中班教師節(jié)創(chuàng)新活動方案一、活動主題“感恩師恩，童夢飛揚——中班教師節(jié)特別活動”二、活動背景教師節(jié)是為了表彰和感謝教師對教育事業(yè)做出的貢獻而設(shè)立的節(jié)日。在幼兒園教育中，教師是孩子們成長道路上的重要引路人，他們用愛心、耐心和責(zé)任心陪伴孩子們度過快樂的幼兒園時光。中班的孩子們正處于對世界充滿好奇、情感逐漸豐富的階段，通過開展創(chuàng)新活動，讓孩子們以自己的方式表達對教師的敬愛與感激之情，不僅能增進師生之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子們的感恩意識和表達能力，同時也為教師們提供一個感受職業(yè)幸福感和成就感的機會。三、活動目標(biāo)1.情感目標(biāo)讓幼兒體驗教師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒對教師的喜愛和感激之情。增強教師對職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，感受來自幼兒和家長的尊重與關(guān)愛。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解教師節(jié)的由來和意義，知道教師的辛勤付出。引導(dǎo)幼兒學(xué)會用不同方式表達對教師的敬意，如語言、動作、繪畫等。3.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。通過活動組織與實施，提升教師的活動策劃能力和教育教學(xué)智慧。四、活動時間[具體教師節(jié)日期]上午[X]點下午[X]點五、活動地點中班教室及幼兒園園內(nèi)活動區(qū)域六、參與人員中班全體幼兒、教師及部分家長代表七、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動前一周，教師通過故事、兒歌、談話等形式向幼兒介紹教師節(jié)的相關(guān)知識，如教師節(jié)是哪一天、為什么要慶祝教師節(jié)等，讓幼兒對教師節(jié)有初步的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒回憶教師平時為自己做的事情，鼓勵幼兒思考如何表達對教師的感謝。2.物質(zhì)準(zhǔn)備裝飾材料：彩色氣球、彩帶、鮮花、自制賀卡材料（彩紙、剪刀、膠水、彩筆等）、繪畫工具（油畫棒、水彩筆、畫紙等）、小貼紙、塑料小獎杯等。表演道具：適合中班幼兒表演的音樂、服裝、頭飾（根據(jù)表演節(jié)目準(zhǔn)備）。獎品及小禮物：小零食、小文具（如彩色鉛筆、橡皮擦等）、教師定制的徽章或鑰匙扣等?；顒釉O(shè)備：音響設(shè)備、投影儀、攝像機等。3.人員準(zhǔn)備提前安排好活動當(dāng)天的教師分工，包括主持、組織游戲、指導(dǎo)幼兒表演、攝影攝像等，確保活動順利進行。邀請部分家長代表參與活動，并提前與家長溝通活動流程和注意事項，鼓勵家長在家中與幼兒一起準(zhǔn)備對教師的祝福。八、活動流程（一）開場致辭（9:009:10）1.主持人身著節(jié)日盛裝，熱情洋溢地歡迎幼兒、教師和家長代表來到活動現(xiàn)場，并向大家致以節(jié)日的問候。2.簡要介紹活動的主題、目的和流程，激發(fā)大家的參與熱情。（二）教師節(jié)的由來（9:109:30）1.通過播放一段生動有趣的動畫視頻，向幼兒介紹教師節(jié)的起源和發(fā)展歷程，讓幼兒直觀地了解教師節(jié)的意義。2.教師結(jié)合視頻內(nèi)容進行簡單講解，強調(diào)教師在教育事業(yè)中的重要作用，引導(dǎo)幼兒尊重教師。（三）感恩表白秀（9:3010:10）1.“愛的話語”幼兒們依次走到教師面前，面對面真誠地說出想對教師說的心里話，如“老師，我愛您！”“老師，您辛苦了！”等。教師微笑著傾聽，并給予回應(yīng)和擁抱。鼓勵幼兒用不同的方式表達，如擁抱、親吻教師臉頰等，增強情感交流。2.“家長的祝福”邀請家長代表上臺，分享自己對教師工作的認(rèn)可和感激之情，并送上精心準(zhǔn)備的鮮花和祝福卡片。家長可以簡單講述孩子在幼兒園的成長變化，以及教師對孩子的悉心教導(dǎo)，讓教師感受到家長的信任與支持。（四）創(chuàng)意手工坊（10:1011:00）1.“感恩賀卡制作”教師為幼兒們分發(fā)賀卡制作材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計制作獨一無二的感恩賀卡。鼓勵幼兒在賀卡上畫上自己喜歡的圖案，如花朵、太陽、老師和小朋友等，并寫上對教師的祝福語。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。