教學(xué)設(shè)計(jì)主題名稱《比大小、第幾》年級(jí)學(xué)科一年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本人教版教學(xué)內(nèi)容分析這節(jié)課的知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了6~9的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上安排教學(xué)的，本節(jié)課通過讓學(xué)生數(shù)物體的個(gè)數(shù)，進(jìn)一步了解數(shù)所表示的實(shí)際意義，直觀感受數(shù)的大小。在教學(xué)中讓學(xué)生根據(jù)魚缸圖提出問題，并結(jié)合問題進(jìn)一步理解基數(shù)與序數(shù)的意義。教學(xué)目標(biāo)1.能熟練地?cái)?shù)出6、7、8、9，會(huì)用這四個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，并會(huì)讀、寫這四個(gè)數(shù)，比較它們的大小2.理解6、7、8、9的基數(shù)、序數(shù)的含義。3.培養(yǎng)學(xué)生有序看圖、有序數(shù)數(shù)的方法，提高用數(shù)學(xué)語言表達(dá)圖意的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.會(huì)讀、寫6、7、8、9，會(huì)比較6、7、8、9的大小。2.能夠區(qū)分6、7、8、9的基數(shù)意義和序數(shù)意義。教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】課件出示教科書P37小方塊圖。你能數(shù)出每行小方塊的個(gè)數(shù)是多少嗎？生：第1行是5個(gè)，第2行是6個(gè)，第3行是7個(gè)，第4行是8個(gè)，第5行是9個(gè)。師：同學(xué)們你們說的太棒啦！那你能來比比這些數(shù)的大小嗎？（板書課題：比大小、第幾）【經(jīng)歷過程，探究新知】1.比大小師：5和6相比，誰大誰??？6和7相比，誰大誰小？你是怎么知道的？讓學(xué)生選用自己喜歡的方法比一比，再交流方法。學(xué)生可能會(huì)通過小方塊直觀地進(jìn)行比較，也可能通過數(shù)序進(jìn)行比較。引導(dǎo)學(xué)生說出5＜6，6＞5，6＜7，7＞6。根據(jù)學(xué)生的回答板書：5＜6,6＞5,6＜7，7＞6。師：7和8相比，誰大誰小？小組內(nèi)說一說。小組交流討論得出：7＜8，8＞7，8＜9，9＞8。（板書）區(qū)分基數(shù)意義和序數(shù)意義課件呈現(xiàn)教科書37情境圖及問題。讓學(xué)生先獨(dú)立在教科書上完成，再匯報(bào)交流。師：一共有7缸魚，從左邊數(shù)第6缸有9條魚，有6條魚的是第4缸。師：7缸是什么意思？生：7缸是指一共有7缸。師:第6缸是什么意思？生：第6缸是指排在了第6的位置上，只有一缸。師：你能提一個(gè)問題讓同桌回答嗎？學(xué)生模仿教師提問并回答，教師巡視指導(dǎo)，選幾名學(xué)生代表匯報(bào)，集體交流。教學(xué)6、7、8、9的寫法。師：現(xiàn)在我們對(duì)6、7、8、9這幾個(gè)朋友比較熟悉了，首先觀察一下它們分別像什么。(課件出示)師：我們先一起來看看怎么寫6、7這兩個(gè)數(shù)。(播放6和7的書寫視頻)下面和老師一起來寫這兩個(gè)數(shù)字。教師在黑板上進(jìn)行書寫示范，一邊寫一邊指導(dǎo)。“6”是一筆寫成，從“日”字格的右上方出發(fā)向左下方畫曲線，它的下半部分像個(gè)0，這個(gè)0要寫在下邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角。寫“7”時(shí)同時(shí)可展示“7”的兒歌：7、7、7像鐮刀，一筆寫成7，橫要短而平，折要斜而直。師：我們?cè)賮砜纯丛趺磳?、9這兩個(gè)數(shù)(播放8和9的書寫視頻)。下面和老師一起來寫一寫吧。8的寫法：從日字格上半格右線中間起筆，從右向上到左寫一個(gè)半圓，拐向右下，碰右線、底線、左線，回上去，在虛線以上和原線相交，一直寫到右上角附近與起筆的地方稍離開一些停筆，注意8是不封口的。9的寫法：從日字格上半格右線中間起筆，向上碰上線中間，向左碰左線中間，繞圈向上一直寫到與起筆的地方稍離開一些，再折線向下到底線中間偏左停筆。師：同學(xué)們可以在書上描一描寫一寫指導(dǎo)學(xué)生在教科書中的田字格中描寫。教師巡視，發(fā)現(xiàn)寫得好的要表揚(yáng)、展示，寫得不正確的要及時(shí)糾正，同時(shí)注意學(xué)生寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)。【鞏固練習(xí)、拓展提升】完成教科書P38“做一做”第2題。師：請(qǐng)同學(xué)們先來仔細(xì)數(shù)一數(shù)，再來填一填、圈一圈、畫一畫。課堂小結(jié)今天這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了寫哪些數(shù)？作業(yè)設(shè)計(jì)把今天所學(xué)的知識(shí)說給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課通過讓學(xué)生數(shù)物體的個(gè)數(shù)，了解數(shù)所表示的實(shí)際意義，并讓學(xué)生在具體情境中