六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)試題（1）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、看拼音寫(xiě)字詞。（5分）

dianboyangyifu1(311bocoizhongchang

()()()()

2、給多音字組詞。（4分）

rtiao()Ou()zhuan()Czai()

挑‘露‘

轉(zhuǎn).載j

1tiao()Lldu(?()〔zGi(

)?huan)

3、在完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)后面打“J”。（2分）

A.猛烈響午沖刷端莊雄偉()

B.蜘蛛提倡消費(fèi)半信半疑()

C.正據(jù)匯萃遒勁一擁而入()

D.秧歌崩潰豪情前府后仰()

4、詞語(yǔ)搭配有不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)（2分）

A、洪亮的歌聲蒼勁的筆法B、寶貴的花草耀眼的光彩

C、端正態(tài)度明確目的D、澎湃的波濤柔嫩的翅膀

5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

（1）帶“龍”的四字詞語(yǔ)：龍鳳呈祥

（2）帶反義詞的四字詞語(yǔ)：翻天需地

6、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：________________________________________________

（2）看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！

改為陳述句：________________________________________________________

（3）碑林中的書(shū)法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。

縮寫(xiě)句子：_________________________________________________________

（4）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。

修改病句：__________________________________________________________

7、判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（5分）

A、王莪之是唐朝的大書(shū)法家。（）

B、《養(yǎng)花》的作者是老舍，從文中我們體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣就是既須勞動(dòng)，又

長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（）

C、“7華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，證明了中國(guó)是龍的故鄉(xiāng)，漢族人是龍的傳人。（）

D、《琥珀》一文告訴我們?cè)缭谝磺暌郧?，世界上就有蒼蠅和蜘蛛了。（）

E、《智慧之花》一文讓我們知道了智慧比愛(ài)心和勇氣更加重要的道理。（）

8、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)仿寫(xiě)句子。（3分）

我們的生活多么豐富多彩！去參加歌詠隊(duì)，去演戲；

去;去;

去。

9、口語(yǔ)交際。（3分）

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。生活中我們可能遇到哪些

危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)你圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

二、閱讀。（40分）認(rèn)真閱讀文段，回答后面的問(wèn)題。

（一）課內(nèi)短文（18分）

新年大聯(lián)歡開(kāi)始了。

唱歌是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是交換禮品。每間牢房，每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮

物，送給認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)友，作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年卡”,

那是用小塊的草紙做的，上面用紅藥水畫(huà)上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子，寫(xiě)上幾

句互相鼓勵(lì)的話。樓七室經(jīng)過(guò)晝夜趕工用牙刷柄刻出了一百多顆紅的黃的

晶亮的五角星分別送給各個(gè)牢房的同志女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦

旗那些彩色的線是從她們的襪子上拆下來(lái)的

接著第三個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。沒(méi)間牢房的人都在門口貼對(duì)聯(lián)。所有的對(duì)聯(lián)都是草

紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫(xiě)成的，同一副對(duì)聯(lián)中，有老人蒼

勁的筆法，也有“孩兒體的彎彎曲曲的筆跡。女室里，江姐捏著“監(jiān)獄之花”的

小手，也寫(xiě)了幾筆。所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂(lè)觀精神。

女牢的對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是：

洞中才數(shù)月

世上已千年

1、本文段節(jié)選自,作者是、O（2分）

2、給短文空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

勉勵(lì)一（）充滿一（）調(diào)換一（）日夜一（）

4、“監(jiān)獄之花”是指。（1分）

5、所有的對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用“一一”劃出。（2分）

6、請(qǐng)?zhí)钌下?lián)歡的過(guò)程。（3分）

（）——（）——（）

7、“洞中才數(shù)月世上已千年”的意思是

（2分）

8、寫(xiě)一副你喜歡的對(duì)聯(lián)。（2分）

（二）課外短文《橋》（22分）

村的東頭有一座小橋，已無(wú)人知道它是何時(shí)建起的。它和普普通通的橋一樣:

