雪劑，其主要成分為氯化鈉，還可能含有氯化鈣，為證明融雪劑中含有氯化鈣，小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是（寫(xiě)化學(xué)式）。14．碳中和是指碳的排放與吸收達(dá)到平衡，基本實(shí)現(xiàn)碳的零排放，碳“捕集”是助力碳中和的重要途徑。為此，興趣小組同學(xué)圍繞著CO2的吸收進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：尋找吸收CO2的試劑【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(1)甲、乙、丙三組分別利用所提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論甲組向一個(gè)集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩軟塑料瓶變癟CO2能被水吸收乙組向盛有飽和的澄清石灰水的試管中，通入適量的CO2CO2能被澄清石灰水吸收丙組向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，通入適量的CO2無(wú)明顯現(xiàn)象CO2不能被氫氧化鈉溶液吸收【解釋與分析】(2)甲組實(shí)驗(yàn)中軟塑料瓶變癟，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓；(3)小禮同學(xué)對(duì)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出質(zhì)疑，為了證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，他向丙組所得溶液中滴加足量的觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)?！镜贸鼋Y(jié)論】水，飽和石灰水和氫氧化鈉溶液均能吸收CO2。活動(dòng)二：比較吸收CO2的效果【提出問(wèn)題】水、飽和石灰水和氫氧化鈉濃溶液，哪個(gè)吸收CO2的效果更好？【討論交流】(4)飽和石灰水、水吸收CO2效果差不多，從物質(zhì)的溶解性的角度分析，原因是，同學(xué)們一致認(rèn)為，只需要比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收CO2的效果?！驹O(shè)計(jì)方案】(5)請(qǐng)你利用下列實(shí)驗(yàn)用品，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。你的方案是：。（實(shí)驗(yàn)用品：氫氧化鈉濃溶液、水、裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶若干個(gè)，其它儀器自選）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出氫氧化鈉濃溶液吸收CO2的效果比水的好?！具w移應(yīng)用】SO2氣體排放到空氣中也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題。同學(xué)們查閱資料，并利用下圖所示裝置和用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好），比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收SO2的效果。已知：Ⅰ、通常情況下，1體積水約能溶解40體積SO2；Ⅱ、SO2和CO2化學(xué)性質(zhì)相似，也能與氫氧化鈉反應(yīng)。(6)①簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)具體操作及觀(guān)察到的現(xiàn)象。②寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式?！颈磉_(dá)與交流】通過(guò)以上探究，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。三、實(shí)驗(yàn)題15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出儀器C的名稱(chēng)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置若選擇圖中C和（填字母序號(hào)）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)F裝置是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)要裝少量水，其作用是。(4)利用G裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)有（填序號(hào)）。①瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有CO2②氣體從a端通入，收集氫氣③在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氧氣從a端通入，測(cè)量氣體的體積四、填空與簡(jiǎn)答16．鎂被譽(yù)為“21世紀(jì)最具開(kāi)發(fā)應(yīng)用潛力、綠色的戰(zhàn)略性原材料”。用海水曬鹽得到苦鹵（含MgCl2、NaCl等物質(zhì)），從苦鹵中提取鎂的部分流程如下圖所示。已知：?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)“苦鹵”屬于（填“純凈物”或“混合物”）。(2)中和池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)上述獲取金屬鎂的整個(gè)流程中，沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是。(4)該流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是。(5)鎂用于火箭、飛機(jī)等領(lǐng)域，體現(xiàn)了鎂的哪些物理性質(zhì)？（答一點(diǎn)）。五、計(jì)算題17．夏日魚(yú)塘缺氧，魚(yú)類(lèi)“浮頭”現(xiàn)象多發(fā)。養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒入一種主要成分為過(guò)氧化鈣（CaO2）的白色固體（雜質(zhì)不與水反應(yīng)），以解決魚(yú)塘缺氧問(wèn)題，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(1)少量的氫氧化鈣對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖頗有益處，請(qǐng)列舉一條：。(2)將CaO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的白色固體240g撒入魚(yú)塘，理論上可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）參考答案1．D2．C3．A4．A5．B6．C7．B8．D9．B10．B11．C12．D13．(1)降低(2)增大(3)氮、14．(1)石灰石變渾濁(2)減小(3)稀鹽酸（合理即可）(4)氫氧化鈣微溶于水(5)向兩個(gè)裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中分別加入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液，擰緊瓶蓋、振蕩，觀(guān)察軟塑料瓶變癟程度(6)如圖，夾緊止水夾，分別向兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)注入5mL氫氧化鈉濃溶液和5mL水，振蕩后打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到注