20252026學年人教版物理八年級上冊暑期學習同步講練測精編講義●2024新教材專題15平面鏡成像（知識梳理+11個考點講練+中考真題演練+過關培優(yōu)檢測共53題）模塊一模塊一專題知識梳理知識點01：探究平面鏡成像的特點1.什么是像當你照鏡子時可以看見自己的“像”，鏡子里的自己就是自己經(jīng)過平面鏡所成的像。平靜的水面上物體的倒影，也是物體通過水面這面鏡子所成的像。這個像不同于影子，它能反映物體的面貌。2.探究平面鏡成像的特點提出問題平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關系猜想與假設平面鏡所成的像的大小可能與物體的大小相等，像到平面鏡的距離可能物體到平面鏡的距離相等實驗器材薄玻璃板一塊、支架、筆一只、兩支相同的蠟燭、刻度尺、白紙等設計并進行實驗（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊薄的玻璃板作為平面鏡，在紙上沿著玻璃板畫一條直線，這條直線代表玻璃板的位置；（2）如圖所示，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，透過玻璃板進行觀察，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一只外形完全相同的蠟燭（未點燃），豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面的蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那個蠟燭的像的位置；（3）在紙上記錄下兩支蠟燭的位置，并注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同；（4）移動點燃的蠟燭，重做實驗；（5）用直線把兩次實驗中的蠟燭和它的像在紙上的位置連接起來，用量角器測量蠟燭和像連線與鏡面的夾角；（6）用刻度尺分別測量蠟燭和像到玻璃板的距離，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中實驗數(shù)據(jù)記錄次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關系蠟燭的像與蠟燭的連線與鏡面位置的關系11010等大垂直21515等大垂直32020等大垂直42525等大垂直分析與論證（1）未點燃的蠟燭可以與點燃的蠟燭的像完全重合，說明蠟燭的像的大小與蠟燭大小相等；（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，蠟燭和它的像的連線與鏡面垂直，蠟燭的像到平面鏡的距離與蠟燭到平面鏡的距離相等探究歸納平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與平面鏡垂直，即平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱易錯提醒（1）為了使觀察到的像更為清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進行；（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的大小關系，原因是玻璃板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的蠟燭所成的像；（3）實驗應選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成一個像，當玻璃板較厚時，兩個像有較大的錯位，難以確定像的位置；（4）實驗中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板沒有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭將不能完全重合；（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的大小關系；（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察；（7）白紙用于標注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭的像到玻璃板的距離；（8）改變蠟燭與玻璃板的距離進行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律。等效替代法在實驗中的應用1.等效替代法是在保證某種效果（特征或關系）相同的前提下，將實際的、復雜的、不易研究的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為理想的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程的一種方法；2.研究平面鏡成像特點的實驗中就應用了等效替代法。一是用薄的玻璃板代替平面鏡；二是將另一只未點燃的蠟燭放到點燃的蠟燭像的位置，使之完全重合，來確定像的位置和大小，即用未點燃的蠟燭等效替代點燃蠟燭所成的像以便于測量和研究。知識點02：平面鏡成虛像1.