2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）五、古詩文默寫題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫題要求：根據(jù)提示，將下列古詩文補充完整。1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自唐代杜牧《江南春》）2.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（出自唐代李白《行路難》）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（出自唐代杜甫《望岳》）4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（出自唐代王勃《滕王閣序》）5.水調(diào)歌頭·明月幾時有（1）明月幾時有？（2）把酒問青天。（3）不知天上宮闕，今夕是何年。（4）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（5）起舞弄清影，何似在人間。二、古詩文理解與分析題要求：閱讀下列古詩文，回答問題。1.閱讀下列句子，選出其中書寫不規(guī)范的一項。（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。B.雪擁藍關(guān)馬不前，云橫秦嶺家何在？C.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。2.下列對《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了詩人在鸛雀樓上所見到的景色。B.詩的后兩句表達了詩人對壯麗河山的贊美之情。C.詩人登上鸛雀樓，俯瞰遠方，思緒萬千。D.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人遠大的志向。3.下列關(guān)于《春曉》的理解，不正確的一項是（）A.詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的景象。B.詩中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”表達了詩人對春天的喜愛。C.詩人通過對春天的描繪，抒發(fā)了對美好生活的向往。D.詩中“花落知多少”暗示了人生無常，歲月無情。4.閱讀下面這首詩，回答問題。（1）這首詩的作者是誰？請寫出詩的題目。（）（2）這首詩中描繪了哪些景物？表達了詩人怎樣的情感？（）答案：（1）孟浩然《春曉》（2）詩人描繪了春晨的景色，包括鳥鳴、花落、風(fēng)雨等。表達了詩人對春天的喜愛和對美好生活的向往。三、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。1.閱讀下面這篇文章，回答問題?！缎『訌潖潯沸『訌潖?，流淌在我心中。它承載著我童年的快樂，見證了我成長的腳步。童年時，我和小伙伴們常在河邊嬉戲。我們捉魚、摸蝦、捕螃蟹，盡情享受著大自然的恩賜。每當夜幕降臨，我們就坐在河邊，看著星星點點，聽河水潺潺。那時的我們，心中充滿了對生活的美好向往。長大后，我離開了家鄉(xiāng)，來到了繁華的城市。雖然生活節(jié)奏加快，但我依然忘不了那條小河。每當夜深人靜的時候，我就會想起它，想起那段美好的時光。（1）文章的作者是誰？（2）文章主要描寫了什么內(nèi)容？（3）作者對那條小河有什么樣的情感？答案：（1）作者：未知（2）文章主要描寫了作者童年時在小河邊嬉戲的情景，以及對那條小河的懷念之情。（3）作者對那條小河充滿了懷念和喜愛之情。四、詞語辨析題要求：從下列各題給出的四組詞語中，選出最恰當?shù)囊唤M填入空格中。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一組是（）A.精神精神精神B.沉默沉寂沉重C.奮進奮進奮勇D.美麗美麗美滿2.下列詞語中，用法和意義與其他三項不同的一組是（）A.熱鬧B.悲傷C.堅強D.慢慢3.下列詞語中，字音、字形、字義完全相同的一組是（）A.靈活靈敏靈巧B.美麗美滿美麗C.沉默沉重沉靜D.堅強堅定堅硬4.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一組是（）A.熱鬧熱烈熱情B.悲傷悲涼悲壯C.奮進奮發(fā)奮斗D.美麗美滿美好5.下列詞語中，用法和意義與其他三項不同的一組是（）A.精神精力精彩B.沉默沉重沉寂C.奮進奮斗奮揚D.美麗美滿美麗6.下列詞語中，字音、字形、字義完全相同的一組是（）A.靈活靈敏靈巧B.美麗美滿美麗C.沉默沉重沉靜D.堅強堅定堅硬五、句子仿寫題要求：根據(jù)下列例句，用相同的句式仿寫句子。1.例句：陽光灑在臉上，暖洋洋的。仿寫：雨滴落在地上，______。2.例句：夜空中的星星，像眼睛一樣閃爍。仿寫：春天里的花朵，______。3.例句：大海波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。仿寫：______。4.例句：山間的泉水，叮咚作響，宛如美妙的音樂。仿寫：______。5.例句：夕陽西下，天空被染成了紅色。仿寫：______。6.例句：雪花飄落在地上，給大地披上了一層銀裝。仿寫：______。六、閱讀理解題要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個熱愛運動的孩子。每天放學(xué)后，他都會去公園跑步。一天，小明在跑步時，突然看到一只小鳥受傷了。他立刻停下腳步，小心翼翼地把小鳥捧在手心里，然后帶著它去了附近的寵物醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，告訴小明小鳥受傷了，需要治療。