2024—2025學(xué)年山東省菏澤市單縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)1.冬瓜多蔓生，花呈黃色，在一株植株上有雌花和雄花，如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的（）

A．冬瓜的花為兩性花、單生花B．受精后雌花的子房可發(fā)育成果實(shí)C．冬瓜可以異花傳粉，傳粉媒介主要是昆蟲(chóng)D．一個(gè)冬瓜中有許多種子，是因?yàn)樽臃恐杏性S多胚珠(★★)2.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，初夏荷花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。開(kāi)花時(shí)，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同。由此推測(cè)，荷花的傳粉方式及媒介分別為（）

A．自花傳粉風(fēng)力B．自花傳粉昆蟲(chóng)C．異花傳粉風(fēng)力D．異花傳粉昆蟲(chóng)(★★★)3.如圖是豌豆花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，以下敘述正確的是（）

A．①為受精卵，將來(lái)發(fā)育成⑤種子B．②為子房壁，將來(lái)發(fā)育成⑥果皮C．③為雄蕊，與種子的形成無(wú)關(guān)D．豌豆花最重要的結(jié)構(gòu)是④柱頭(★★★★)4.如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)“果實(shí)和種子的形成”后所整理的概念圖，其中①~④分別表示（）

A．子房壁、珠被、胚乳、胚B．子房壁、珠被、胚、胚乳C．珠被、子房壁、胚、胚乳D．珠被、子房壁、胚乳、胚(★★★)5.如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．2和9是胚根，4和7是胚芽B．1、2、4、5是菜豆種子的胚，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在5內(nèi)C．在玉米種子的剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是10D．7、8、9、11是玉米種子的胚，胚內(nèi)有兩片子葉(★★)6.大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，根據(jù)其細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制成兩條曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．大豆種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自胚乳B．曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞干重的變化C．曲線乙中c點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用D．曲線乙中a→c變化是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)呼吸作用消耗了有機(jī)物(★★)7.作物種質(zhì)資源是國(guó)家的寶貴財(cái)富，安全、長(zhǎng)期、有效地保護(hù)作物種質(zhì)資源對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展具有重要意義?？蒲腥藛T對(duì)大豆種子的超干燥保存進(jìn)行了研究，在不同溫度下保存一年后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

種子含水里（%）種子發(fā)芽率（%）25℃5℃4.288.0095.006.093.3397.008.886.0095.67

A．本實(shí)驗(yàn)探究了種子含水量和溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)中選取的種子應(yīng)大小均勻、飽滿(mǎn)無(wú)蟲(chóng)害C．在25℃條件下，大豆種子保存的適宜含水量為6.0%D．保存種子時(shí)，含水量越低，種子活力一定越低(★★)8.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的四個(gè)視野，下列描述中錯(cuò)誤的是（）

A．①細(xì)胞排列疏松，對(duì)根尖起到保護(hù)作用B．②細(xì)胞細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂增生能力C．③是細(xì)胞伸長(zhǎng)最快的部位，細(xì)胞中出現(xiàn)了大液泡D．④細(xì)胞向外凸起形成根毛，是吸收有機(jī)物最活躍的部位(★★★)9.如圖為某同學(xué)參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)看到的無(wú)土栽培基本原理示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．根據(jù)植物所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量配制培養(yǎng)液B．通入空氣的目的是保證根的呼吸作用C．根尖伸長(zhǎng)區(qū)的根毛增加了吸收水分的面積D．無(wú)土栽培清潔無(wú)污染，不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、節(jié)約土地(★)10.按照著生的位置來(lái)區(qū)分，芽可以分為

A．枝芽和花芽B．頂芽和側(cè)芽C．枝芽和混合芽D．側(cè)芽和花芽(★★★)11.如圖是枝芽及其發(fā)育成的枝條結(jié)構(gòu)示意圖，圖中1~9代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．1是生長(zhǎng)點(diǎn)，2是芽原基B．3是幼葉，可發(fā)育成7C．4可發(fā)育成9，9中有導(dǎo)管和篩管D．5可發(fā)育成8，摘除6可促進(jìn)8的生長(zhǎng)(★★)12.牡丹素有“國(guó)色天香”“花中之王”的美稱(chēng)，欲使一株牡丹開(kāi)出多個(gè)品種、不同顏色的花，最快捷的繁殖方式是（）

A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．壓條(★)13.“蘋(píng)果柿”味道甜脆，“野生柿”果實(shí)澀硬，以“蘋(píng)果柿”為接穗、“野生柿”為砧木進(jìn)行嫁接。下列有關(guān)“蘋(píng)果柿”嫁接的說(shuō)法不正確的是（）

A．有利于保持母本的優(yōu)良性狀B．獲得的果實(shí)為“蘋(píng)果柿”C．這種生殖方式屬于無(wú)性生殖D．結(jié)出的柿子果實(shí)澀硬(★★★)14.下列繁殖植株的方式屬于有性生殖的是（）

A．嫁接柿子B．扦插薄荷C．播種水稻D．草莓的組織培養(yǎng)(★★★)15.如圖所示為蝗蟲(chóng)和菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程，關(guān)于二者發(fā)育過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是（）

A．蝗蟲(chóng)和菜粉蝶對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期都是幼蟲(chóng)期B．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)C．菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)D．菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段(★★★)16.如圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（）

A．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期的危害最大B．此昆蟲(chóng)的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育C．此昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與家蠶相同，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．此昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相同(★)17.花椒鳳蝶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．C表現(xiàn)為不食不動(dòng)B．B可以發(fā)生蛻皮現(xiàn)象C．生殖方式為無(wú)性生殖D．發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)(★★)18.如圖是昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程圖，下列解釋正確的是（）