平面鏡成虛像在探究平面鏡成像特點的實驗中，在平面鏡前放一支點燃的蠟燭，在鏡子中會出現(xiàn)一個正立蠟燭的像，但將光屏放在平面鏡后蠟燭像的位置時，光屏上卻沒有出現(xiàn)蠟燭的像，可見平面鏡所成的像是不存在的，是虛像。2.利用作圖法理解虛像的概念和平面鏡成像的原理（1）如圖所示，光源S發(fā)光后光線射向四周，一些光經(jīng)平面鏡反射后進入了人的眼睛，引起視覺。由于人眼是根據(jù)光的直線傳播的經(jīng)驗來判斷物體的位置的，人會感覺這些光好像是從進入人眼的光線的反向延長線的交點S'發(fā)出的。S'就是S在平面鏡中的像。但平面鏡后面實際上并沒有這個發(fā)出光的點，所以S'為虛像。物體上每個點在平面鏡中都有一個像點，所以像點就組成了整個物體的虛像。因此，平面鏡所成的像是虛像，像和物體上的對應點關于平面鏡對稱。（2）由以上分析可知，平面鏡成像的原理是光的反射。平面鏡所成的像實際上來自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線的交點。3.對實像和虛像的理解成因特點實例實像實際光線會聚所成的像既可以用眼睛直接觀察，又可以用光屏承接小孔成像虛像不是實際光線會聚而成的，而是由實際光線的反向延長線相交形成的只能用眼睛直接觀察，不能用光屏承接平面鏡成像、水中倒影、水中的魚4.平面鏡成像作圖作平面鏡成的像主要有兩種方法：一是根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖；二是根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）。如圖所示，S為平面鏡前的一個點光源，我們可以作出它的像S'。（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖從S射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線都會交于點S'，所以在作圖時，只要任選兩條從點光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長線，就可以確定像S'。作圖步驟如下：①從點光源S任意引兩條光線射到平面鏡上；②分別作出兩條入射光線的法線；③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線；④分別作兩條反射光線的反向延長線，它們的交點S'即為點光源S的像。（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）作出物體AB關于平面鏡的對稱點A'B'，連接B'A'即為物體AB的像。具體步驟如下：①分別過A、B兩點作平面鏡的垂線（像與物的連線與平面鏡垂直）；②分別取A'、B'，使A'、B'到平面鏡的距離等于A、B到平面鏡的距離（像與物到平面鏡的距離相等）；③連接A'、B'并且箭頭方向不變，A'B'即為物體AB的像。易錯提醒作圖時要注意以下幾點：（1）平面鏡非反射面要畫上短斜線；（2）實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長線要畫成虛線；實物用實線表示，虛像用虛線表示；法線用虛線表示；（3）實物和虛像要標注上對應的字母，并用上下標區(qū)分。知識點03：平面鏡的應用應用分類示例成像照鏡子舞蹈演員糾正自己的舞姿改變光路太陽能電站潛望鏡擴大視覺空間墻上裝平面鏡，感覺空間更大利用平面鏡在較小空間內(nèi)完成視力檢查知識點04：凸面鏡和凹面鏡1.球面鏡如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡。2.凸面鏡（1）概念：用球面的外表面作反射面的鏡子叫凸面鏡。（2）特點：凸面鏡對光有發(fā)散作用，平行光射到凸面鏡上，反射后成為發(fā)散光，如圖所示。光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時，會有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)中，這種傳播現(xiàn)象叫光的反射。（3）應用：使用凸面鏡能起到擴大視野的作用，所以汽車的后視鏡和道路轉(zhuǎn)彎處的反射鏡都是凸面鏡。3.凹面鏡（1）概念：用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子叫凸面鏡。（2）特點：凹面鏡對光有會聚作用，平行光射到凹面鏡上，反射后會聚到一點，如圖所示。（3）應用①使用凹面鏡對光的會聚作用的有：太陽灶、奧運圣火采集器等。②由光路可逆原理可知，由一點發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后可成為平行光，這一特點的常見應用有：探照燈、各種機動車的前燈、醫(yī)用頭燈等?！颈容^辨析】平面鏡、凸面鏡、凹面鏡的異同平面鏡凸面鏡凹面鏡定義反射面是平面的叫平面鏡反射面是凸面的叫凸面鏡反射面是凹面的叫凹面鏡對光的作用平面鏡對光既不會聚也不發(fā)散凸面鏡對光有發(fā)散作用凹面鏡對光有會聚作用應用梳妝臺、潛望鏡等汽車后視鏡、彎道處的反光鏡等太陽灶、探照燈等共同點它們都是利用光的反射規(guī)律工作的，都遵循光的反射定律，都遵循光路可逆原理模塊模塊二專題重點難點考點分類講練考點01：探究平面鏡成像特點實驗中的裝置及作用【典例精講01】（2425八年級上·山東濱州·期末）小明用如圖甲所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗。(1)小明選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是；(2)實驗過程中，他把蠟燭A放在玻璃板前30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將；（填“變大”“變小”或“不變”）(3)在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像；(4)在實驗過程中，小明應拿一支外形相同（“點燃”或“不點燃”）的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像；(5)若向左傾斜玻璃板，如圖乙所示，蠟燭A的像將移動；（選填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”）(6)若在玻璃板后放置一塊木板，蠟燭A（選填“仍能”或“不能”）通過玻璃板成像；(7)換用其他長度的蠟燭替換A和B，再做幾次實驗，此目的是?！咀兪接柧?1】（2425八年級上·湖北武漢·期末）如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置，圖中A、B是兩根外形相同的蠟燭。(1)此實驗中選用玻璃板代替平面鏡，主要目的是；(2)在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，拿（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟（選填“蠟燭A”或者“蠟燭A的像”）完全重合，這是為了比較像與物的關系；(3)實驗結(jié)束后，某同學想：若用一張大小比玻璃板小的不透明的白紙擋在燭焰和玻璃板之間，則蠟燭通過玻璃板成像的情況是___________（選填字母）；A．不成像B．只成燭焰的像C．只成蠟燭的像D．成蠟燭和燭焰完整的像(4)將（3）中不透明的白紙豎立在玻璃板的后面，白紙上（選填“能”或者“不能”）承接到蠟燭A的像?！咀兪接柧?2】（2425八年級上·廣東湛江·期末）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。(1)實驗器材有：帶底座的玻璃板、刻度尺、白紙、筆、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B。選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的；(2)為了探究像和物的大小關系，點燃一支蠟燭A置于玻璃板前，實驗中，（選填“透過”或“不用透過”）玻璃板來觀察這支蠟燭的像。然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，前后左右移動蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合，由此得出平面鏡所成的像和物大?。?3)移走后面的蠟燭B，在其所在的位置上放上光屏，觀察發(fā)現(xiàn)光屏上像（選填“有”或“沒有”）呈現(xiàn)，說明平面鏡所成的像為（選填“虛”或“實”）像；(4)小蕭在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴（選填“可能”或“不可能”）被點燃；(5)在此實驗中，玻璃板要求豎直放置在水平桌面上，而小明發(fā)現(xiàn)一般汽車的擋風玻璃卻不會豎直安裝，其主要原因是為了。A．造型奇特，為了美觀B．減小外界噪音對車內(nèi)的干擾C．增大采光的面積D．排除因成像造成不安全因素考點02：探究平面鏡成像特點實驗的注意事項和常見錯誤【典例精講02】（2425八年級上·湖南長沙·期末）如圖所示，是小李同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

(1)選取兩支相同的蠟燭做實驗，實驗裝置如圖所示，同學們發(fā)現(xiàn)玻璃板后面的蠟燭總是能和玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合，這說明平面鏡所成像的大小與物體的大??；(2)小李確定好物A、像B的位置后，分別測量了物A和像B到平面鏡距離，發(fā)現(xiàn)兩個距離；(3)小狗看到平面鏡中自己的像，它很好奇，以為鏡子后面還有一只小狗，于是它繞到鏡子后面去看，小狗（選填“能”或“不能”）看到鏡子里的那只小狗?！咀兪接柧?1】（2425八年級上·陜西西安·期末）小濱探究“平面鏡成像的特點”。(1)實驗中，他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定的位置。(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面蠟燭的像，如圖所示，小濱拿另一支外形相同但的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像。(3)移去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像?！