一條小河的兩邊架起一塊石板，就成了現(xiàn)在的橋。

小橋每天都在工作著。它夜以繼日地?fù)?dān)負(fù)著人們的匆匆來(lái)，匆匆過(guò)。當(dāng)一列

列客車，一輛輛卡車到來(lái)時(shí)，小橋總是彎著自己的脊梁讓它們通過(guò)。而自己卻一

天天老了，一座新的大橋不知何時(shí)已建了起來(lái)。

小河上的橋如此，生活中的橋也是這樣。在生活中，有多少人把自己變成一

座座橋，讓人們通過(guò)。老一輩革命家就像橋，架在兩個(gè)時(shí)代中間，使人們通過(guò)他

們從貧窮落后的舊社會(huì)，走上了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。辛勤的老師像橋一樣，架在

愚昧與文明之間，默默無(wú)聞地走向新生活，建設(shè)更加美好的新中國(guó)?？购榫葹?zāi)的

戰(zhàn)士們就像橋一樣，一腳跨在地獄的大門，一腳跨向美好的生活，使災(zāi)區(qū)的人們

通過(guò)自己，脫離危險(xiǎn)，去建設(shè)新生活。一本本寫(xiě)滿親情的書(shū)籍，就如一座座小橋,

架在兩代人之間，使出現(xiàn)的“代溝”慢慢愈合……

在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不有地存在各種各樣的橋。正是生活中有了這樣

的橋，才使我們的生活變得更加美好。

人的一生，會(huì)踏過(guò)無(wú)數(shù)的橋。我愿做生活中的一座小橋。

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

普普通通：___________________________________________________

默默無(wú)聞：___________________________________________________

2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

夜以繼口:__________________________________________________________

愈合:_______________________________________________________________

3、從短文第三自然段找出三組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。（3分）

（）—（）（）—（）（）—（）

4、用橫線畫(huà)出文中承上啟下的句子。（2分）

5、短文第二自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。（3分）

6、短文第三自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)了生活中的哪些橋？（3分）

7、你愿意做一些小橋嗎？你愿意做一座什么樣的橋？（4分）

三、作文（50分）

淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難

忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的

淚水都折射著你走過(guò)的歷程。回首往事，你會(huì)有葉么感受和啟示呢？

請(qǐng)以“淚水”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人。字?jǐn)?shù)在50()

字以上。

附參考答案:

一、1、顛簸洋溢腐爛博采眾長(zhǎng)

2、挑水露珠轉(zhuǎn)身三年五載

挑戰(zhàn)露馬腳轉(zhuǎn)圈運(yùn)載

3、B4、B

5、（1）龍馬精神龍飛風(fēng)舞龍騰虎躍

（2）承上啟下弄假成真化敵為友

6、（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

或（不勞動(dòng)，連根花也養(yǎng)不活，這是真理?。。?/p>

或（不勞動(dòng)，連根花也養(yǎng)不活，這不能不是真理.）

（2）看啊，沒(méi)有節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞。

（3）書(shū)法是瑰寶。

（4）我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。

7、A、（X）B、（J）C、（X）D、（X）E、（J）

8、去郊外踏青；去駕一葉小舟在江上漂流；去蜻蛇點(diǎn)水的湖邊寫(xiě)生：去落日的余暉中

拍照。

9、略

二、（一）1、《獄中聯(lián)歡》；羅廣斌楊益言

2、，、、，。，，******

3、鼓勵(lì)洋溢交換晝夜

4、指監(jiān)獄中一對(duì)犧牲的革命者遺下的女?huà)搿?/p>

5、所有的對(duì)聯(lián)都是草紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫(xiě)成的，所有

的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂(lè)觀精神。

6、（唱歌）----（交換禮品）------（貼對(duì)聯(lián)）

7、在山洞里只過(guò)了幾個(gè)月，外面的世界已發(fā)生翻天覆地的變化。

8、福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺家興人興事業(yè)興

（二）

1、明明白白世世代代浩浩蕩蕩平平淡淡

炯炯有神亭亭玉立津津有味欣欣向榮

2、夜以繼日：本文指小橋日夜不停地工作。

愈合：本文指兩代人的代溝慢慢消除。

3、貧窮落后——繁榮富強(qiáng)舊社會(huì)一一新中國(guó)愚昧一一文明

4、小河上的橋如此，生活中的橋也是這樣。

5、擬人例：天上的星星快活地眨著眼睛。

6、比喻寫(xiě)了老一輩革命家、辛勤的老師和抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)士們。

