2022年天津中考語文試題

機(jī)密★啟用前

2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

語文

本試卷分為第I卷（選擇題）、第1【卷兩部分.第I卷為第1頁至第4頁，第1【卷為

第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”

上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案

答在試卷上無效考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項(xiàng)：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把??答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。

2.本卷共II題，共28分。

一、（本大題共11小題，共28分。I?4小題、6小題，每題2分：5小題、7?11小題，每

題3分）

I.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

A.統(tǒng)籌(chou)佰靜(tian)銷聲好跡（ru6）

B.靜途(mi)禁胭＜gu）開拳有益（juan）

C.趙百(qiao)縝染(xuan)氣沖斗牛（d6u）

D.教身(hui)閑股(xia)不言而睡（yu）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！弊x書要學(xué)會(huì)選擇。選擇與自然

有關(guān)的書，以豐富知識(shí)：選擇與歷史有關(guān)的書,以視對(duì)：選擇與哲學(xué)有關(guān)的書,

以智慧。讀書還要善于思考.善于思考，才會(huì)有:善于思考，才會(huì)有

取舍。讀好書,再設(shè)書，才會(huì)讀有所獲。

A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別

C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定

語文試卷笫1頁（共8頁）

3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是

①3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動(dòng)如約舉行。②神舟十三號(hào)的3名航

天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)臉。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是聲

少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。④此次活動(dòng)讓中國科普事業(yè)達(dá)到了前所未有的高度。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

5月18日是國市博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里

呢口主要是來自博物館豐富多彩的藏品□自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文

物……不同類型的戴品記錄著自然和人矣文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植

家國情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。

A.”。？：B.,,**：

C."。。、D.?！?？、

5.下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是

錢塘湖春行

白居易

孤人寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鴛爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，像楊陰里白沙堤。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見到了春水

初漲，云腳與湖面相接的開闊景象。

B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物.描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、

欣欣向榮的美好景象。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)「詩人的喜悅之情。

D.全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鋅

明，需有曲面感。

閱讀《森林為什么是“水庫”》一文，回答6?8圈。

森林為什么是“水庫”

朱清科

①農(nóng)請(qǐng)說：“山上多栽樹，等于修水庫，而多它能吞，而少它能吐?！笨梢姡?/p>

涵養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、

調(diào)節(jié)徑流、欄洪補(bǔ)枯，還體現(xiàn)于森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等?方面的具體效應(yīng)之中。

因此，赤林是另一種意義上的“水庫”.

②徐林通過林用層、林下澧草層、枯枝落葉層、林地土康層來欄我、吸收、蓄積擇

水，從而改變降水的分配彩式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。

語文試卷笫2頁（共8頁）

③那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢？

④首先，林近層就像一把大傘，能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部分降水被林過收

留,直接蒸發(fā)到大％中：一部分順著枝葉、樹干流到林地,形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我

國壬奉魏林生態(tài)系統(tǒng)的林冠微留率平均值為11%?34%。

&接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與笄覆蓋度成正比。樹葉等森林枯

落物也有攔假雨水的作用，能提高林地土填的滲透能力。

⑥敲后，“主角”林地上木登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土城多孔疏松，遺

水性強(qiáng)，能蓄積雨水：也能削減洪峰流量，推遲洪峰到耒時(shí)間：還能增加枯水期流量，

推遲枯水期到來時(shí)間,提高水資源的利用效率。

⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。

⑧林地土填蒸發(fā)總量大于無林地土填蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，

促進(jìn)了降水的彩成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等

水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑨人們常說，“行人常在，綠水長流”。事實(shí)證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林

是不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游也區(qū)蓄積降水、冷化

水質(zhì)大約1.37億立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水漉，是治理水土流失、

助力防風(fēng)固沙的有技舉措.更是解決我國水還源問邈的更要途徑。

⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

6.下面的說法不行令原文意思的一項(xiàng)是

A.林冠層溫（向垂直降雨進(jìn)行再分配。

B.林下灌木與草本能械曲降水，截留抵與其覆蓋度成正比。

C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間。

D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水形態(tài)。

7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是

A.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系

的發(fā)源地。

B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地上壤蒸發(fā)總量小于無林地上壤蒸發(fā)總量。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系

的發(fā)源地。

D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

8.下面對(duì)本文的理解分析，不小項(xiàng)的一項(xiàng)是

A.文章開頭引用農(nóng)諺，力|加兌明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點(diǎn)詞“主要”，體現(xiàn)/說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

