學(xué)校教學(xué)巡查活動方案一、引言教學(xué)巡查活動是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，旨在加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。本方案旨在明確教學(xué)巡查的目的、范圍、內(nèi)容、方法和要求，為學(xué)校教學(xué)巡查工作提供指導(dǎo)和依據(jù)。二、教學(xué)巡查的目的1.監(jiān)督教學(xué)過程的執(zhí)行情況，確保教學(xué)計劃的順利實施。2.發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，及時提出改進(jìn)意見和建議。3.促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，推動教學(xué)改革和創(chuàng)新。4.加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。三、教學(xué)巡查的范圍1.課堂教學(xué)：包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面。2.實踐教學(xué)：包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和實施情況。3.教學(xué)管理：包括教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行、教學(xué)資料的管理、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控等方面。4.教師教學(xué)行為：包括教師的備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)行為是否規(guī)范。四、教學(xué)巡查的內(nèi)容1.課堂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱的要求，是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性；教學(xué)內(nèi)容是否及時更新，是否反映學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。教學(xué)方法：教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；教學(xué)方法是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是否能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)態(tài)度：教師的教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否能夠關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；教師是否能夠尊重學(xué)生的個性差異，是否能夠因材施教。教學(xué)效果：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極主動，是否能夠掌握所學(xué)的知識和技能；學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否明顯，是否能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。2.實踐教學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和實施情況：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是否合理，是否能夠滿足教學(xué)要求；實踐教學(xué)的指導(dǎo)教師是否具備相應(yīng)的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，是否能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。實踐教學(xué)的設(shè)備和設(shè)施：實踐教學(xué)的設(shè)備和設(shè)施是否齊全、完好，是否能夠滿足實踐教學(xué)的需要；實踐教學(xué)的設(shè)備和設(shè)施是否能夠正常運(yùn)行，是否需要進(jìn)行維護(hù)和更新。實踐教學(xué)的安全管理：實踐教學(xué)的安全管理是否到位，是否能夠確保學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全；實踐教學(xué)的安全管理制度是否健全，是否需要進(jìn)行完善和改進(jìn)。3.教學(xué)管理教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況：教學(xué)計劃的制定是否科學(xué)合理，是否符合學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況；教學(xué)計劃的執(zhí)行是否嚴(yán)格，是否能夠按照教學(xué)計劃的安排進(jìn)行教學(xué)活動。教學(xué)資料的管理情況：教學(xué)資料的收集、整理、歸檔是否規(guī)范，是否能夠滿足教學(xué)管理的需要；教學(xué)資料的保存是否完好，是否需要進(jìn)行備份和更新。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控情況：教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系是否健全，是否能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題；教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方法是否科學(xué)合理，是否能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量。4.教師教學(xué)行為教師的備課情況：教師的備課是否充分，是否能夠認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，制定合理的教學(xué)方案；教師的備課是否符合教學(xué)要求，是否能夠體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師的授課情況：教師的授課是否流暢，是否能夠清晰地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容；教師的授課是否生動有趣，是否能夠吸引學(xué)生的注意力；教師的授課是否注重啟發(fā)式教學(xué)，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。教師的作業(yè)批改情況：教師的作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真，是否能夠?qū)W(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改和評價；教師的作業(yè)批改是否具有針對性，是否能夠針對學(xué)生的作業(yè)中存在的問題進(jìn)行及時的反饋和指導(dǎo)。教師的輔導(dǎo)情況：教師的輔導(dǎo)是否及時、有效，是否能夠針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；教師的輔導(dǎo)是否注重個性化教學(xué)，是否能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)巡查的方法1.聽課：隨機(jī)聽課是教學(xué)巡查的主要方法之一，通過聽課可以直接了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。聽課應(yīng)提前通知教師，避免影響教學(xué)秩序。2.查閱資料：查閱教學(xué)資料是教學(xué)巡查的重要方法之一，通過查閱教學(xué)資料可以了解教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、教學(xué)資料的管理情況、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控情況等。查閱教學(xué)資料應(yīng)認(rèn)真細(xì)致，確保資料的真實性和完整性。3.問卷調(diào)查：問卷調(diào)查是教學(xué)巡查的輔助方法之一，通過問卷調(diào)查可以了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度、對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的意見和建議等。問卷調(diào)查應(yīng)科學(xué)設(shè)計，確保問卷的有效性和可靠性。4.個別訪談：個別訪談是教學(xué)巡查的補(bǔ)充方法之一，通過個別訪談可以了解教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)困難等。個別訪談應(yīng)尊重教師的意見和建議，避免給教師帶來不必要的壓力。六、教學(xué)巡查的要求1.教學(xué)巡查人員應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉教學(xué)管理的相關(guān)政策和法規(guī)，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。2.教學(xué)巡查人員應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)巡查的工作紀(jì)律，不得泄露教學(xué)巡查的相關(guān)信息，不得干擾教學(xué)秩序。3.教學(xué)巡查人員應(yīng)認(rèn)真履行教學(xué)巡查的工作職責(zé)，客觀公正地進(jìn)行教學(xué)巡查，不得偏袒任何一方。4.教學(xué)巡查人員應(yīng)及時反饋教學(xué)巡查的結(jié)果，提出改進(jìn)意見和建議，并跟蹤整改情況，確保教學(xué)巡查的效果。七、教學(xué)巡查的組織與實施1.教學(xué)巡查的組織成立教學(xué)巡查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)巡查的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)員等組成。成立教學(xué)巡查小組，負(fù)責(zé)具體的教學(xué)巡查工作。巡查小組由教學(xué)管理部門的工作人員、教學(xué)督導(dǎo)員、骨干教師等組成，每組不少于3人。2.教學(xué)巡查的實施制定教學(xué)巡查計劃，明確教學(xué)巡查的時間、范圍、內(nèi)容和方法等。教學(xué)巡查計劃應(yīng)提前報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在學(xué)校內(nèi)公布。按照教學(xué)巡查計劃進(jìn)行教學(xué)巡查，填寫教學(xué)巡查記錄單。教學(xué)巡查記錄單應(yīng)詳細(xì)記錄教學(xué)巡查的情況，包括聽課情況、查閱資料情況、問卷調(diào)查情況、個別訪談情況等。對教學(xué)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議，并及時反饋給相關(guān)部門和教師。相關(guān)部門和教師應(yīng)認(rèn)真對待教學(xué)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，并及時反饋整改情況。對教學(xué)巡查的結(jié)果進(jìn)行匯總和評估，形成教學(xué)巡查報告。教學(xué)巡查報告應(yīng)包括教學(xué)巡查的基本情況、發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況、教學(xué)管理的建議等內(nèi)容。教學(xué)巡查報告應(yīng)報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在學(xué)校內(nèi)公布。八、教學(xué)巡查的保障措施1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校應(yīng)安排一定的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)巡查工作，包括教學(xué)巡查人員的差旅費(fèi)、補(bǔ)貼費(fèi)、資料費(fèi)等。2.人員保障：學(xué)校應(yīng)配備足夠的教學(xué)巡查人員，確保教學(xué)巡查工作的順利進(jìn)行。教學(xué)巡查人員應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉教學(xué)管理的相關(guān)政策和法規(guī)。3.制度保障：學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)巡查的相關(guān)制度，包括教學(xué)巡查的工作制度、考核制度、獎懲制度等，確保教學(xué)巡查工作的規(guī)范化和科學(xué)化。九、結(jié)語教學(xué)巡查