部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

期末復(fù)習(xí)《閱讀》練習(xí)題（附答案）

（一）森林是綠色的寶庫(kù)

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林

每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天

可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，

林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（lud）地只要18年。森林能涵養(yǎng)

水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100

萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將

不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。（0.04）

不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>

2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。（0.06）

（1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（）

（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（）

（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（）

3.短文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。（0.02）

4.森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來(lái)。（0.04）

（二）購(gòu)買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣

嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑

瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，

他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。

醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救池。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔

吃了，他就會(huì)好的。

老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是

1美元。"老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“

，，

_______________________________________________________________________________________________________________________________________0

邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔

我把上帝買回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的。

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他

們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重

金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的茶事長(zhǎng)，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。

帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)

帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救

您，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，

真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

1.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（0.02）

喜出望外：___________________________

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03）

3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（0.02）

4.“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是.，

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是o（0.06）

5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？

（三）朋友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧口互換各類卡片；周末還要組

織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有

小朋友來(lái)，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的

花瓣上，花芯里積著小看盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣匕乒

乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧」

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小

孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康

的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻

都懂得孩子的心的，以為只要把孩丁所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子允實(shí)、快樂(lè)。

過(guò)15個(gè))

(1(2(3

6.讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。

(四)天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)

度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，?直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，

19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼

炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他

的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩(shī)句：

鳥兒銜走所有快樂(lè)的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講

故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教兒個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛?/p>

冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼

要活100年，好好過(guò)你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目

光，說(shuō)：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)

漫長(zhǎng)的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆i畫，i撇一捺，那

么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此

絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)

?連幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，

便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手?：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)

畢根后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮

一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程」

“不行，那樣違反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用。"我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。

“不！”他用極祖圣的語(yǔ)氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)

一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子“”我被他深深地打動(dòng)了，含著

淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求,

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一

面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好

的老師。”

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了朗朗的讀書聲。那兒有

阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……

1、注音或?qū)憹h字4分

ji6ngjidng()()有神cul()弱隕()落天()折

2、選句2分

燦爛絕倫一一

活力四射一一

3、找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

()——()()——()

4、仿句：(如“海水....雨水)3分

鳥兒銜走所有快樂(lè)的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)你怎么理解這句話？3分

6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作月？

7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”

一句，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？

(五)高貴的施舍

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，

空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前

一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō):“我只有一只手，你還忍心叫我披磚。不愿給就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起豉來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只

手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終

于俯下身子，用他惟一的一只手搬起我來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚

搬完，累得氣(chudn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地杷臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親乂遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你」

母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的/對(duì)母親深深地(ja)一躬，就上路了.

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬

到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把我從屋

后搬到屋前。你到底想把放放在屋后，還是放在屋前？”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬病可就大不相同了。”

此后還來(lái)過(guò)乞丐?我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板?

模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因

為當(dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！?/p>

母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。”

獨(dú)臂老板要杷母親連同我們一家人訐到城里去儕，做城市人，過(guò)好日子。

母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧J

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手」

老板堅(jiān)持說(shuō)：“我己經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。”

注音或?qū)憹h字4分

氣chudn()如牛ju()了一躬西裝革履()衣袖()

1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞2分

高貢----俅慨一一

2、造句2分

氣度非凡一一

美中不足----

3、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？

4、文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和

不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什么？

5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

6、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？

（六）父愛(ài)晝夜無(wú)眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的

聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠一一我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且

患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆

癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾,

我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)

話？父親的臉在那刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kui）,但他終丁什么語(yǔ)也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，

推開他的房門，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來(lái),

雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接

到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不

都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到3U歲，頭發(fā)就開始,'落英繽紛"，這

都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安

靜的白天，養(yǎng)精蓄（run,我覺(jué)得這并不過(guò)分。

父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有i天，我隨口問(wèn)父

親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，

人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身

體捧著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該

廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們

到附近的浴室洗澡。霧氣（|泊。）繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在i肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地

運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)

過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)（chou）時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出

來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真,

他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？

我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻出現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重

父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷

寫作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲！

我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是

鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他口攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還

上。”

