第一課基本偏旁（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步駕馭草字頭和身字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“榮芽躲”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)和握望方法。

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。。

二、老師邊講解邊示范

1、俗話說''字如其人〃。寫字就像做人一樣，有謙讓有協(xié)作，在教學(xué)生寫好字的同時(shí)，略

滲透一些做人的道理。視察是相識事物的基礎(chǔ)，寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生視察字形，弄清漢

字在田字格中的位置…

圈畫出'、草〃字，重點(diǎn)指導(dǎo)''草〃字的寫法。老師講解要領(lǐng)''草〃字頭較小，下面的”早〃字較大

要讓位置給它哦！做個有禮貌的孩子。''草〃的第一筆''橫〃起筆在左上半格上占左邊線有一半長,

在右上半格上占右邊線也有一半特長收筆，此橫可以蓋住下面''日〃字。左豎稍短，右豎稍長,

兩豎把''橫〃恰好平均分成三段，兩筆呈上開下合的姿態(tài)，朝中間的豎虛傾斜。''日〃坐落在豎虛

線和橫虛線的相交處的橫虛線之上，''十〃字的''橫〃起筆在左下半格緊靠著橫虛線，收筆在右下

半格，要比''草〃字頭的橫稍長，豎第落筆在下邊線上。

練習(xí)“榮菜芽草”的書寫

圈畫身字旁的字首撇要短，字形窄長，最終一橫有提的走勢，撇的起筆不要出頭

學(xué)生練習(xí)老師指導(dǎo)躲躺

練習(xí)我學(xué)會的字詞

讀一讀其次第三頁“懂慣養(yǎng)典離”的書寫要領(lǐng)練習(xí)書寫

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，

要一揮而就，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

三、小組評一評誰寫的字最美麗。

四、作業(yè)展示，寫的好的同學(xué)老師嘉獎小金筆

五、課堂總結(jié)：孩子們，人們常說“字如其人”，這告知我們，寫字對于我們每個人來說都

特別重要，它反映了你對學(xué)習(xí)的看法，能寫一手美麗的好字會贏得很多贊許、艷羨的眼光，

只要你堅(jiān)持不懈，你們每個人都將能寫一手好字，加油吧！

教學(xué)反思：

其次課基本偏旁（2）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步駕馭雙人旁和兩點(diǎn)水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“行很徐涼凍冷”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字要求

二、老師邊講解邊示范

1兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提''要靠近些，不能離的太遠(yuǎn)。

2中間一橫右邊要出頭°

3豎鉤要寫正，寫直。

學(xué)生描紅練寫。

老師巡回指導(dǎo)。

雙人旁：首撇平短次撇長，兩撇起筆略對齊

學(xué)生描紅練寫。

老師巡回指導(dǎo)。

四、例字指導(dǎo)

1、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

2、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

練習(xí)我學(xué)會的字詞

讀一讀第五第六頁“扇責(zé)賽翻”的書寫要領(lǐng)練習(xí)書寫

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

評比展示

書法文化常識

讀甘肅古代大書法家梁皓學(xué)習(xí)書法家的刻苦練字精神。

第三課基本偏旁（3）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步駕馭雨字頭和走之底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“雷需雪邁跡迷”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要細(xì)致讀帖，要一揮而就。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字,