小明決定留下來照顧小鳥，直到它康復(fù)。在接下來的日子里，小明每天都會給小鳥喂食、喂水，還陪它玩耍。漸漸地，小鳥的傷勢好轉(zhuǎn)了。終于有一天，小鳥恢復(fù)了健康。小明帶著它回到了公園。小鳥在公園里歡快地飛翔，好像在向小明道謝。小明看著小鳥，心中充滿了喜悅。（1）小明為什么停下來？（2）小明為什么要照顧小鳥？（3）小明和小鳥之間發(fā)生了什么故事？（4）小明照顧小鳥的過程中，他學(xué)到了什么？（5）這篇文章告訴我們什么道理？本次試卷答案如下：一、古詩文默寫題1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自唐代杜牧《江南春》）解析：這是一句描寫江南春景的名句，通過“千里鶯啼綠映紅”和“水村山郭酒旗風(fēng)”展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美麗景色。2.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（出自唐代李白《行路難》）解析：這句詩表達了詩人李白對自由自在生活的向往，通過“閑來垂釣碧溪上”和“忽復(fù)乘舟夢日邊”展現(xiàn)了詩人的豁達與超脫。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（出自唐代杜甫《望岳》）解析：這句詩表達了詩人杜甫對名山的敬仰和攀登的決心，通過“會當凌絕頂”和“一覽眾山小”展現(xiàn)了詩人胸懷壯志、志向高遠。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（出自唐代王勃《滕王閣序》）解析：這句詩描繪了秋天的景色，通過“落霞與孤鶩齊飛”和“秋水共長天一色”展現(xiàn)了詩人對大自然的贊美。5.水調(diào)歌頭·明月幾時有（1）明月幾時有？（2）把酒問青天。（3）不知天上宮闕，今夕是何年。（4）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（5）起舞弄清影，何似在人間。解析：這是宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》的開頭，表達了詞人對明月的思念和對人生的感慨。二、古詩文理解與分析題1.B解析：選項A、C、D中的詞語書寫均規(guī)范，而選項B中的“酒旗風(fēng)”應(yīng)為“酒旗風(fēng)”。2.D解析：選項A、B、C中的賞析都是正確的，而選項D中的“表達了詩人遠大的志向”與詩句內(nèi)容不符。3.B解析：選項A、C、D中的理解都是正確的，而選項B中的“表達了詩人對春天的喜愛和對美好生活的向往”與詩句內(nèi)容不符。4.（1）孟浩然《春曉》（2）詩人描繪了春晨的景色，包括鳥鳴、花落、風(fēng)雨等。表達了詩人對春天的喜愛和對美好生活的向往。解析：這是對《春曉》作者和內(nèi)容的正確理解。三、現(xiàn)代文閱讀題1.作者：未知解析：文章中并未提及作者名字，因此無法確定作者。2.文章主要描寫了作者童年時在小河邊嬉戲的情景，以及對那條小河的懷念之情。解析：這是對文章內(nèi)容的正確理解。3.作者對那條小河有什么樣的情感？解析：作者對那條小河充滿了懷念和喜愛之情。四、詞語辨析題1.D解析：選項A、B、C中的字形、字音、字義均不同，而選項D中的詞語在字形、字音、字義上完全相同。2.D解析：選項A、B、C中的用法和意義都是正確的，而選項D中的“慢慢”在用法上與其他三項不同。3.B解析：選項A、C、D中的字形、字音、字義均不同，而選項B中的詞語在字形、字音、字義上完全相同。4.C解析：選項A、B、D中的字形、字音、字義均不同，而選項C中的詞語在字形、字音、字義上完全相同。5.D解析：選項A、B、C中的用法和意義都是正確的，而選項D中的“慢慢”在用法上與其他三項不同。6.C解析：選項A、B、D中的字形、字音、字義均不同，而選項C中的詞語在字形、字音、字義上完全相同。五、句子仿寫題1.雨滴落在地上，沙沙作響。解析：根據(jù)例句，將“陽光灑在臉上”改為“雨滴落在地上”，將“暖洋洋的”改為“沙沙作響”。2.夜空中的星星，像眼睛一樣閃爍。仿寫：春天里的花朵，像笑臉一樣綻放。解析：根據(jù)例句，將“夜空中的星星”改為“春天里的花朵”，將“像眼睛一樣閃爍”改為“像笑臉一樣綻放”。3.大海波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。仿寫：夜幕降臨，城市燈光璀璨，宛如仙境。解析：根據(jù)例句，將“大海波濤洶涌”改為“夜幕降臨，城市燈光璀璨”，將“仿佛在訴說著無盡的故事”改為“宛如仙境”。4.山間的泉水，叮咚作響，宛如美妙的音樂。仿寫：林間的小溪，潺潺流淌，宛如天籟之音。解析：根據(jù)例句，將“山間的泉水”改為“林間的小溪”，將“叮咚作響，宛如美妙的音樂”改為“潺潺流淌，宛如天籟之音”。5.夕陽西下，天空被染成了紅色。仿寫：晨曦初露，天空被染成了金色。解析：根據(jù)例句，將“夕陽西下”改為“晨曦初露”，將“天空被染成了紅色”改為“天空被染成了金色”。6.雪花飄落在地上，給大地披上了一層銀裝。仿寫：露珠滾落在葉尖，給世界增添了一抹清新。解析：根據(jù)例句，將“雪花飄落在地上”改為“露珠滾落在葉尖”，將“給大地披上了一層銀裝”改為“給世界增添了一抹清新”。六、閱讀理解題1.小明看到一只小鳥受傷了。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明停下腳步的原因是他看到了一只受傷的小鳥。2.小明要照顧小鳥，因為它受傷了。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明決定留下來照顧小鳥，是因為小鳥受傷了