A．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育B．幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異C．若該昆蟲(chóng)為家蠶，蛹期主要以桑葉為食D．該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同(★★★)19.如圖是動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育過(guò)程示意圖，若d為受精卵，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A．家蠶發(fā)育過(guò)程中不食不動(dòng)的時(shí)期為bB．完全變態(tài)發(fā)育，避免了幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在空間和食物方面的需求矛盾C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為d→a→c，屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程為d→a→b→c，屬于完全變態(tài)發(fā)育(★★)20.“蛙滿(mǎn)堂，谷滿(mǎn)倉(cāng)”。有關(guān)兩棲動(dòng)物–青蛙知識(shí)的敘述，正確的是（）

A．幼體用鰓和皮膚呼吸，成體用肺和皮膚呼吸B．屬于有性生殖，發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育不受水的限制D．青蛙有“抱對(duì)”的行為，因此兩棲動(dòng)物的生殖方式是有性生殖，體內(nèi)受精二、綜合題(★★★)21.擬南芥是一種閉花傳粉（開(kāi)花前自花傳粉）的植物，植株小，生活周期短。2022年我國(guó)部分學(xué)生參與了“天地共播一粒種”活動(dòng)，種植與“神舟十四”飛船問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙同款的擬南芥，開(kāi)展了從“種子到種子”的生命周期實(shí)驗(yàn)（如圖1）。如圖2為完整擬南芥植株及花的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)擬南芥能夠在太空環(huán)境中萌發(fā)、生長(zhǎng)，這說(shuō)明載人空間站內(nèi)提供了生活所需要的陽(yáng)光、空氣、水分、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等條件。擬南芥進(jìn)行有性生殖時(shí)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是____________。(2)從如圖2所示的花蕊組成上分析，擬南芥的花屬于_______。擬南芥果實(shí)呈豆莢形，果實(shí)成熟后果皮自動(dòng)裂開(kāi)，其果皮是_______發(fā)育而來(lái)，果實(shí)含有多枚種子是因?yàn)開(kāi)______。(3)培養(yǎng)擬南芥的培養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀，吸收這些無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的______區(qū)。(4)擬南芥屬于綠色開(kāi)花植物，其在生殖方面具有獨(dú)特的_______現(xiàn)象。(★★★)22.李菲在學(xué)習(xí)完“綠色開(kāi)花植物的一生”后，以玉米為材料完成了栽培實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)李菲的栽種筆記完成下列問(wèn)題：(1)階段一：選種播種將子粒飽滿(mǎn)、完好無(wú)損的玉米種子播種在潮濕松軟的土壤中，潮濕松軟的土壤可以為種子萌發(fā)提供____________。(2)階段二：種子萌發(fā)最先突破種皮的“小白尖”是種子的____________。(3)階段三：植株生長(zhǎng)李菲發(fā)現(xiàn)玉米幼苗生長(zhǎng)矮小、葉片發(fā)黃，應(yīng)增施含____________的無(wú)機(jī)鹽；玉米莖是由種子的____________發(fā)育成的。(4)階段四：植株開(kāi)花根據(jù)花在莖上的著生，玉米花屬于花序，傳粉方式為_(kāi)___________。(5)階段五：結(jié)果玉米粒是由花的子房發(fā)育成的，出現(xiàn)圖中缺?，F(xiàn)象的原因是____________。(★★★)23.如圖是綠色開(kāi)花植物種子、植株、花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，圖甲中的[]________會(huì)發(fā)育成根，其萌發(fā)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于[]________。(2)圖乙中6是由圖甲中的[]_______發(fā)育而來(lái)的，8的生長(zhǎng)與根尖的______（填根尖的結(jié)構(gòu)）有關(guān)。(3)圖丙中，花最主要的結(jié)構(gòu)是________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。(4)圖丁中，⑧是由圖丙中的[]_______發(fā)育而來(lái)的。(★★★)24.如圖依次為蝗蟲(chóng)、家蠶和青蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖一和圖二所示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，都有____________現(xiàn)象，這是因?yàn)橥夤趋啦荒茈S幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)。(2)圖二所示家蠶的發(fā)育過(guò)程叫做____________發(fā)育。成語(yǔ)“作繭自縛”，這里的“繭”出現(xiàn)在家蠶發(fā)育過(guò)程的[]____________時(shí)期。為提高繭絲產(chǎn)雖，蠶農(nóng)常常給處于[]____________期的家蠶噴灑某種激素類(lèi)似物，使該期延長(zhǎng)。(3)與蝗蟲(chóng)和家蠶相比較，圖三青蛙在受精方式上的最大不同點(diǎn)是____________。青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪用鰓呼吸，在水中生活；成蛙用肺呼吸，能夠在潮濕的陸地生活。蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征都有明顯的差異，這種發(fā)育屬于____________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)25.豆芽是我國(guó)的一種傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史?！兑籽肋z意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長(zhǎng)?！蹦成锱d趣小組根據(jù)上述記載判斷種子的萌發(fā)可能與水、光照等環(huán)境條件有關(guān)，于是選取300粒飽滿(mǎn)的綠豆種子，設(shè)計(jì)了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)分析作答：(1)若探究“水對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇____________兩組作為對(duì)照。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到乙組種子未萌發(fā)，請(qǐng)你改變乙組條件讓綠豆種子萌發(fā)。