2022年應(yīng)急演練總結(jié)范文大全

2022年12月1日14點(diǎn)30分安質(zhì)部針對(duì)全體項(xiàng)目部人

員在拌和站生活區(qū)組織了一次消防知識(shí)培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)

案實(shí)戰(zhàn)演練。整個(gè)演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起

火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與緊急救護(hù)演練三個(gè)過程，培訓(xùn)及整個(gè)

演練歷時(shí)2小時(shí)，涉及人員50余人。

安質(zhì)部針對(duì)本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立

了臨時(shí)現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮業(yè)余搶險(xiǎn)組、疏散解救組與后

勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克手提式

干粉ABC滅火器共4只，擔(dān)架1付，設(shè)業(yè)余搶救車1輛。項(xiàng)

目部準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做

到了保障到位。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源

共歷時(shí)20分鐘，及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大、保隙了

人身安全，避免了財(cái)產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到

人，在火情發(fā)生的第一時(shí)間，要冷靜、沉著，每個(gè)員工應(yīng)該做

什么，如何正確報(bào)警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救

和逃生。

項(xiàng)目部十分重視本次防火演練，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)不但參加培

訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實(shí)戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)

急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了項(xiàng)目部上下全體員工的精和面

貌，加深了廣大員工對(duì)消防安全知識(shí)的理解和消防器材正確

使用的實(shí)戰(zhàn)技能，使員工清晰的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)突發(fā)的緊急

情況，為安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。實(shí)現(xiàn)了“科

學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的目標(biāo)，強(qiáng)化了員工

在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法，提高了各部門主管應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。

減少事故給項(xiàng)目部帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。

員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接

到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不

容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這

樣我們的項(xiàng)目部才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的

集體。

2022年應(yīng)急演練總結(jié)范文大全

2022年5月12日下午16：00,我校在統(tǒng)一部署下組織

了消防疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生

了積極影響，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長的

防災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)要求擬定了《蘇家店明德

小學(xué)防災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順

利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前又通知全體參與人員，

進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)

樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求老師教育

學(xué)生，聽到警報(bào)信號(hào)后，必須服從指揮，聽從命令，立即快

速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推操，不得重返教室，更不

得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起

逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,

完成各自的任務(wù)。為了使得演練方案安全可行，演練現(xiàn)場指

揮組長對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作

了一一講解。

二、以宣傳為途徑，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

1、全校共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)”氛圍，大力宣傳，

讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各年段以班會(huì)、講

評(píng)為陣地，開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。

2、校園廣播站開辟“關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)”專欄，宣

傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

3、組織全體師生聽“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)講座，提高

消防減災(zāi)意識(shí)，增加知識(shí)，提高自我防范能力。

通過一系列的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減

災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活

工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取

得了良好的效果。

三、以體驗(yàn)為平臺(tái)，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能

為進(jìn)一步提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓

學(xué)生掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散

能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，2022年

5月12日下午學(xué)校組織全體師生開展消防防災(zāi)應(yīng)急演練?；?/p>

動(dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)

行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至

目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推操現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教

室撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時(shí)間完全撤離到了操

場。待安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活

動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、

小結(jié)。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是

師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的

防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全

事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，真正掌

握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和

應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

本次消防防災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過程中

存在的問題仍不容忽視，如個(gè)別同學(xué)意識(shí)不到位，有拖拉現(xiàn)

象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工

作中加以總結(jié)和改進(jìn)。下一步，我們將此次消防防災(zāi)應(yīng)急演

練中所取得的經(jīng)驗(yàn)，推廣到防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急管理實(shí)際工作中，

并在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)。

2022年應(yīng)急演練總結(jié)范文大全

為增強(qiáng)安全防范意識(shí)和提高應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)各

類災(zāi)害事故的自救和搶險(xiǎn)技能，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救

援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御重大災(zāi)害事故的能

力，確保一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠有效組織快速反應(yīng)、高效

運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害。

一、目的

1.讓全體職工進(jìn)一步掌握消防設(shè)備的使用。

2,熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集

合地。

3.檢驗(yàn)公司及各部門在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急

措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

二、演練成果

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨實(shí)戰(zhàn)部署

公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次安全事故應(yīng)急演練，從演練策劃、前期

準(zhǔn)備、組織實(shí)施到模擬演練，都進(jìn)行了具體部署、親臨實(shí)戰(zhàn),

尤其是剛開始通知過程較為真實(shí)。

（二）演練目的明確，預(yù)案策劃周密

從我公司安全工作的實(shí)際出發(fā)，確定鹽酸儲(chǔ)罐管線泄

露、著火等事故的應(yīng)急演練。

演練檢驗(yàn)：

1、應(yīng)急人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度。

2、各科室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場的應(yīng)急處置能力；

3、應(yīng)急物資、材料的準(zhǔn)備情況。

（三）通過本次演練，根據(jù)公司生產(chǎn)工藝的特殊性，生產(chǎn)