C.笫⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體一林地土壤。

D.本文處總分結(jié)構(gòu)，采用時(shí)間順序進(jìn)行說明，條理清晰，普及了科學(xué)知識(shí)。

瑞文試卷笫3頁（共8頁）

閱讀《三峽》一文，回答9?II題。

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。變巖受坤，E2天蔽日，自非亭午夜分，

不見曦月。

②至于受水黑陵，沿刃阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)期發(fā)白帝，墓到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí),則素節(jié)域潭，回沒倒影，絕啾多生怪機(jī)懸泉瀑布，飛漱其間，清榮

峻茂，盡多趣味。

④每至晴初霜且，林寒澗棗，常有高球長嘯，屬引&異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故

漁者歌日：“巴東三塊巫峽長，球鳴三聲淚沾裳。”

9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，小事碘的一項(xiàng)是

A.沿潮阻絕溯：逆流而上

B.則素溫綠潭湍：急流

C.良多趣味良：甚，很

D.林寒澗承肅：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲

10.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是

A.略無闕處

B.至于受水襄陵

C.清榮峻茂

D.空谷傳響

II.下面對(duì)文章的理解分析，不氐幽的一項(xiàng)是

A.第①段總體描寫三珠概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下義具體景物的描繪提供了

大背景。

B.第②段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也“，以乘奔馬、御風(fēng)匕行作比，表現(xiàn)出江水一溝

千里的氣勢。

C.文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳"，進(jìn)?步突出了三快

秋天的凄涼冷落。

D.文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。

瑞文試卷笫4頁（共8頁）

機(jī)密★啟用前

2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

語文

第n卷

注意事項(xiàng)：

I.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共92分。

二、（本大題共1小題，共7分）

12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（7分）

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，=（杜甫《望岳》）

（2）,千里共嬸娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）苔痕上階綠，=（劉禹錫《陋室銘》）

（4）人生自古港無死？o（文天祥《過零丁洋》）

（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨.、（魅游《十一月四日風(fēng)而大作》其二）

（6）王維的《使至塞上》中“,-兩句，以傳

神的筆墨描繪r奇莢壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境越渾。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，回答13?15題。

劉文正公①當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②.歲暮略以千金，

公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可中告汝主，贈(zèng)諸故舊之貧者可也J

有賀郎④昏夜■干門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人責(zé)日：“昏夜叩門，賢者不為。

汝有何累告，,可眾前言之?！逼淙似亓Ф?。薨.時(shí)，上親英其宅，門閭湫陌2去奧蓋⑦

然后入。上歸告近臣日：“如劉統(tǒng)勛方不愧其宰相，汝等宜法方之?！?/p>

（節(jié)選自《咪亭雜錄》，有刪改）

【注釋】①劉文正公.劉統(tǒng)勛.遒號(hào)文正.清代幺臣“②世家r任他杭九任楚地巡杭的大家族的廣弟.

③承乏：諜辭，指標(biāo)時(shí)擔(dān)任某職.④貨（zi）即：官名,因捐資而得。⑤薨（hong＞：古代稱諳侯或大

仃的死.⑥門閭湫（jiao）隙：家門低下狹小.⑦典就：車上用以遮陽避雨的傘形篷子.

13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）

（1）汝可月告汝主歸：（2）有貨郎錚夜叩門叩：

14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

如劉統(tǒng)勛方不惚其宰相，汝等宜法效之。

譯文：____________________________________________________________________

15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有?哪些可貴品質(zhì)。（3分）

瑞文試卷笫5頁（共8頁）

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《寒梅》一文，回答16?19題。

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰那著臉，寒風(fēng)冷峭野刺骨。原來熱閑的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有

我的腳步聲在時(shí)石M就的路面J■回響著。花國里的喬木球叫早已褪盡，尢先先地呆立為，

一片蕭索沉寂。

③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)拜嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞

筋般絢爛一原來是路邊一樹傲然綻放的塞梅。

④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著崎峋的老茨，蒼勁而挺拔。

枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或很綠的本色，平滑而柔初。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶莒的雨珠。含苞的，矯羞領(lǐng)首，豆起芳華：

發(fā)放的，紅瓣灼灼，嫩蒞頸頸，猶如一大團(tuán)粉紅色的火熔，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了

陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激

情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放

的激情與風(fēng)泉，讓我震抽，界頓生深深的敬老。

⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“較軟柒”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔

的。轉(zhuǎn)瞬,悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，的

味悠長。張臂，濟(jì)春盈懷：聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片桁紅色梅花瓣飄灑而下，

在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)舟,飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的

落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花般雨！

⑧寒梅無言，只是卻料地俞著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。

而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然蜓放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗?/p>

知，生命的意義不只在于優(yōu)放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作

塵埃，也能以另一種彩衣艇放生命的精彩.

⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無精物，化作春泥更護(hù)花」

不為獨(dú)香，只為護(hù)花,詩人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)新神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅?/p>

最后一場深情的告利。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花辮在陽光下閃根著地碟的

光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此湊美！

?塞梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧卻自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定

格成一道壯美的風(fēng)景。

?從盛開到落紅，塞梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。

（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）

語文試卷第6頁（共8頁）

16.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，清結(jié)合⑤?⑥段內(nèi)容填寫下表。（4分）

生命階段含苞的梅花⑵(4)

輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，

特點(diǎn)⑴(3)

悠悠地旋轉(zhuǎn)匕舞

17.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。（3分）

但通一大片扮紅色.梅花.辮飄灑而下.在樹下悠悠地拓轉(zhuǎn)著.飛舟著.如雪花，紛紛

揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

18.請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)〃了一場絕美的人生洗禮工（4分）

19.下面對(duì)文聿的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.第②段寫花園蕭索沉寂的京境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。

B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實(shí)寫，寫出了寒梅

盛放的聲音。

C.第⑦段是過渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。

D.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，衣達(dá)了

作者的惆悵與惋惜之情。

E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了器膩豐富的情那，能夠引起讀者

的共鳴。

五、（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

近幾年，天津港為全力建設(shè)世界?流綠色智慧樞紐港口，不斷探索發(fā)展新路徑，多個(gè)

領(lǐng)域走在同行業(yè)前列。某班將開展以“走進(jìn)百年港口一天津港”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集r以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答20?21題。

【材料一】2017-2021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計(jì)圖

tt*（單位?萬標(biāo)卷箱）

【材料二】天津港利用新一代信息技術(shù)對(duì)集裝箱碼頭進(jìn)行了智能化升級(jí)。如使用自

主研發(fā)的人工智能報(bào)運(yùn)機(jī)名人，依托5G網(wǎng)絡(luò)和北斗導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)輸集裝箱，做到了更安全、

便捷、高效。

【材料三】天津港碼頭附近建成的風(fēng)力和光伏發(fā)電機(jī)，于2021年12月15日并網(wǎng)發(fā)

電，構(gòu)成了智慧綠包能源系統(tǒng)。通過智慧綠色能源系統(tǒng)建設(shè)，天津港第二集裝箱碼頭全

部設(shè)備率先用上清潔能源，實(shí)現(xiàn)了能耗進(jìn)一步“瘦身”。

瑞文試卷笫7頁（共8頁）

【材料四】為深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略.著力下好協(xié)同發(fā)展“一盤拱”，

天津港建成了京津真港口智慧物流協(xié)同平臺(tái)，為促進(jìn)京津算協(xié)同發(fā)展、服務(wù)“一帶一路”

建設(shè)，提供高腐量的物流服務(wù)。

20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2分）

21.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津港為建設(shè)智慧港口探索了哪些新路徑。（3分）

（二）名著閱讀（8分）

22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）

作品人物文段或評(píng)述

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總

不弭斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭.大侄

《⑴》嚴(yán)監(jiān)生

子走上前來問道：“二叔，你笑不是還有兩個(gè)親人不曾見

面？”他就把頭搖了兩三搖。

在二十四歲風(fēng)華正茂之時(shí)，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)

《鋼鐵是怎樣造幸福生活的頂峰之時(shí)，他卻被擊中了。他不甘心立刻例

(2)

煉成的》下，而是像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)

的無產(chǎn)階級(jí)鋼鐵大軍的后面。

常喜歡切切跖落，向人們低?聲系說些什么事，還豎起第

《朝花夕拾》(3)

二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，雙者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

他設(shè)計(jì)建造了一被港水娓，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)

研究，但這并不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避他

《海底兩萬里》(4)

的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活

深深感到悲痛。

23.《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后

的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了“官退民反”的主題。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析林沖是如

何被一步步逼上梁山的。（4分）

六、（本大題共I小題，共S0分）

24.作文（50分）

“燈火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)初：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”

是竹子的堅(jiān)初。曼初的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“初性、切勁”。生命需

要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境,都能安定信心，坦然面對(duì)，身敢前行：沒有

初勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣按，畏縮不前，一事唯成。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣

的及歷和感受呢？

請(qǐng)自擬題目，白選角度，寫一篇文章。

要求：（I）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)：（2）有真情實(shí)感：（3）文體不限（詩歌、

戲劇除外）：（4）不少于600字：（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

語文試卷笫8頁（共8頁）

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2022年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試

語