小班線上點(diǎn)名活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在疫情防控常態(tài)化的背景下，幼兒園教學(xué)模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。小班幼兒由于年齡較小，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，且對(duì)線上教學(xué)的參與方式較為陌生。為了確保幼兒能按時(shí)參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家園互動(dòng)，特制定本小班線上點(diǎn)名活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.確保每天班級(jí)幼兒的出勤情況得到準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解幼兒的參與情況。2.通過線上點(diǎn)名活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與線上活動(dòng)的興趣，提高幼兒線上互動(dòng)的積極性。3.加強(qiáng)家園溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)安排，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，例如周一至周五上午9：009：15]四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.技術(shù)設(shè)備確保教師端和家長(zhǎng)端的通訊設(shè)備（如手機(jī)、電腦）網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，提前安裝好相關(guān)的線上教學(xué)軟件（如騰訊會(huì)議、釘釘?shù)龋?。?zhǔn)備好備用設(shè)備，以防出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障或設(shè)備損壞等情況。2.人員培訓(xùn)教師參加線上教學(xué)軟件的培訓(xùn)，熟悉軟件功能，包括如何創(chuàng)建會(huì)議、設(shè)置權(quán)限、共享屏幕等，確保能順利開展線上點(diǎn)名活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹線上點(diǎn)名活動(dòng)的流程和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確使用軟件參與活動(dòng)，解答家長(zhǎng)的疑問。3.點(diǎn)名資料制作幼兒點(diǎn)名表，包含幼兒姓名、照片、學(xué)號(hào)等信息，方便教師快速識(shí)別幼兒。準(zhǔn)備與幼兒相關(guān)的互動(dòng)素材，如兒歌、小故事、小謎語等，用于點(diǎn)名過程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。五、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)準(zhǔn)備1.提前通知教師在班級(jí)群里提前一天發(fā)布線上點(diǎn)名活動(dòng)的通知，告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、流程以及需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，如讓幼兒坐在攝像頭前，準(zhǔn)備好回答問題等。通知內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，例如：“親愛的家長(zhǎng)們，明天上午9：009：15將進(jìn)行線上點(diǎn)名活動(dòng)，請(qǐng)您提前幫助寶寶做好準(zhǔn)備，讓寶寶坐在攝像頭前，期待和大家見面哦！”2.設(shè)備調(diào)試活動(dòng)開始前15分鐘，教師開啟線上教學(xué)軟件，進(jìn)入會(huì)議界面，檢查攝像頭、麥克風(fēng)等設(shè)備是否正常工作，確保畫面清晰、聲音流暢。教師可以播放一些輕松愉快的音樂，營(yíng)造溫馨的活動(dòng)氛圍。（二）點(diǎn)名環(huán)節(jié)1.自我介紹與開場(chǎng)活動(dòng)開始，教師向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)要說明活動(dòng)流程和目的，如“小朋友們、家長(zhǎng)們，上午好呀！歡迎大家參加今天的線上點(diǎn)名活動(dòng)，今天老師想和每個(gè)小朋友打個(gè)招呼，看看大家都有沒有來哦?！?.依次點(diǎn)名教師按照點(diǎn)名表依次點(diǎn)名，點(diǎn)到幼兒名字時(shí)，鼓勵(lì)幼兒通過語音、文字聊天框或者攝像頭畫面回應(yīng)“到”。若幼兒未能及時(shí)回應(yīng)，教師可以稍作等待后再次點(diǎn)名，若仍未回應(yīng)，教師記錄下來，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況。例如：“XXX小朋友在嗎？請(qǐng)說一聲‘到’哦?！碑?dāng)幼兒回應(yīng)后，教師給予表揚(yáng)，如“XXX小朋友聲音真響亮，真棒！”3.幼兒互動(dòng)在點(diǎn)名過程中，教師穿插一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的參與感。例如：點(diǎn)名后，教師可以問幼兒一個(gè)簡(jiǎn)單的小問題，如“今天早上吃了什么好吃的呀？”或者讓幼兒唱一首熟悉的兒歌等。（三）家長(zhǎng)溝通1.簡(jiǎn)短交流點(diǎn)名結(jié)束后，教師與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求。詢問家長(zhǎng)幼兒近期的身體狀況、情緒狀態(tài)等，如“XXX小朋友最近在家吃飯?jiān)趺礃友剑俊备嬷议L(zhǎng)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備，如“今天下午我們會(huì)開展一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備好彩筆和畫紙哦?！?.意見反饋鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出對(duì)線上點(diǎn)名活動(dòng)的意見和建議，以便后續(xù)改進(jìn)。例如：“您覺得今天的線上點(diǎn)名活動(dòng)寶寶參與度高嗎？您對(duì)活動(dòng)形式或內(nèi)容有什么想法，歡迎隨時(shí)和老師交流哦。”（四）活動(dòng)總結(jié)1.總結(jié)出勤情況教師對(duì)本次活動(dòng)的出勤情況進(jìn)行總結(jié)，記錄缺勤幼兒名單，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通缺勤原因。在班級(jí)群里發(fā)布出勤情況通報(bào)，如“今天線上點(diǎn)名活動(dòng)應(yīng)到XX人，實(shí)到XX人，XX小朋友缺勤，已與家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況。”2.活動(dòng)回顧回顧活動(dòng)過程中的精彩瞬間，對(duì)幼兒的積極表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，如“今天XXX小朋友回答問題聲音非常響亮，XXX小朋友唱的兒歌真好聽，大家都很棒！”感謝家長(zhǎng)的積極配合與支持，如“感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參與今天的線上點(diǎn)名活動(dòng)，讓我們共同為寶寶的成長(zhǎng)努力！”六、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒參與度評(píng)估通過觀察幼兒在活動(dòng)中的回應(yīng)情況、互動(dòng)表現(xiàn)等，評(píng)估幼兒對(duì)線上點(diǎn)名活動(dòng)的興趣和參與度。如果大部分幼兒能夠積極回應(yīng)點(diǎn)名并參與互動(dòng)，說明活動(dòng)形式較為成功；若參與度較低，需分析原因，如互動(dòng)環(huán)節(jié)難度是否過高、時(shí)間是否合適等，并進(jìn)行調(diào)整。2.家長(zhǎng)反饋收集活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋意見，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度、對(duì)活動(dòng)形式和內(nèi)容的建議等。對(duì)家長(zhǎng)反饋進(jìn)行整理和分析，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化活動(dòng)方案。七、注意事項(xiàng)1.網(wǎng)絡(luò)問題提醒家長(zhǎng)提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接情況，確?；顒?dòng)過程中網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，避免出現(xiàn)卡頓、掉線等問題。若教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)異常，應(yīng)及時(shí)切換備用設(shè)備或調(diào)整教學(xué)方式，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。2.幼兒注意力小班幼兒注意力集中時(shí)間較短，活動(dòng)過程中要注意把握節(jié)奏，互動(dòng)環(huán)節(jié)不宜過長(zhǎng)或過于復(fù)雜，以免幼兒失去興趣。教師可以采用多樣化的互動(dòng)方式，如游戲、兒歌等，吸引幼兒的注意力。