到處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要

堂堂正正。信任只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，你們確定能寫一手好字。

一、復(fù)習(xí)寫字要求

二、老師邊講解邊示范

雨字頭形體扁寬，豎畫要寫在豎中線上，左豎變?yōu)辄c(diǎn)，橫折鉤變?yōu)闄M鉤，四

個點(diǎn)要分布勻稱，相互呼應(yīng)。

“走之底'’這一偏旁的筆順也各有不同。樣本中有的先寫點(diǎn)，后臥捺，有的恰

好相反。先點(diǎn)后臥捺的，點(diǎn)的末端稍有左鉤，捺筆較長，書寫自然、瀟灑；先

臥捺后點(diǎn)的，點(diǎn)較長，頭大尾小，寫法瀟灑自然，而臥捺較大眾樣本的臥捺短。

另一區(qū)分是先點(diǎn)后臥捺筆順?biāo)鶎懙呐P捺收筆處較為平滑，而先臥捺后點(diǎn)的筆順

所寫的臥捺收筆處有明顯的往上回鉤。這是為將要寫點(diǎn)而書寫的軌跡。不難看

出，就臥捺的收筆來說，先點(diǎn)，收筆遠(yuǎn)。先臥捺，收筆近。

三、學(xué)生練習(xí)寫雨字頭和走之底

四、例字指導(dǎo)

1、出示“雷需雪邁跡迷”

2、指名說寫這些字要留意哪些笨畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)

讀第九頁第十頁書寫字的書寫要領(lǐng)，進(jìn)行練習(xí)書寫

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

六、展示評比

課后反思

第四課基本偏旁（4）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步駕馭利刀旁和金字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“型到利鋒鈴錢”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步駕馭這兩個偏旁的書寫偏旁，寫好字。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)和握筆方法

二、老師邊講解邊示范

利刀旁的寫法，第一筆要比其次筆短。

“釘〃字的書寫方法C老師范寫（''金字旁〃第一筆稍提筆往下一按向左撇出

先重后輕，速度稍快，慢慢提筆。其次筆為橫筆，落筆在長撇上端向右劃出，

收筆時(shí)要圓滿頂住豎中線。第三、四筆都為橫筆，在人字的跨下兩橫稍向上斜,

第四筆的橫收筆在橫中線上。第五筆為豎提，豎筆要挺直，中鋒運(yùn)筆到末端時(shí)

稍頓向左提筆一按，轉(zhuǎn)為側(cè)鋒向右上方提出，速度要快?！?丁"字第一橫筆，起

筆在''金字旁〃的其次筆右末端橫跨豎中線向右成橫，到末端時(shí)稍頓用力一按，向

左回收J(rèn)'J”筆起筆向上頂住橫筆一按向下運(yùn)行到末端時(shí)，稍作停頓轉(zhuǎn)為側(cè)鋒向

左上角提出，速度要快，''J"筆畫要豐厚沉重。）

三、學(xué)生練習(xí)利刀旁和金字旁

四、例字指導(dǎo)

1、出示“型利到鋒鈴錢”

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

讀十二十三十四頁字的書寫要領(lǐng)，細(xì)致讀體會每個字的書寫要求。

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

六、展示

課后反思

第五課基本偏旁（5）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步駕馭建字第和隹字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“建延廷雄難焦”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)，寫好字。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)和握筆方法，細(xì)致視察每個字的戰(zhàn)格位置

二、老師邊講解邊示范

橫折折撇有兩種寫法。

(1)、第一種用在建字旁。寫法是到折時(shí)要頓筆，要寫出棱角，撇略長。捺長

而伸展如：“廷、延’等字。

(2)、另一種寫法特地用來寫走之底。這種橫折折撇的其次折寫得要圓滑一些,

撇略短。如：“通、迫”等字。比較兩種寫法

依據(jù)學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特征，用激將法提問：誰會寫隹字旁？讓學(xué)生嘗

試在自己的課本上寫兩個“隹”字。然后同桌先評一評誰寫得好，說一說寫好

“隹”應(yīng)留意什么，總結(jié)留意點(diǎn)。再讓大家舉薦兩位同學(xué)上臺寫兩個“隹”字,

人家來評一評。然后，我在黑板上范寫放人版的“隹”。第一筆單人旁，單人

旁較窄長，撇斜直，豎的起筆靠近撇的尾部，以與右邊的寫法。

臨摹是寫字的基本方法，可以感受原帖的提按轉(zhuǎn)折，領(lǐng)悟基本的用筆方法。

描紅要求一筆完成，不行涂改。描一個，臨寫一個。再請2位同學(xué)上黑板寫2

個，然后評價(jià)。

接著讓學(xué)生一邊講解“難、雄”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要點(diǎn)，我一邊范寫。同時(shí)