7、（略）

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（47分）

（一）單項(xiàng)選擇。（將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（14分）

1.按音序下面城市排在第一位的是（）

上海廣州重慶北京

A.上海B.廣州C重慶D.北京

2.下面“寧”字讀nirg的是（）

A.寧愿B.安寧C.寧?kù)o

3.正確選項(xiàng)是（）

王師傅雕刻的工藝（），他用自己畢生的（），（）鉆研，制作的工藝構(gòu)

思（），他的雕刻藝術(shù)，受到了人們的稱贊。

A.精巧精力精心精湛B.精力精心精巧精湛C.精湛精力精心精巧

4.恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是1）

（）沒(méi)有春天的播種，（）沒(méi)有秋天的收獲。

A.即使……也……B.如果……就……C.只有……才……

5.選擇下列句子的修群手法（）

她們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，而乂那么謙虛。

A.比喻B.排比C.擬人

6.在下面各組詞語(yǔ)中，全部正確的一組是（）

A.哀思榮譽(yù)翡翠義味深長(zhǎng)

B.靜謐鍛練憂慮卓有成效

C.朦朧考驗(yàn)殘暴發(fā)憤圖強(qiáng)

D.頑強(qiáng)瞇縫書(shū)藉精兵減政

7.“答應(yīng)別人的事就一定要做到"與這句話意思不一樣的是（）

A.答應(yīng)別人的事能不做到嗎？

B.答應(yīng)別人的事非做到不可!

C.答應(yīng)別人的事非做到不可嗎？

D.答應(yīng)別人的事不能不做到。

（二）填空。（按要求填）（23分）

L快樂(lè)小字典。（3分）

“望”字共（）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）

部，再查（）畫(huà)?！巴痹谧值淅锏慕忉層校孩倜孩谝饬?；③看；④聞、聽(tīng)等。

“望而止步”的意思是（）（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。（共3分）

zhu（）連（）位（）聯(lián)壁合

shi（）利（）放（）務(wù)繁忙

3.詞語(yǔ)小超市。（共3分）

（1）寫(xiě)出三個(gè)表示高興的成語(yǔ)：（）（）（）

（2）寫(xiě)出含有反義詞的成語(yǔ)三個(gè)：（）（）（）

（3）寫(xiě)出三個(gè)表示動(dòng)作的成語(yǔ)：（）（）（）

4.句子模仿秀。（4分）

例：幸福是句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓人感到溫暖,讓人激蕩起對(duì)生活的無(wú)盡追求。

（1）幸福是（）?（）,（）o

（2）幸福是（），（）,（

5.藝海拾貝。（10分）

（1）時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，請(qǐng)你寫(xiě)出所知的惜時(shí)名言。（1分）

（2）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是''當(dāng)

局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人的《題西林壁》中的詩(shī)句

""就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題.（2分）

（3）古人所寫(xiě)的詩(shī)中有不少寫(xiě)到了“月二如“海上生明月，天涯共此時(shí)"，請(qǐng)你寫(xiě)一

句含“月”的詩(shī)句：。（2分）

（4）人固有一死，或,或。（2分）

（5）《將相和》中的“將”指（），“相”指（），全文通過(guò)三個(gè)小故事，

即、、說(shuō)明了將相之間要c（3

分）

（三）按要求改寫(xiě)句子。15分）

1.鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（縮句）（1分）

2.碑林中的書(shū)法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（改成反問(wèn)句）（1分）

3.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天有事，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（1分）