咀兪接柧?2】（2425八年級上·遼寧大連·期末）某小組探究“平面鏡成像時，像的位置、大小與物體的位置、大小的關系”，所用器材有：薄玻璃板、兩個完全相同的蠟燭A和B、大白紙、直角三角板、刻度尺、筆、量角器、打火機等。(1)如圖甲所示，在桌面上鋪一張紙，紙上豎立一塊玻璃板，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去它的位置與像的位置重合，分別記錄蠟燭A和B的位置A1和B1（圖乙）。上述操作的目的是為了。實驗中，從不同角度觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與A的像完全重合。(2)移動點燃的蠟燭A，多做幾次實驗。在白紙上記錄像與物對應點A2和B2、A3和B3的位置（圖乙），每次實驗中蠟燭B仍能與A的像完全重合。通過觀察他們發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像的大小不會隨著它的位置的改變而變化，則得出這一結(jié)論所提取的證據(jù)是：。分析以上信息可得出結(jié)論：平面鏡所成的像，其大小與物體的大小。(3)對白紙上的信息進行進一步的測量和分析，得出“平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱”的結(jié)論，則他們進行的操作是：。(4)為了使該結(jié)論具有普遍性，應進行的操作是：?？键c03：平面鏡成像的特點和規(guī)律【典例精講03】（2425八年級上·安徽合肥·期末）人站在豎直放置的平面鏡前，當人逐漸遠離平面鏡時，下列說法正確的是（）A．人在鏡中的像變小，像離人的距離變大B．人在鏡中的像變小，像離人的距離變小C．人在鏡中的像大小不變，像離人的距離變大D．人在鏡中的像大小不變，像離人的距離變小【變式訓練31】（2425八年級上·甘肅武威·期末）小明身高1.7m，距離平面鏡3m，他在平面鏡中的像高是m。當他向平面鏡緩慢走近時，他在平面鏡中像的大小?！咀兪接柧?2】（2425八年級上·河南駐馬店·期末）測量視力時，視力表放在被測者后方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，如圖所示。鏡子里的像是由于光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）形成的；若她向左移動1m，則該像的大小會（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時該像到小紅的距離為?？键c04：根據(jù)平面鏡成像特點判斷像與物的位置關系【典例精講04】（2425八年級上·湖南邵陽·期末）如圖所示，白鷺平行于水面飛行，距水面5m。水中的“白鷺”是（選填“實”或“虛”）像，它距空中的白鷺【變式訓練41】（2324八年級上·福建三明·期末）身高為1.65m的小芳站在豎直放置的穿衣鏡前1.5m處，則小芳到自己像的距離為m；若小芳向穿衣鏡移動一段距離，此時鏡中像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。【變式訓練42】（2425八年級上·貴州貴陽·階段練習）如圖所示，MN表示鏡面，請畫出AB在平面鏡中所成的像A′B′。考點05：根據(jù)平面鏡成像原理作圖尋找光源的位置【典例精講05】（2425八年級上·貴州貴陽·階段練習）如圖是同一發(fā)光點S發(fā)出的兩條光，經(jīng)過平面鏡發(fā)射后的光線。請找出發(fā)光點S，畫出這兩條光線?！咀兪接柧?1】（2024·山東泰安·一模）如圖所示是光源S發(fā)出的兩條入射線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請你作出光源S的位置。（保留作圖痕跡）【變式訓練52】（2324八年級上·黑龍江牡丹江·階段練習）A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試確定發(fā)光點的位置?？键c06：根據(jù)平面鏡成像特點作光路圖【典例精講06】（2425八年級上·山東青島·期末）小麗去鞋店買鞋，發(fā)現(xiàn)“試鞋鏡”高度比較低，為了看到穿上新鞋的效果，試鞋鏡一般傾斜放置。請畫出圖中眼睛A看到鞋上S點在平面鏡中的像S′的光路圖。小麗試穿的新鞋在鏡中成的是像?！咀兪接柧?1】（2425八年級上·河南鄭州·期末）小明站在賈魯河邊看白鷺，同時也看到了白鷺在水中的像。請在圖中畫出他看到白鷺像的光路示意圖?！咀兪接柧?2】（2425八年級上·四川成都·期末）以銅為鏡，可以正衣冠。如圖是小雅對著鏡子整理帽子的簡化圖，請畫出小雅通過鏡子看到帽子上方A點的光路圖?？键c07：平面鏡成完整像的條件【典例精講07】（2425八年級上·河南南陽·期中）如圖所示，物體AB高1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m。下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是（）A．物體通過該平面鏡不能成完整的像B．像高與平面鏡的高相同，為0.6mC．物體與像的距離為4mD．