邀請同學(xué)們拿出手指在桌面上書空，體會寫的按捺提點(diǎn)的改變，再進(jìn)入描紅和

臨寫、書寫評價(jià)環(huán)節(jié)，最終再有一個大的書寫練習(xí)和展示評比

學(xué)生練習(xí)建字第和隹字旁的字老師巡察四、例字指導(dǎo)1、出示“建延廷

雄難焦”

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

讀16頁17頁書寫要領(lǐng)課堂書寫

讀18頁書法文化常識歐陽修以荻桿畫灰寫字學(xué)習(xí)刻苦識字的精神

六、展示

課后反思：

第六課基本偏旁（6）

教學(xué)目標(biāo)1、駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“風(fēng)鳳凰燈爍”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)和

握筆方法

二、老師邊講解邊示范

風(fēng)字框I、先寫左邊豎撇。2、與豎撇起筆相連起筆寫橫斜鉤，橫比豎撇稍短，橫斜鉤比豎做收筆稍低,

鉤尖向上。3、在“風(fēng)''字框的中間位置寫斜撇，基本是對角線方向且不與豎撇和橫斜鉤相連。4、撇的中間

寫點(diǎn)，點(diǎn)的長度稍短于斜撇，不與豎撇和橫斜鉤相連。5、總結(jié)：風(fēng)字框的寫法。

火字旁的寫法：火字旁的寫法：火字旁由“火”字變形而來，作為左偏旁，形態(tài)要窄一些，

第一筆點(diǎn)畫和其次筆短撇靠得緊一些，且短撇的位置比右點(diǎn)高一點(diǎn)；長撇寫得直一點(diǎn)；為避

讓右邊部分，最終一筆捺畫改為一點(diǎn)。

1.拿起毛筆，把這兩個部首細(xì)致寫一遍。

2.反饋、指導(dǎo)。

學(xué)生書寫：風(fēng)鳳凰燈爍這幾個字老師巡察督查

讀20頁21頁寫字要領(lǐng)練習(xí)書寫

3、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

4、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

三、小組評一評誰寫的字最美麗。

四、評比展示

課后反思

第七課基本偏旁（7）

教學(xué)目標(biāo)；

1、初步駕馭馬字旁、心字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“志思念騙馳駿”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

出示“攻、軟”兩個字，讓學(xué)生說說寫好這兩個字要留意什么？然而在桌上書空練習(xí)與

在紙上練一練。

二、新課指導(dǎo)。

出示四點(diǎn)、心字底例字，或老師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生視察。要求：細(xì)致視察

每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的改變。

老師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書寫時(shí)要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。

三、書寫指導(dǎo)。

1、“寫馬偏旁”。通過練習(xí)初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)

心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空

間。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散。老師可向?qū)W生滲透”字宜中宮收緊”

這一審美規(guī)律?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。

2、留意：“改變與呼應(yīng)”。

字要寫得清晰、端正、整齊，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生動”的要求，具體書寫時(shí)就主要

體現(xiàn)在“改變與呼應(yīng)”上，只要留意改變和呼應(yīng)，字就會生動起來。

“改變”是自然的改變，是在筆畫的形態(tài)和出勢上的改變。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的改變,

如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。心字底三點(diǎn)從左到右

依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。這些點(diǎn)均以自然的筆勢呼應(yīng)。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，老師可以人

與人之間目光對視來啟發(fā)。

四、例字指導(dǎo)

1、出示“點(diǎn)”、“志”、“杰”、”“忍”。

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。

“志”，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。

“杰”，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。

“忍”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形。“刃”部撇從橫折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