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤?。磕惆譃樽屇銓懞梦恼滤糜X(jué)，白天

就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想

啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸

氣的掩護(hù)蒙上眼睛。

好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表“青躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)

一道道愛(ài)的山岡。

1、看拼音寫漢字4分

崩kui()lido()繞養(yǎng)精蓄rui()報(bào)chou()

2、解釋下列詞在文中的含義2分

一氣呵成----

落英繽紛一一

3、仿寫比喻句2分

如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)猶如。

4、對(duì)于父親睡覺(jué)時(shí)“鼾聲如雷"，“我”是怎么做怎么說(shuō)的？從中流露出兒子對(duì)

父親什么樣的態(tài)度？3分

5、有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí)，父親是怎

樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？3分

6、當(dāng)朋友問(wèn)“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的

思想感情？

7、你的父親肯定也類似于文中的父親，平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛(ài)護(hù)，能舉個(gè)例子嗎？3

分

（七）不識(shí)字的老師

那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yan續(xù)求學(xué)的方法。

仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個(gè)伙伴

一一一個(gè)碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他〃路瑟〃。他從不叫我名字，整個(gè)夏天

在他那厚嘴唇間，我的名字成了"我的孩子"。

一開始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那y6u黑的皮膚下，有著一顆溫柔而

包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著

年輕無(wú)知的靈魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在

午后的烈口下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天」

他溫柔地指了指太陽(yáng)：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，

是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽(yáng)依約下山了。

一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過(guò)去，在每人耳邊喃

喃地輕聲說(shuō)了句話，兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么"咒語(yǔ)”，他說(shuō)：“我只是告訴他倆：你

們正好站在地獄邊，快退后一步?！?/p>

午餐時(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,

他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。〃從此

我常常在午餐中，掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。

伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂(lè)，然而他說(shuō)話總是柔順而由美。

我問(wèn)他為什么，他說(shuō)："如來(lái)人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們

一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說(shuō)。"這習(xí)慣到今天我仍承襲著。

有i天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字。"我仔

細(xì)替他讀完文件，順I(yè)I問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰

望著天空說(shuō)道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地

之間，你能呼吸，就能讀它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。

1、注音或?qū)憹h字4分

長(zhǎng)()者邊緣()yan()續(xù)you()黑

2、從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞2分

溫柔---粗壯---

3、第④段中“不久太陽(yáng)依約下山了“一句用了什么修辭？有何作用？2分

4、第③段中"再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有但霉與

痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？3分

5、通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。3分

6、請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答："我”為什么開始“怕他〃到后來(lái)又“欣賞"他，以至“永遠(yuǎn)忘不

了〃他呢？3分

7、讀完全文，請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字〃而“我〃還要稱他為“老師”呢？3分

（A）我愛(ài)秋天

炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意。"秋天來(lái)了！"我的心中全

然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！"

秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，

脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）:

流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉

子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間......

加之“一〃字排開，或是"人"字排開的南飛大雁，呵，這是?怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸

漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看??！像少女羞紅的臉龐，像醉

漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意砸融，

燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。

每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，

像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這

樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種

溫情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽......每每這時(shí)，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐

疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株株菊花，一夜過(guò)

后，便團(tuán)團(tuán)、簇簇地/嗚“開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在

涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過(guò)的

信心，從未有過(guò)的勇氣，此時(shí)也都一chii即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。

每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語(yǔ)聲

聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩

果累累?！按喝A秋實(shí)”，豐收的時(shí)候終于來(lái)到了1農(nóng)出里，那沉甸旬的稻谷笑穿了腰，麥子甩

出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果......真是數(shù)不

勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂(lè)壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，

收割完了送回家......"農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……

我愛(ài)秋天一一它給我們帶來(lái)了美麗如畫的秋色！

我愛(ài)秋天一一它給我勇氣，給我力量！

我愛(ài)秋天一一它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來(lái)了豐收的喜悅！

我愛(ài)秋天！

1、注音或?qū)憹h字4分

颯（）zhan（）開碩（）果一chii（）即發(fā)

