一年級語文上冊

復

習

教

案

復習H標：

1.進?步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

2.漢語拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音

節(jié)。

3.識字寫字：準確認讀300個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在四字格中書寫100個生字，做到正確、規(guī)范，

姿勢端正，書寫整潔。

4.口語交際：用普通話進行口語交際，聲■&清楚?？磮D用一句完整的話回答問題，講一件簡單的事情。

5.能認識逗號、句號、問號、感嘆號、省略號、破折號，正確流利地朗讀、背誦指定課文。

復習重點：

準確認讀300個生字，正確、端正、整潔地書寫100個生字。

課時:8課時。

第一課時

復習目標：

1、復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表。

2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

教學過程：

一、復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表。

1、正確掌握聲母、韻母、整體認讀音節(jié)（52頁）

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節(jié)補充完整。aoouUeer

（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節(jié)。

（3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準確找出與圖片相對應的音節(jié)并寫出來。（單元卷子中的題型）

2、能準確區(qū)分形和音相沂的聲母、韻母0b—dD—Qf—tz—zhc—chs—sh1—n

二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。

3、補充練習：按要求進行歸類：

三、聽寫第3—（1）準確掌握書中148頁“漢字筆畫名稱表”.

［筆順規(guī)則］1、先橫后豎：十、下等“2、先撇后捺：人、八、入、木、等“3、先上后下：二、三等"4、先

2

外后內：如月、風等5、先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。6、先兩邊后中間。如：火。7、先進入后關門（即先外

后內再封口）：如回、田、目等。8、后寫右上點：書。9、先內后外：如：山。10、先撇后折：如：兒、幾、九

等。11、先折后撇.如力、方等。12、先橫后豎后再橫：如土、工。

四、加一筆、減一筆、換一筆變成新字加一筆或減一筆：月一用下一不目一自牛一生卜一下米一來日一白

一目換一筆：天一無日一中開一升目一田手一毛田一電兒一兒單元卷子中的題型：口加一筆（）（）加

兩筆（）（）人加一筆（）加兩筆（）木加一筆（）加兩筆（）

五、復習1—5單元的詞語。

六：作業(yè)

第二課時（拼音）

復習目標：

1、復習拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

2、能看拼音，能正確地拼寫詞語。

教學過程：

一、能正確拼讀音節(jié)。

二、把音節(jié)和詞語連起來。

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三、看拼音寫詞語或寫句子的形式進,亍考查，既檢查了學生拼讀拼音的能力，同時考查了學生寫字的能力。

四、聽寫第6——7單元詞語。

五、作業(yè)。

第三課時（識字寫字）

復習目標：

1、復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。

教學過程；

一、認識生字表（一）中的400個漢字。

3

二、會認的字要求能辨析?：

如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號）你您①②小鴨說：“媽媽，（）帶我去游泳好嗎？"鴨媽媽問

小鴨：“（）學會游泳了嗎？"吧呢?、佗冖?、公園里的花真好看（）!

2、你自己去山上看看（）?

3、我怎么看不見（）?

三、會寫《生字表（二）》中的100個漢字，認識20個基本筆畫。

四、作業(yè)。

第四課時（識字寫字）

復習目標：

1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

更習過程；

一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。

1、區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。

形近字：毛（）東（）入（）升（）車（）左（）月（）無（）用（）雨（）足（）兩（）

電（）出（）走（）里（）西（）本（）目（）果（）少（）自（）

同音字：

目（）右（）生（）幾（）今（）

木（）又（）升（）己（）巾（）

多音字：長chong（）少shdo（）zhSng（）shoo（）

2、注意形近字的比較?？辞遄中?。

練習：比一比，再組詞。（總復習二第4題）

二、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順：土、火、九、門、長、山、出、車、少、風、水、升、方、巴、業(yè)、己、里易錯筆順的

練習：“山”的第二筆是（），“出”的第一筆是（）,“九”的第二筆是（），“飛”的第一筆是（），“方”

的第三筆是（），“心”的第三筆是（），“水”的第二筆是（），“牙”的第二筆是（），“長”的第三筆是（），

“皮”的第二筆是（），“正”的第四筆是（）

2、在田字格中寫一寫。

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

4

第五課時（詞語）

復習目標：

1、能正確的進行詞語搭配。2、能寫出近義詞、反義詞。

3、注意詞語的積累。

復習過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補充練習［數量詞］一頭蒜一群羊一群人一群雞一群鴨一

個小朋友一顆棗一顆心一顆星星一本書一把米一把火一把傘一把草一把扇子一口人一扇門一匹馬一

列火車一輛車一架飛機一支筆一雙手一雙鞋一件毛衣一件上衣一塊石頭一塊瓜一條河一條木船一條

狗一條尾巴一幅畫一張畫一張桌子一堆土2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天

［合適的詞］暖和的（衣裳）暖和的（被子）綠色的（小傘）漂亮的（花兒）雪白的（羽毛）彎彎的（小河）小

小的（魚）藍色的（大海）青青的（1J）白白的（雪花）寬寬的（河）寬寬的（路）大火的（書）高高的（房

子）可愛的（小鳥）明亮的（火光）嬋艷的（領巾）紅紅的（太陽）綠綠的（葉子））閃閃的（星星）

3、動+名：例：（數）星星打球拔河跳高跑步踢足球跳遠跳繩踢健子扔沙包捉迷藏丟手絹滑滑梯放風

箏蕩秋千

二、反義詞。

連線：入少上小冷短里

卜出大多大外長熱

補充練習：黑一白長一短里一外正一反出一入長一短高一低高一矮遠一近來一去哭一笑早一晚有一無

升一降老一少

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。（總復習二第5題）

2、詞語補充完整，再讀一讀。（總復習一第6題）

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

四：作業(yè)、課后抄一抄這些詞語。

5

第六課時（詞語）

教學目標：

1、能把詞語歸類。

2、能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。

教學過程：

一、［字、詞、詞組］束一束束一束束美麗的鮮花

棵一根棵一棵棵高大的松樹個一個個一個個可愛的

只一只只一只只漂亮的小鳥座一座座一座座漂亮的房子

朵一朵朵一朵朵白白的云

二、給詞語歸類。

食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸、餃子、包子

日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾

文具：鉛筆、尺子、作業(yè)本、文具盒、轉筆刀、橡皮

蔬菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜

瓜果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨

交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、摩托車、自行車

補充練習：蘋果冬瓜稻谷電視機

三、造句。

1、說一說。小組說、抽生說

2、選一句寫下來。

第七課時（句子）

教學目標：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。

（1）沙沙。（誰做什么）（2）有。（哪有什么）

（3）彎彎的月亮像。（）像（）。（4）嗎？呢？吧？

6

二、按要求寫簡單的句子

1、［誰干什么］樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢健子。月月跳繩。

2、［--從-一］雨點從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。亮亮從屋里跑出來。小魚從水里跳出來。小

鳥從窩里飛出來。小馬從山上走下來。月兒從云朵里鉆出來。太陽從東方升起來。

3、［疑問句］你去北京嗎？他去上學嗎？我的書包呢？我的本子呢？他就是你的朋友吧？這就是你的書包

吧？

4、［―-越一-越-一］雨越下越大。天越來越黑。飛機越飛越高。風越來越大。鳥越來越少。

5、L-—是--」我是春天。小明