馬字旁的寫法

“馬”字分三筆寫成。第一筆橫折，起筆要端莊；其次筆豎折折鉤；最終一筆為提。整個

馬字旁呈往右傾斜的四邊形取勢，重心在豎折折鉤的鉤筆上，要留意寫好這一鉤。

寫帶有馬字旁的字老師指導(dǎo)志思念騙馳駿

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

六、評比展示

課后反思

第八課基本偏旁（8）

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步駕馭貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般竹寫規(guī)律。

3、寫好“陳隊(duì)陽朗勝脫”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)提示：

一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

1、讓學(xué)生書寫“點(diǎn)”、“忍”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心

字底的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進(jìn)步?

2、自己書寫時(shí)要留意什么？

二、新課指導(dǎo)。

1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)

生說說自己看到的木字旁有什么特點(diǎn)。分小組探討。4.老師結(jié)合課本具體講解：落筆寫短橫,

順勢用筆而下寫弧，再頓筆勾出，接著寫豎勾，豎勾要挺勁，帶有確定的彎勢。如“陳”字

2.“朗”是什么結(jié)構(gòu)？朗有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如何將左右兩個好摯友相處容恰，更加團(tuán)結(jié)

呢？橫和豎撇相互穿插避讓，左右兩邊的好摯友就會團(tuán)結(jié)得更加緊密！

3.下面，老師把“朗”請到田字格中，小摯友一邊看，一邊想書寫要領(lǐng)。

（師范寫）師板書，提示月字旁，留意略微瘦一點(diǎn)，矮一點(diǎn)。提盒撇穿插這樣，字就緊

湊了，也就美觀了。

4.好，小摯友自己練寫。頭一一正，身一一直，臂一一開，足一一平。

5.指名一生到視頻轉(zhuǎn)換臺上來寫，并評一評。

6.比照書寫要領(lǐng)，學(xué)生再寫兩個，請小摯友給自己寫得好的字打上五角星。月字旁和耳

朵旁在整個字的運(yùn)用中要留意“因字而異”。

“因字而異”，即偏旁部首安排到具體字中的形態(tài)要“因字而異”，如本課“陽”“日”

字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。引導(dǎo)學(xué)生相識到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中

高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生細(xì)致細(xì)致視察，并能舉一反三，敏捷運(yùn)用。

四、例字指導(dǎo)

1、出示“板球陳”。

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

“板”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。力

刀旁短豎位于字的中間偏上部位。

“球”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“王”改橫為提，居于中間。

“陳”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。

4、學(xué)生練習(xí)27頁28頁的字書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

五、小組評一評誰寫的字最美麗。

閱讀：書法文化常識東晉聞名書法家衛(wèi)夫人

六、展不

課后反思：

第九課基本偏旁（9）

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭穴字頭和皿字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律

3、寫好“窗空盛突盞盆”，寫得E確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

二、新課指導(dǎo)。

出示穴字頭和皿字底例字，引導(dǎo)學(xué)生視察比較這兩個字的異同?；蚶蠋熀诎迳戏糯笫痉?/p>

書寫，引導(dǎo)學(xué)生視察比較。要求：重點(diǎn)細(xì)致視察長橫的形態(tài)。

三、書寫指導(dǎo)。

1、“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步駕馭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

穴字頭的左點(diǎn)要向左張開，橫鉤向左鉤出。下面兩點(diǎn)要短，間距要適當(dāng)，向上靠攏。

人字頭的撇、捺要開張，其角度要大致相等，捺畫起筆在撇畫起筆處的下

兩個字頭的寫法比較讓學(xué)生找出差異

1、出示“蓋”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟識名稱和筆順

2、講解皿字底的書寫要點(diǎn)（屬托上的字底，要寫得扁些，兩側(cè)折要內(nèi)收、中間兩小豎要擺勻、

最終一橫要寫長些）

3、出示“蓋、監(jiān)、盛”字體會結(jié)字規(guī)律（除“盛”字以外，其他字結(jié)體是都是皿字底最大，

托住上面筆畫）

4、學(xué)生在書上練習(xí)書寫“蓋、監(jiān)、盛、益”