過程中存在危險(xiǎn)因素：

1、找出公司應(yīng)急救援管理中存在的不足和缺陷，取長

補(bǔ)短，全方位促進(jìn)公司各級(jí)應(yīng)急救援管理，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行

完善和補(bǔ)充。2、讓廣大員工懂得一旦發(fā)生安全事故自己應(yīng)

該干什么，如何干的事故處置。

3、模擬真實(shí)事故，開展實(shí)戰(zhàn)演練，全面提高員工事故

應(yīng)急處置的能力。

4、模擬真實(shí)事故，開展實(shí)戰(zhàn)演練，全面提高員工事故

應(yīng)急處置的能力，演習(xí)涉及生產(chǎn)、搶險(xiǎn)、人員疏散，事故污

染區(qū)安全警戒工作、噴水稀釋，安全監(jiān)護(hù)、污染區(qū)洗消等工

作；演習(xí)充分考慮到了公司安全事故應(yīng)采取安全處置程序和

應(yīng)急救援措施進(jìn)行，通過本次演習(xí)的順利開展，使廣大員工

了解和掌握了一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故如何進(jìn)行報(bào)警、安

全疏散、工藝處理、搶險(xiǎn)搶修、環(huán)境檢測(cè)、傷員搜救等常規(guī)

操作，以及熟悉了應(yīng)急演練的程序和要求，使大家得到了很

好的鍛煉。

5、各單位配合密切，各項(xiàng)演習(xí)任務(wù)圓滿完成在演練過

程中，各個(gè)環(huán)節(jié)、流程銜接順利無空檔，參演人員全身心投

入事故應(yīng)急救援演練工作，各單位總體配合密切，互相協(xié)作,

有事不推諉，不扯皮，從嚴(yán)從難從實(shí)戰(zhàn)角度開展演練?；?/p>

能及時(shí)向指揮中心和現(xiàn)場指。揮部報(bào)告、請(qǐng)示，能實(shí)現(xiàn)事故

搶險(xiǎn)救援信息的雙向快速交流溝通，有利于事故應(yīng)急救援處

置的準(zhǔn)確快速消除。

6、各參演單位認(rèn)真投入演習(xí)，現(xiàn)場氣氛濃厚各參演單

位及部門進(jìn)入?yún)⒀莠F(xiàn)場后，都能積極主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，全身心

投入到演練中。

7、協(xié)調(diào)組織有序，人員、物資到位及時(shí)由于組織時(shí)間

長，準(zhǔn)備充分，本次鹽酸儲(chǔ)罐管線泄露應(yīng)急救援演習(xí)活動(dòng)比

較順利

三、存在的問題和不足以及改進(jìn)方向

通過這次安全事故地成功演習(xí)，使公司廣大員工能夠有

效應(yīng)對(duì)突發(fā)性的安全生產(chǎn)事故，提高應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故的應(yīng)

急反應(yīng)能力和處置水平，確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，

公司能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大

限度地減少重大安全生產(chǎn)事故的危害，但在演習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了

一些問題和不足。

1、極各別參演人員演習(xí)態(tài)度不夠端正，事故處置過程

不夠嚴(yán)肅，演戲的味道相對(duì)較重，對(duì)事故有序處置的緊張狀

態(tài)味道不足。雖然是事故演練，也要當(dāng)成真的來演，否則，

一旦真的發(fā)生事故，就會(huì)漏洞百出。這也是對(duì)演習(xí)的重要性

認(rèn)識(shí)不夠的表現(xiàn)，必須克服。

2、部分參演人員對(duì)演習(xí)方案不熟悉，不能順利投入演

練在演習(xí)過程中，體現(xiàn)出部分參演人員對(duì)演習(xí)方案、演習(xí)過

程和要求不熟悉，對(duì)自己的職責(zé)和工作內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足，不知

道該干什么，怎么干的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了演習(xí)質(zhì)量。

3、信息溝通還有待進(jìn)一步完善，各業(yè)余組還沒有充分

認(rèn)識(shí)到信息交流溝通的重要性，在演習(xí)過程中存在各自為戰(zhàn)

的現(xiàn)象

4、組織還有待進(jìn)一步加強(qiáng)本次演習(xí)過程中，組織還有

些混亂