像高與物體的高相同，為1.6m【變式訓練71】（2324八年級上·廣東廣州·期末）如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆AB放在平面鏡前30cm處。（1）畫出鉛筆此時在平面鏡中所成的像A'B（2）鉛筆以5cm/s的速度水平勻速遠離平面鏡，經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)閏m，與物比較，像的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆能不能在平面鏡中成像？【變式訓練72】（2223八年級上·安徽·期中）如圖所示，身高1.60m的冬冬同學站在平面鏡前2m處。若她遠離平面鏡0.5m，鏡中像的高度（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.60m；這時冬冬離她的像m；將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.5m處，她（選填“能”或“不能”）在鏡中看到自己的像?？键c08：潛望鏡【典例精講08】（2425八年級上·山東臨沂·期末）如圖所示是潛望鏡的裝置圖，眼睛看到的是物體（選填“正”或“倒”）立的（選填“實”或“虛”）像。當物體靠近潛望鏡時，人看到的像變（選填“近”或“遠”），看到的像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）?！咀兪接柧?1】（2425八年級上·河北秦皇島·期末）某同學用兩塊平面鏡和紙筒制作了一個潛望鏡，將之置于室內(nèi)窗戶下方，觀察窗外風景（如圖所示）。他觀察到的風景是（選填“正”或“倒”）立的，請在圖中畫圖說明，且保留作圖痕跡?！咀兪接柧?2】（2425八年級上·山東淄博·期中）潛望鏡利用平面鏡將光經(jīng)兩次反射而折向眼中（如圖），通過潛望鏡看到的是物體（）A．倒立縮小的像 B．倒立等大的像 C．正立縮小的像 D．正立等大的像考點09：實像和虛像【典例精講09】（2425八年級上·吉林白城·期末）小明乘坐出租車，從車內(nèi)的后視鏡看見了駕駛員，正常情況下駕駛員（選填“能”或“不能”）看見小明；小明在車內(nèi)后視鏡看見的駕駛員的像是（選填“虛”或“實”）像?！咀兪接柧?1】（2425八年級上·全國·單元測試）關于實像和虛像的下列說法中正確的是（）A．虛像能用眼睛直接觀察到，但不能呈現(xiàn)在屏上B．實像能呈現(xiàn)在屏上，但不能用眼睛直接觀察到C．實像是由于光線會聚而成，能用照相機拍照D．虛像不是光線會聚而成，不能用照相機拍照【變式訓練92】（2425八年級上·黑龍江哈爾濱·階段練習）實像是由實際光線會聚成的，在像的位置上有聚集，所以能用承接?？键c10：凸面鏡和凹面鏡對光線的作用【典例精講10】（2425八年級上·陜西渭南·期末）司機要善于通過觀后鏡了解后車的位置及速度情況。汽車觀后鏡有平面鏡的也有凸面鏡的，圖示觀后鏡為平面鏡。當看到后車的像在鏡中占據(jù)的空間變大時，說明后車離本車越來越（選填“遠”或“近”），后車在鏡中的像與后車大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；凸面鏡對光有（選填“發(fā)散”或“會聚”）作用?！咀兪接柧?01】（2425八年級上·遼寧沈陽·階段練習）如圖是凹面鏡制成的太陽灶，可利用太陽光用來燒水、煮飯，既節(jié)省燃料，又不污染環(huán)境。太陽灶對太陽光的反射（

）A．有會聚作用 B．不遵循光的反射定律C．光路是不可逆的 D．傳播速度發(fā)生了變化【變式訓練102】（2425八年級上·陜西西安·階段練習）如圖所示是我國西部某熔鹽塔式光熱電站，上萬面平面鏡將太陽光準確地會聚到高塔頂端，所有鏡子的整體外形相當于（選填“凹面”或“凸面”）鏡，太陽運動過程中距離鏡子越近所成的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）?？键c11：凸面鏡和凹面鏡的應用【典例精講11】（2425八年級上·山東棗莊·階段練習）手電筒中的反光碗如圖所示，它可以使光線更加集中，從圖中可看出，反光碗實際是一種面鏡，它對光線具有作用?？ㄜ嚒⒇涇嚨却笮蛙囕v為了開闊視野應選面鏡作為后視鏡?！咀兪接柧?11】（2425八年級上·山東淄博·期末）汽車前燈的反光罩，相當于凹面鏡，它對光線有作用；汽車兩側(cè)的后視鏡是（選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”），能擴大視野?！咀兪接柧?12】（2526八年級上·河南開封·期末）如圖是我國建造的全球最大口徑球面射電望遠鏡，簡稱FAST，也被稱為“天眼”，其反射面的直徑約500m，可以將來自遙遠太空的微弱信號（填“會聚”“發(fā)散”），這與生活中不銹鋼勺子對光的作用相同，生活中的轉(zhuǎn)彎路口反光鏡與的成像原理相同（兩空均填“甲”“乙”）。模塊模塊三中考真題演練1.（2024?廣西中考真題）如圖甲，汽車抬頭顯示又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡稱HUD。如圖乙所示，顯示器上行車數(shù)據(jù)通過擋風玻璃成像在駕駛員正前方，讓駕駛員盡量做到不低頭就能看到重要的駕駛信息。則下列說法正確的是（）A．擋風玻璃中所成的像是實像B．