同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，老師巡察指導(dǎo)“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平

穩(wěn)”?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必需遵循的基本原則。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。字要平正,

就必需留意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把

握，

四、例字指導(dǎo)

1、出示“蓋、監(jiān)、盛”。

2、指名說寫這些字要留意哪些筆畫。

3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡察，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)。

五、小組評一評誰寫的字最美麗。寫31頁32頁的字讀讀寫字要領(lǐng)。

六、展示

課后反思：

第十課基本偏旁（10）

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫蟲字旁和豎心旁

2、培育學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字愛好.

4、通過老師的示范、指導(dǎo)，增加學(xué)生視察、分析、比較的實(shí)力，并且學(xué)會審美。

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱忱。

教學(xué)過程：

一、課前溝通，觀賞引趣

導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在觀賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念,

激發(fā)寫字愛好。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好打算

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）

當(dāng)獨(dú)體字作偏旁時(shí)，有時(shí)為了把字寫得緊湊、美觀，某個筆畫要變形，字形也要作適當(dāng)

的調(diào)整。在這里，我讓學(xué)生通過視察，學(xué)會比較，在比較中發(fā)覺差別，從而學(xué)會寫出規(guī)范的

字，寫出美麗的字

蟲字旁：口寫扁，中豎起筆高，最終一橫寫成提

豎心旁：豎寫長，左點(diǎn)低，右點(diǎn)低兩點(diǎn)呼應(yīng)很重要

老師在黑板上范寫，邊提示留意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。老師巡察指

導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要與時(shí)加圈賜予確定，激勵

學(xué)生把字越寫越好。

四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固愛好

1、學(xué)生練習(xí)寫字：虹蟬蜘蛛慌請?bào)@情忙

要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，要一揮而就，不能看一筆寫一筆，寫完了在

書簽上寫下自己的名字。

2、老師巡察、指導(dǎo)。3、觀賞、溝通。取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互觀賞。

寫34頁35頁的字詞書寫要整齊

書法文化常識閱讀漢字沒有寫好挨了老舅的批

五、課堂總結(jié)

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要細(xì)致讀帖，要一揮而就。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字,

到處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要

堂堂正正。信任只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，你們確定能寫一手好字。

課后反思：

第十一課基木偏旁(11)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較精確地運(yùn)用。

2、培育良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜愛的情感。

3、了解初步的書法學(xué)問，培育學(xué)生初步的對漢字的審美實(shí)力。

教學(xué)步驟：

一、回顧導(dǎo)入。

“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)練寫本課的字。

，，貝”字旁的字屬于左窄右寬。書寫的時(shí)候左邊要讓右邊。

書寫上下結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候要留意什么？

上小下大，或上大下小，上下相等。

還要留意下面的字要寫的稍寬一些，能承載上面的重量。

從這些字當(dāng)中我們發(fā)覺，“貝”字作偏旁的時(shí)候一般狀況下不是在左，就是在下?！柏悺弊?/p>

在左的時(shí)候我們常常稱它為“貝"字旁，“貝”字在下的時(shí)候我們常常稱之為“貝"字底。

首先讓我們一起來視察一下“貝”字在左作偏旁書寫的時(shí)候有哪些特點(diǎn)？（出示田字格中的

“貝"字旁）

“貝”字旁占左半格。

“貝”字寫得有些瘦長。

最終一筆點(diǎn)要寫得小一些。

首筆定位在左上格的中間位置。

現(xiàn)在老師就按大家說的要求寫一個“貝"字旁。（師范寫）

請同學(xué)們拿起筆留意握筆姿態(tài)：一?抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕敏捷，角度相宜方向正，筆畫

