高三語文翻譯題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.“沛公軍霸上”中“軍”的意思是（）A.軍隊B.駐軍、駐扎C.軍事D.軍營2.下列“而”字用法與其他三項不同的是（）A.蟹六跪而二螯B.君子博學而日參省乎己C.吾嘗跂而望矣D.則知明而行無過矣3.“行李之往來”中“行李”的意思是（）A.出行所帶物品B.使者C.包裹D.書信4.“沛公欲王關(guān)中”中“王”的讀音和意思是（）A.wáng，大王B.wàng，稱王C.wáng，稱王D.wàng，大王5.“臣誠知不如徐公美”中“誠”的意思是（）A.誠實B.確實C.真誠D.果真6.“越國以鄙遠”中“鄙”的意思是（）A.邊邑B.粗俗C.把……當作邊邑D.輕視7.“若舍鄭以為東道主”中“東道主”的意思是（）A.宴請賓客的主人B.東方道路上（招待過客）的主人C.東邊的主人D.泛指接待或宴客的主人8.“且君嘗為晉君賜矣”中“為”的讀音和意思是（）A.wéi，給予B.wèi，因為C.wéi，是D.wèi，替9.“吾其還也”中“其”的意思是（）A.代詞，他B.語氣副詞，還是C.代詞，它D.語氣副詞，難道10.“以其無禮于晉”中“以”的意思是（）A.用B.憑借C.因為D.把多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中，含有通假字的有（）A.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯B.張良出，要項伯C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.旦日不可不蚤自來謝項王2.下列對“之”字用法判斷正確的有（）A.輟耕之壟上（動詞，去、往）B.項伯乃夜馳之沛公軍（動詞，去、往）C.珍寶盡有之（助詞，無實義）D.備他盜之出入與非常也（助詞，主謂之間取消句子獨立性）3.下列詞語中，古今意義相同的有（）A.于是秦人拱手而取西河之外B.山東豪俊遂并起而亡秦族矣C.然而成敗異變，功業(yè)相反也D.試使山東之國與陳涉度長絜大4.下列句子中，“以”字用作介詞的有（）A.以其無禮于晉B.敢以煩執(zhí)事C.越國以鄙遠D.以亂易整，不武5.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何厭之有B.大王來何操C.沛公安在D.籍何以至此6.下列對文學常識表述正確的有（）A.《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史書B.《史記》是我國第一部紀傳體通史C.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書D.《論語》是語錄體散文集7.下列句子中，描寫人物的方法有（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見B.沛公旦日從百余騎來見項王C.項王、項伯東向坐；亞父南向坐D.沛公已去，間至軍中8.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托思念之情B.柳樹常表示離別C.大雁可傳遞書信D.梅花象征高潔9.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維10.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳（比喻）C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（雙關(guān)）D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了（排比）判斷題（每題2分，共10題）1.“沛公居山東時”中“山東”指崤山以東。（）2.“臣與將軍戮力而攻秦”中“戮力”是合力的意思。（）3.“范增數(shù)目項王”中“目”是眼睛的意思。（）4.“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也”中“非?！敝敢馔獾淖児?。（）5.“項王按劍而跽曰”中“跽”是長跪，挺直上身兩膝著地。（）6.《勸學》的作者是荀子，他是儒家學派的代表人物之一。（）7.“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中“絕”是斷絕的意思。（）8.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”通“授”。（）9.“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”中“無”是沒有的意思。（）10.“位卑則足羞，官盛則近諛”是說以地位低的人為師就感到羞恥，以官職高的人為師就近乎諂媚。（）簡答題（每題5分，共4題）1.翻譯“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。答案：做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計較細小的禮讓。2.簡述《鴻門宴》中項羽的人物形象。答案：項羽自恃武力，豪爽直率，但又剛愎自用、優(yōu)柔寡斷。鴻門宴上不聽范增之言放走劉邦，錯失良機，體現(xiàn)其自大與缺乏謀略。3.翻譯“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。答案：君子廣泛地學習并且每天對自己檢查、省察，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。4.說說《勸學》中運用了哪些論證方法。答案：主要運用比喻論證，如以“青，取之于藍，而青于藍”等多個比喻說明學習的重要性和作用；還用對比論證，如“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”突出堅持的意義。討論題（每題5分，共4題）1.討論《鴻門宴》中劉邦能成功逃脫的原因有哪些。答案：劉邦善于用人，張良、樊噲等忠心輔佐出謀劃策；劉邦能審時度勢，卑辭謝罪麻痹項羽；項羽剛愎自用、婦人之仁，未聽從范增建議果斷殺劉邦，給了劉邦逃脫機會。2.探討《勸學》中“學不可以已”在當今社會的現(xiàn)實意義。答案：當今社會知識更新快，競爭激烈?！皩W不可以已”提醒我們要不斷學習新知識，提升能力素質(zhì)，才能跟上時代步伐，適應(yīng)社會發(fā)展，實現(xiàn)個人價值與理想。3.說說《師說》中“師道之不傳也久矣”反映了當時怎樣的社會現(xiàn)象。答案：反映當時社會不重視從師學習，士大夫之族以從師為恥。人們觀念陳舊，忽視老師在知識傳承和品德培養(yǎng)中的重要作用，導致師道難以傳承。4.討論古代詩歌中意象的作用。答案：意象可營造氛圍，如“月落烏啼霜滿天”營造孤寂清冷氛圍；寄托情感，像“孤帆遠影碧空盡”借孤帆表達送別友人的不舍；還能豐富內(nèi)涵，增強詩歌藝術(shù)感染力，助讀者更好理解詩意。答案單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.C多項選擇題1.ABC