擋風玻璃中所成像的原理是光的折射C．水平移動顯示器的位置，像的大小發(fā)生變化D．司機前面的擋風玻璃與水平面的夾角應為45°2.（2024?四川中考真題）小軍同學先站在豎直放置的穿衣鏡前2.5m處，然后向穿衣鏡靠近1m，則小軍在鏡中像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），此時小軍與鏡中的像之間的距離為m。3.（2024?湖北中考真題）人站在平面鏡前遠離平面鏡的過程中，發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．像變大，像到鏡面的距離變小 B．像變大，像到鏡面的距離變大C．像不變，像到鏡面的距離不變 D．像不變，像到鏡面的距離變大4.（2024?河北中考真題）某班實驗小組做“探究平面鏡成像”的實驗（如圖）。將一塊透明玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察。(1)實驗小組選用玻璃板代替平面鏡的目的是；(2)實驗中用到了刻度尺，它的作用是測量的距離，便于比較像與物關系；(3)實驗中選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。(4)移去后面的蠟燭B，并在其位置放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是像（填“實”或“虛”）；(5)一個同學將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它所成像的大?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”）。5.（2024?貴州中考真題）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”是出自唐代張志和《漁歌子》中的詩句。如圖是白鷺在如鏡的水面上飛行的情形。當白鷺飛向天空時，它在水中所成像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。模塊模塊四精選題過關培優(yōu)檢測1．（2425八年級上·山東濟寧·期末）人的眼睛在平面鏡中所成像的大小取決于（）A．眼睛的大小 B．平面鏡的大小C．平面鏡的位置 D．眼睛到平面鏡的距離2．（2425八年級上·江蘇南通·期末）如圖所示，小明直立面向豎直放置的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。以下動作中，仍然不能夠看到鏡中自己腳上的鞋的是（）A．保持直立遠離“試鞋鏡”B．順時針轉(zhuǎn)動“試鞋鏡”C．站在原地下蹲D．請別人將試鞋鏡抬高3．（2425八年級上·江蘇南通·期末）海安七星湖水位緩慢下落時，湖岸邊的樹木在水中所成的像是（）A．虛像，像的大小不變 B．虛像，像的大小變小C．實像，像的大小不變 D．實像，像的大小變小4．（2425八年級上·安徽合肥·期末）如圖所示，小俊用圖甲所示的裝置探究平面鏡成像的特點。在薄玻璃板前點燃了蠟燭A，下列有關說法正確的是（

）A．人在A處能看到像，是因為蠟燭B發(fā)出的光進入了人眼B．若玻璃板豎直向上移動，則蠟燭A的像也將向上移動C．若在蠟燭B與玻璃板間放置不透明擋板，從蠟燭A處觀察不到像D．若蠟燭A所成的像偏高且傾斜，則圖乙中的②是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因5．（2425八年級上·湖南邵陽·期末）古詩是中華文化的瑰寶，唐代詩人于良史的《春山月夜》的名句“掬水月在手，弄花香滿衣”清淡雅致，妙處橫生。詩人看到的“月”是光發(fā)生了現(xiàn)象形成的，此月為（選填“實”或“虛”）像。6．（2425八年級上·河南許昌·期末）水池的池壁垂直于水平池底，水池上方支架（AB）裝有一激光器。激光器發(fā)出的光線a與水面的夾角為45°，水面平靜時，激光被反射到池壁上（圖中沒有畫出），光點S位于池壁上6dm刻度處；光點S在水中的像S′在池壁上dm刻度處。隨著池中水的減少，水面平穩(wěn)下降的過程中，光點S的像S′相對池壁。（選填“上升”、“靜止”“下降”）7．（2425八年級上·四川南充·期末）小紅同學利用如圖甲所示的實驗裝置“探究平面鏡成像的特點”。如圖乙所示，選三只大小相同的棋子，棋子A放在玻璃板前，將棋子

（選填“B”或“C”）在玻璃板后方移動，可以使圖案重合。實驗過程中發(fā)現(xiàn)棋子A成的像不夠清晰，小紅同學想到兩種方案：方案一，用手電筒照射A的像；方案二，用手電筒照射棋子A。你認為（選填“方案—”或“方案二”）效果更好。8．（2425八年級上·貴州貴陽·期末）“猴子撈月”這一成語故事中，猴子在水中看到的是月亮的（選填“虛像”或“實像”）；猴子靠近水面過程中，水中的“月亮”（選填“變大”、“變小”或“不變”）。9．（2425八年級上·福建漳州·期中）小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題∶(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是；(2)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系，如果將蠟燭A向玻