輕重細(xì)琢磨。請你在寫字本上寫一個“貝"字旁

“貝"字旁的字一般都是左窄右寬我們一起來看這個“購”字大家視察一下它的右半部分書

寫的時(shí)候要留意什么？

1、讀帖視察書寫“敗貼財(cái)玻璃環(huán)”字的時(shí)候應(yīng)留意什么？

整體要領(lǐng)：

（1）左右松緊適度。

（2）留意左右部分的寬窄、長短、凹凸、大小。

2、個別指導(dǎo)。

玻財(cái)：左上的第2筆要出頭。

3、老師范寫。

4、學(xué)生臨寫，師巡察評價(jià)。

四、學(xué)生練寫，師巡察指導(dǎo)。

留意：提示書寫姿態(tài)要正確。

五、總結(jié)評價(jià)，展示作品

教學(xué)反思：

第十二課基本偏旁（12）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要留意的事項(xiàng)。

2、培育良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜愛的情感。

3、了解初步的書法學(xué)問，培育學(xué)生初步的對漢字的審美實(shí)力。

4、駕馭石字旁和耳字旁的寫法

教學(xué)過程：

石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫得窄小一些。撇要寫得長一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撤

耳字旁：做偏旁，假如在左方，書寫應(yīng)當(dāng)窄長耳字旁：寫法是，橫、豎、豎、橫、橫、橫。

寫時(shí)留意最終一橫用斜橫或提畫，不要穿過右豎太多，字型窄長。如：取、耿、恥聯(lián)、職、

聰?shù)取?/p>

細(xì)致練習(xí)以下字：破碎研聰取聯(lián)

1、（出示例字）指導(dǎo)視察分析，并說出書寫要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯因。

3、老師范寫。

4、學(xué)生練寫一遍，老師巡察。

5、選擇兒張有代表性的字進(jìn)行集體評議。

6、學(xué)生再練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)

教學(xué)反思：

第十三課基本偏旁（13）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要留意的事項(xiàng)。

2、培育良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜愛的情感。

3、了解初步的書法學(xué)問，培育學(xué)生初步的對漢字的審美實(shí)力。

4、駕馭弓字旁和竹字頭的寫法

教學(xué)過程：

寫字心中有數(shù)，意在筆先，不能看一畫寫一畫，要看一字寫一字。

竹字頭：寫法是，撇、橫、點(diǎn)；撇、衡、點(diǎn)。留意左右兩點(diǎn)分別寫于兩個橫的起筆處下面，

兩點(diǎn)顧盼，整個字形為扁寬型。如：答、筆、筑、笑、第、等、竽等。

弓字旁（弓）：寫法是，第一筆橫折較小，其次筆寫短橫，第三筆寫豎折折鉤。寫時(shí)要

橫短豎長，以求形窄、筆畫上緊下松，不要寫成垂直。如：引、弘、弛、張、強(qiáng)、彈等。

細(xì)致練習(xí)以下字：引弱張算等筍

把難寫的字試著寫一下。

3、分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。

4、學(xué)生范寫，點(diǎn)評。

5、老師示范書寫。

6、學(xué)生臨摹，試寫。

三、學(xué)生練寫，師巡察指導(dǎo)。

1、回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。

2、實(shí)踐練習(xí)，老師巡察訂正。

四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。

課后反思：

第十四課基本偏旁（14）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要留意的事項(xiàng)。

2、培育良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜愛的情感。

3、了解初步的書法學(xué)問，培育學(xué)生初步的對漢字的審美實(shí)力。

4、駕馭言字旁和鳥字旁的寫法。

教學(xué)過程

言字旁（t）：寫法是，點(diǎn)、橫折提。留意，上面點(diǎn)要對準(zhǔn)下面豎，橫稍斜向上方，點(diǎn)

橫意連。如：語、詩、詞、說、話、請等。

鳥字旁：寫法是，第一筆斜撇較短；其次筆橫折鉤