大學(xué)感恩教育主題班會(huì)演講人：日期:目錄CONTENTS01班會(huì)背景與目標(biāo)02感恩認(rèn)知培養(yǎng)03實(shí)踐教育模塊04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)05教育效果強(qiáng)化06行動(dòng)延伸方案01班會(huì)背景與目標(biāo)當(dāng)代大學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀部分大學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的友情之助等缺乏應(yīng)有的感激之情。感恩意識(shí)淡薄部分大學(xué)生過(guò)于關(guān)注自我，忽視他人的付出和貢獻(xiàn)，缺乏感恩的心態(tài)。自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)一些大學(xué)生雖然內(nèi)心有感恩之情，但表達(dá)方式不當(dāng)，如過(guò)度依賴(lài)父母、不尊重老師等。感恩表達(dá)方式不當(dāng)主題班會(huì)核心教育價(jià)值培養(yǎng)感恩意識(shí)通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是一種美德，是人際交往的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的基石。01傳承優(yōu)良傳統(tǒng)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)。02增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生意識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的幫助和支持，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。03活動(dòng)預(yù)期效果設(shè)定提升學(xué)生綜合素質(zhì)通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。03通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和信任，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。02促進(jìn)班級(jí)和諧氛圍增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，并在日常生活中自覺(jué)踐行。0102感恩認(rèn)知培養(yǎng)傳統(tǒng)文化中的感恩內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)“仁愛(ài)”和“禮”的觀念，提倡尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人。儒家文化道家文化佛教文化主張“無(wú)為而治”，強(qiáng)調(diào)感恩自然、順應(yīng)自然、回歸自然。倡導(dǎo)慈悲為懷、廣結(jié)善緣、回報(bào)四恩（父母恩、眾生恩、國(guó)王恩、三寶恩）。親情/師生/同窗關(guān)系解讀感恩父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)注家人的付出和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。親情關(guān)系感恩老師的教誨之恩，尊重老師的辛勤付出，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。師生關(guān)系感恩同學(xué)的陪伴之恩，珍惜同窗情誼，相互幫助、共同進(jìn)步。同窗關(guān)系社會(huì)責(zé)任與感恩關(guān)聯(lián)性感恩與社會(huì)責(zé)任感恩是一種社會(huì)責(zé)任，只有懂得感恩的人才能更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。01感恩與奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)精神是感恩的延伸，只有奉獻(xiàn)精神才能真正實(shí)現(xiàn)感恩的價(jià)值。02感恩與公民意識(shí)感恩教育有助于培養(yǎng)公民意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。0303實(shí)踐教育模塊書(shū)信感恩行動(dòng)設(shè)計(jì)行動(dòng)方式自主書(shū)寫(xiě)，班級(jí)統(tǒng)一郵寄或親手交給對(duì)方。03包括個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、感恩緣由、未來(lái)規(guī)劃等方面，要求真實(shí)、感人。02書(shū)信內(nèi)容寫(xiě)信對(duì)象選擇一位對(duì)自己成長(zhǎng)有重要影響的人，如父母、老師、朋友等，表達(dá)感激之情。01校園感恩微視頻創(chuàng)作圍繞“感恩”主題，展現(xiàn)校園生活中的感恩故事或瞬間。視頻主題創(chuàng)作要求展示方式內(nèi)容原創(chuàng)、畫(huà)面清晰、情感真摯，注重藝術(shù)性和觀賞性。班級(jí)播放、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享等，擴(kuò)大感恩教育的影響力。公益服務(wù)體驗(yàn)計(jì)劃結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院等場(chǎng)所，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)內(nèi)容班級(jí)為單位，制定詳細(xì)計(jì)劃，分工合作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。組織實(shí)施通過(guò)報(bào)告、演講等形式分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提升感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。成果展示04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備卡片和筆組織者提供卡片和筆，每位參與者領(lǐng)取一份。匿名填寫(xiě)參與者在卡片上寫(xiě)下自己對(duì)某位同學(xué)或老師的感恩之情，不署名。隨機(jī)互贈(zèng)參與者將感恩卡隨機(jī)贈(zèng)送給其他同學(xué)，收到卡片的人需要猜測(cè)是誰(shuí)送給自己的。分享感受參與者可以自愿分享自己收到的感恩卡內(nèi)容和自己的感受。匿名感恩卡互贈(zèng)規(guī)則情景劇表演主題設(shè)置主題確定排練和表演劇本編寫(xiě)觀眾互動(dòng)組織者確定幾個(gè)與感恩相關(guān)的主題，如“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩同學(xué)”等。參與者根據(jù)主題編寫(xiě)劇本，可以融入自己的親身經(jīng)歷和感悟。參與者分組進(jìn)行排練，班會(huì)時(shí)分組表演。表演結(jié)束后，觀眾可以發(fā)表自己的感受和看法，增強(qiáng)感恩教育的效果。集體感恩樹(shù)制作流程準(zhǔn)備材料制作樹(shù)干和樹(shù)枝裝飾樹(shù)葉展示和分享組織者準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。參與者共同制作感恩樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，可以用彩紙剪出形狀后粘貼在一起。每位參與者在彩紙上寫(xiě)下自己對(duì)某個(gè)人或事的感恩之情，然后剪成樹(shù)葉的形狀貼在樹(shù)上。制作完成后，將感恩樹(shù)展示在班級(jí)里，讓每位同學(xué)都可以欣賞到大家的感恩之心。05教育效果強(qiáng)化學(xué)生感悟分享機(jī)制設(shè)立分享平臺(tái)讓學(xué)生分享自己在感恩教育中的感悟和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和共鳴。01挖掘感人故事鼓勵(lì)學(xué)生挖掘身邊的感恩故事，通過(guò)分享傳遞正能量，深化感恩教育效果。02反思與總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，思考如何將感恩理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高感恩意識(shí)。03教師總結(jié)提升要點(diǎn)教師在班會(huì)上對(duì)感恩教育的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括，幫助學(xué)生把握重點(diǎn)。概括教育要點(diǎn)對(duì)學(xué)生的感悟分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)建議。點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)從具體案例中提煉出感恩精神，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。提煉感恩精神持續(xù)性跟蹤計(jì)劃定期評(píng)估效果定期對(duì)感恩教育的效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整教育策略和方法，確保教育效果達(dá)到預(yù)期。03組織學(xué)生參加各種形式的感恩實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等，培養(yǎng)學(xué)生的感恩行動(dòng)能力。02開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)制定后續(xù)計(jì)劃制定感恩教育的長(zhǎng)期計(jì)劃，確保教育效果持續(xù)鞏固和提升。0106行動(dòng)延伸方案月度感恩實(shí)踐任務(wù)每月組織學(xué)生寫(xiě)一封感恩書(shū)信，對(duì)象可以是父母、老師、同學(xué)或社會(huì)上的幫助者，表達(dá)感激之情。感恩書(shū)信志愿服務(wù)感恩日活動(dòng)每月安排一次志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣和意義。每月設(shè)立一天作為“感恩日”，在這一天組織特別的感恩活動(dòng)，如主題演講、感恩視頻分享等。家校協(xié)同反饋機(jī)制定期家長(zhǎng)會(huì)議定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，分享學(xué)生在校的感恩表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋和建議。01家校聯(lián)系手冊(cè)建立家校聯(lián)系手冊(cè)，記錄學(xué)生在家和學(xué)校的感恩行為，方便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通和反饋。02家校共育課程開(kāi)展家校共育課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任感。03評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定明確的感恩人物評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如感恩事跡的突出性、影響力等