4.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）（2分）

（四）口語(yǔ)交際。（5分）

今年4月份永州市冷水灘區(qū)申報(bào)全國(guó)文明衛(wèi)生城市成功。假如你參加了這次慶祝活動(dòng),

請(qǐng)你按要求完成以卜任務(wù)，

1.如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)60字）（3分）

2.請(qǐng)你幫永州電視臺(tái)寫(xiě)一則廣告詞。（2分）

二、閱讀短文。（23分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）

這天下午，不到半個(gè)小時(shí)，路路的臉紅了三次。

教室里掛黑板報(bào)的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒(méi)有釘錘，路路想起了傳達(dá)室陳

爺爺那里有，就跑去借。

路路猛地推開(kāi)傳達(dá)室的門，大喊：“喂，釘錘呢？”陳爺爺正在看報(bào)紙，從老花眼鏡上

看了她一眼，雪白的胡子動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)理她。路路的臉憋得通紅，慢慢地走回教室，低著頭對(duì)

同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)借來(lái)，陳爺爺不理我?！?/p>

維維拉著路路的手，說(shuō)：“走，咱們?cè)偃ソ鑙次?！弊叩絺鬟_(dá)室門口，維維敲敲門，聽(tīng)見(jiàn)

陳爺爺回答，才走進(jìn)傳達(dá)室，說(shuō)：“陳爺爺，您把釘錘借給我們用用，行嗎？”陳爺爺點(diǎn)點(diǎn)

頭，打開(kāi)工具箱，把釘錘遞給維維。維維說(shuō)：“謝謝您！”這時(shí)路路躲在維維身后，陳爺爺看

了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布。

后來(lái)，路路去傳達(dá)室還釘錘，她學(xué)著維維的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺，陳爺

爺高興地捋（1G）捋胡子，說(shuō)：“這才是好孩子！”

路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。

1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）

2.作者在短文中寫(xiě)了路路三次臉紅時(shí)的不同神情，聯(lián)系短文寫(xiě)出它們的不同含義。（5分）

（1）“路路的臉憋得通紅。”是表明她__________________________________________

（2）“她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊布?！笔潜砻魉?/p>

（3）“路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花?！笔潜砻魉?/p>

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

生活處處有語(yǔ)文

生活處處有語(yǔ)文，只要你平時(shí)做個(gè)有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)

也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大課堂，而且這里比我們的語(yǔ)文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你

跟我一起去走一走。

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人

眼花繚亂，但都離不開(kāi)文字。說(shuō)字，這里不乏書(shū)法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪

淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語(yǔ)無(wú)奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，

會(huì)讓你真正懂得什么叫語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)、名言遭

篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。

好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成?條潺潺流淌的小溪流,能把變化莫測(cè)的廣

博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣前的天

空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。

走進(jìn)大自然，有人會(huì)感覺(jué)不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能

將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生

活中的衣食住行、喜怒哀樂(lè)，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；藝術(shù)世界中的音樂(lè)舞蹈、

書(shū)法繪畫(huà)，都會(huì)在我們心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信

手拈來(lái)，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。

生活中離不開(kāi)與人的交往，更離不開(kāi)語(yǔ)文。有時(shí)需要寫(xiě)份留言條，擬份表?yè)P(yáng)稿：節(jié)日到

了，送張賀卡給老師親友，不忘附上i句句滾燙的話語(yǔ)；同學(xué)生病了，捎份誠(chéng)摯的祝福給人

帶來(lái)慰藉。

生活處處有語(yǔ)文，有聲的，有形的，無(wú)形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)

習(xí)語(yǔ)文無(wú)時(shí)不能，無(wú)處不能。

1.解釋詞語(yǔ)。（2分）

受益匪淺：絞盡腦汁：

2.作者在文章中從、、、四個(gè)方面，說(shuō)明了生活

中處處有語(yǔ)文的道理。（4分）

3.“這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這"指：

______________________________________________________________（2分）

4.怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文才不會(huì)感到枯燥無(wú)味？（3分）

5.聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么幫助？（4分）

三、習(xí)作練習(xí)。（30分）

同學(xué)們，你們即將告別小學(xué)生活，告別自己的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。六年

的小學(xué).生活中，有多少難以忘懷的事情歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或

幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師或同學(xué)訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

題目自擬，不少于400字。

參考答案

一、（一）1.1）2.A3.C4.B5.B