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摘要：當(dāng)前勞動教育已經(jīng)作為小學(xué)生動手能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)課程，對于鍛煉實踐能關(guān)鍵詞：引言：勞動教育作為中華教育傳統(tǒng)從古延續(xù)至今，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育勞多年來，學(xué)校和家長受應(yīng)試教育的影響，學(xué)科課程占據(jù)課程表的主流地位，包括勞動教育在內(nèi)的活動課程在學(xué)校課程表上的排課次數(shù)屈指可數(shù)，隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)
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