2、下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分

A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔

C、晴凈清柔D、高晴緩清

3、寫出近義詞2分

愜意一一賜予一一

4、仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個(gè)句子3分

我愛(ài)秋天一一

5、第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有o2分

6、為什么說(shuō)秋天給“我勇氣和力量〃？3分

7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。4分

①有關(guān)"秋風(fēng)"的詞語(yǔ)：

②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩(shī)句：

（九）另起一行

當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟

悉的生活。

坐在北去的列車上，立上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說(shuō)話聲音像吵架。

我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外，如果說(shuō)現(xiàn)在還有什么比沒(méi)錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車，正要往外走，不知從哪兒

冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說(shuō)我要去王家村的王文利家。他忙說(shuō)/我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快

了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨5點(diǎn)多

鐘，可大嫂口經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣了也盤腿坐在桌前，窗外

不停地傳來(lái)雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒(méi)有電

話、傳呼機(jī)，也沒(méi)帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，

道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的

早晨!在城巾已經(jīng)享受不到早晨了，城巾只有夜晚。帶著滿身的疲（bei）和心痛的感覺(jué)來(lái)

到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己

就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)r山谷。

我坐在田展上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提?大把苗，

右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗

插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的，整整齊齊，高矮、距離均等。

我為大表哥感到一絲悲(ai)：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知

什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說(shuō):“你

的事老師在信上說(shuō)了，你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪

能都順心?〃

我看看大表哥，根說(shuō)什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明m什么？就杷到嘴功的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過(guò)日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一

行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。

不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可

能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，

守著田還怕沒(méi)飯吃？另起一行重新干!”

大表哥本來(lái)不善言談，他一口氣說(shuō)出這么多話，就不再言語(yǔ)了。我開始心不在焉地聽，

可聽著聽著忽然覺(jué)得眼前一亮:“另起一行〃一一一句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰(shi),幫我打開了

擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:

媽媽，謝謝你讓我來(lái)這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就回去！

1、注音或?qū)憹h字4分

厭惡()疲bVi()悲割()鑰shi()

2、造句2分

心不在焉---

胡思亂想一一

3、找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

4、找出一個(gè)反問(wèn)句，把它改為陳述句3分

5、用“-------畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我〃，是否洗去了身心

的創(chuàng)傷與疲憊。3分

6、"我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了?！蹦阏J(rèn)為“我〃這樣想

對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。3分

7、你能用自己的話說(shuō)說(shuō)在第⑧段中，大表哥所說(shuō)的話的含義嗎？3分

（十）風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,

可是又打不出來(lái)，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。

開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。

“太太，行行好?！曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫

襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃

發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服.

“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。"考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女

轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)?/p>

呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附

近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（6）。不

管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是......這個(gè)孩子的

父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先牛正思忖著，小乞，丐走到他跟前，攤著小臟手："先牛,可憐可憐吧,我三天沒(méi)

有吃東西了。給一美元也行。"不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難

過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼

球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（I6ng）。多爾先生不愿意過(guò)早去候車

室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打

招呼。

“你要看點(diǎn)什么?”小姮訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么〃，以免強(qiáng)加于人。

這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐

個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?〃小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。

“一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人‘，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)!〃'

“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說(shuō)。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶

晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌

的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。

火車終于駛出站臺(tái)，多爾先牛組著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車

輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘

記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著

風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到?沃又?次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊

了.

1、注音或?qū)憹h字4分

弄（）臟單?。ǎ┱鬺ong（）處6（）

2、寫出近義詞2分

思付（）虔誠(chéng)（）

3、找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用2分

4、本文刻畫的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？2分

5、小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的〃表明了什么？2分

6、對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？2分

7、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花〃，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步

一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？2分

8、文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是

什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？"模糊”說(shuō)明了什么？

答案:

（-）森林是綠色的寶庫(kù)

1.小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也特別棒。

2.（1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（義）

（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（X）

（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（J）

4.答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就

會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。

（二）購(gòu)買上帝的男孩

1.育出塑外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興.

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。

4.醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)叔叔的病很重，很難治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛(ài)心。

5.答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦迪的叔叔而不

圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。

（三）朋友

1.留心純潔

2.即使......也……因?yàn)?.....所以......

3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。

4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那"綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

5.阿婆送兒子桂花枝