2.“教師專屬徽章設(shè)計”準(zhǔn)備一些空白徽章和裝飾材料，讓幼兒為教師設(shè)計專屬徽章。幼兒可以用彩筆、貼紙等材料在徽章上繪制自己心中教師的形象或?qū)懮舷雽處熣f的話。完成后，教師將徽章別在自己的胸前，展示幼兒的創(chuàng)意作品，同時也讓幼兒感受到自己的心意被重視。（五）歡樂游戲匯（11:0012:00）1.“接力拼圖大作戰(zhàn)”將幼兒分成若干小組，每組幼兒面前擺放一幅拼圖。游戲開始，每組的第一名幼兒迅速跑到指定位置拿起拼圖碎片，跑回小組將碎片交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)接力，直到完成整幅拼圖。最先完成拼圖的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發(fā)小獎品，如小零食或小文具等。通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。2.“師幼運球樂翻天”準(zhǔn)備若干個皮球，幼兒和教師兩兩一組，面對面站好。教師用身體的任何部位（除了手）將球傳給幼兒，幼兒再用同樣的方式將球傳回給教師，依次進行。在傳球過程中，球不能落地。游戲過程中，教師可以故意增加難度，如改變傳球的方向、速度等，讓游戲更加有趣。完成規(guī)定傳球次數(shù)的小組可獲得小獎勵，增進師幼之間的互動和默契。（六）美味午餐時光（12:0013:30）1.幼兒園食堂為大家準(zhǔn)備了豐盛的午餐，幼兒、教師和家長代表一起享用美味的食物，在輕松愉快的氛圍中交流互動。2.午餐后，安排適當(dāng)?shù)男菹r間，讓大家為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。（七）精彩才藝秀（13:3014:30）1.幼兒歌舞表演幼兒們提前準(zhǔn)備了精彩的歌舞節(jié)目，如《老師老師我愛你》《感恩的心》等。他們穿著漂亮的服裝，在歡快的音樂聲中翩翩起舞，用歌聲和舞姿表達對教師的敬愛之情。教師可以在表演前給予幼兒一些指導(dǎo)和鼓勵，讓幼兒更加自信地展示自己的才藝。2.教師風(fēng)采展示教師們也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，如詩朗誦、舞蹈、樂器演奏等，展示自己的才藝和風(fēng)采。通過教師的表演，讓幼兒和家長看到教師們的多才多藝，進一步增進彼此之間的了解和欣賞。（八）頒獎儀式與總結(jié)（14:3015:30）1.“優(yōu)秀教師”頒獎根據(jù)平時教師的工作表現(xiàn)和在本次活動中的付出，評選出“優(yōu)秀教師”若干名。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎品，如定制的獎杯、鮮花等，以表彰教師們的辛勤工作和杰出貢獻。獲獎教師發(fā)表感言，分享自己在教育工作中的心得體會和收獲，表達對幼兒和家長的感謝之情。2.活動總結(jié)主持人對本次活動進行全面總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間和感人時刻，再次強調(diào)教師節(jié)的意義和感恩教育的重要性。感謝幼兒、教師和家長代表的積極參與和支持，鼓勵大家將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動，在今后的生活中繼續(xù)傳遞愛與溫暖。九、活動延伸1.在班級設(shè)置“教師風(fēng)采展示區(qū)”，將幼兒為教師制作的賀卡、徽章等作品展示出來，讓幼兒隨時都能看到自己對教師的心意，同時也增強教師的職業(yè)自豪感。2.鼓勵幼兒回家后為教師做一件力所能及的事情，如給教師捶捶背、幫教師打掃房間等，并與家長一起記錄下這些溫馨的瞬間，回園后與同伴分享。3.組織家長開展“家長進課堂”活動，邀請家長走進幼兒園，為幼兒講述自己的職業(yè)故事，讓幼兒了解不同的職業(yè)，拓寬視野，同時也增進家園共育。十、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的情緒和安全，確保每個環(huán)節(jié)順利進行。特別是在游戲環(huán)節(jié)，要提前檢查場地和道具，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.活動現(xiàn)場要保持整潔衛(wèi)生，活動結(jié)束后，組織幼兒和家長一起清理場地，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和良好習(xí)慣。3.活動中要注重對幼兒的引導(dǎo)和鼓勵，尊重每個