小班劃旱船活動方案一、活動背景幼兒階段是身體發(fā)育和機能發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是塑造健康觀念和生活習慣的重要階段。教育部頒布的《36歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)，要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，培養(yǎng)運動能力和良好的生活習慣。劃旱船作為一項傳統(tǒng)民間體育游戲，具有趣味性、合作性和鍛煉性等特點，符合小班幼兒活潑好動、好奇心強的特點，有助于促進幼兒身體協(xié)調(diào)性、平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。二、活動目標（一）認知目標1.讓幼兒了解劃旱船游戲的基本玩法和規(guī)則，知道在游戲中要遵守相應(yīng)的秩序。2.認識旱船的基本結(jié)構(gòu)和特點，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間游戲的興趣。（二）能力目標1.通過劃旱船活動，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。2.培養(yǎng)幼兒在游戲中與同伴合作交流的能力，提高幼兒的團隊協(xié)作意識。（三）情感目標1.體驗劃旱船游戲的快樂，激發(fā)幼兒積極參與體育活動的熱情。2.在游戲中培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，增強幼兒的競爭意識。三、活動時間及地點（一）時間[具體活動日期]，上午[X]點[X]點（二）地點幼兒園內(nèi)操場四、參與人員小班全體幼兒及教師五、活動準備（一）材料準備1.制作若干艘旱船：選用輕質(zhì)材料如塑料板、竹竿等制作旱船主體，確保旱船外形美觀且穩(wěn)固。在旱船兩側(cè)安裝便于幼兒握持的把手，把手高度根據(jù)幼兒身高調(diào)整，確保幼兒在游戲時能夠舒適地握住。每艘旱船可裝飾上色彩鮮艷、富有童趣的圖案，如卡通動物、花朵等，以吸引幼兒的注意力。2.布置游戲場地：在操場地面上用彩色膠帶或顏料標記出游戲賽道，賽道寬度根據(jù)旱船的大小和幼兒的活動空間合理確定，一般為11.5米。在賽道兩端設(shè)置起點和終點標識，起點和終點可用彩色氣球或彩旗進行裝飾，增加活動的趣味性。在賽道兩側(cè)設(shè)置安全隔離區(qū)，用軟質(zhì)材料如泡沫墊、海綿條等進行防護，防止幼兒在游戲過程中摔倒碰撞到周圍的物體。3.準備獎品：購買一些與活動相關(guān)的小獎品，如彩色貼紙、小玩具、卡通徽章等，用于獎勵在游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和團隊。獎品要具有吸引力且適合小班幼兒的年齡特點。（二）人員安排1.教師職責：活動總策劃：[教師姓名1]，負責整個劃旱船活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，制定活動方案，安排各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，確?；顒禹樌M行。現(xiàn)場指揮：[教師姓名2]，在活動現(xiàn)場負責指揮幼兒的游戲活動，引導幼兒按照規(guī)則進行游戲，維護游戲秩序，及時處理突發(fā)情況。安全保障：[教師姓名3]、[教師姓名4]等，在游戲場地周圍負責幼兒的安全保障工作，密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，確保幼兒在安全的環(huán)境中游戲。游戲裁判：[教師姓名5]、[教師姓名6]等，負責對幼兒的游戲過程進行裁判，記錄幼兒的比賽成績和表現(xiàn)，根據(jù)規(guī)則評選出優(yōu)秀的幼兒和團隊，并頒發(fā)獎品。攝影攝像：[教師姓名7]，負責活動現(xiàn)場的攝影和攝像工作，記錄活動的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。2.保育員職責：協(xié)助教師進行活動準備工作，如搬運旱船、布置場地等；在活動過程中為幼兒提供必要的生活服務(wù)，如補充水分、更換衣物等；活動結(jié)束后協(xié)助教師整理場地和器材。（三）知識經(jīng)驗準備1.在活動前一周，教師利用故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹劃旱船游戲，讓幼兒初步了解游戲的玩法和規(guī)則。例如，教師可以講述《劃旱船的故事》，通過生動有趣的故事吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對游戲的興趣；教幼兒唱劃旱船的兒歌，讓幼兒在歡快的歌聲中感受游戲的樂趣。2.組織幼兒進行簡單的腿部力量和平衡能力訓練，如深蹲、單腳站立等，為劃旱船活動做好身體準備。在訓練過程中，教師要根據(jù)幼兒的個體差異，合理調(diào)整訓練強度和難度，確保每個幼兒都能得到有效的鍛煉。六、活動流程（一）開場準備（8:008:15）1.教師帶領(lǐng)幼兒提前來到活動場地，引導幼兒有序地站在操場指定位置。2.教師播放歡快的音樂，營造輕松愉快的活動氛圍，激發(fā)幼兒的參與熱情。（二）活動導入（8:158:30）1.教師以故事導入的方式，向幼兒講述劃旱船游戲的由來：“小朋友們，今天老師要給你們講一個有趣的故事。在很久以前，有一個地方遇到了大洪水，人們?yōu)榱顺鲂蟹奖?，就想出了一種像船一樣的工具，大家坐在上面，用腳滑動前進。后來，這種好玩的游戲就一直流傳下來啦，它就是劃旱船?！?.教師展示旱船的圖片或?qū)嵨锬Ｐ停蛴變航榻B旱船的結(jié)構(gòu)和特點：“看，這就是旱船，它像不像一條大大的船呀？它有一個長長的身體，還有兩邊的把手，小朋友們可以抓住把手，像劃船一樣向前走。”3.邀請個別幼兒上前觀察和觸摸旱船，讓幼兒近距離感受旱船的形狀和材質(zhì)，增強幼兒的感性認識。（三）規(guī)則講解（8:308:45）1.教師詳細講解劃旱船游戲的規(guī)則：每個幼兒坐在旱船里，雙手握住把手。從起點出發(fā)，沿著賽道用腳滑動旱船前進，到達終點。在游戲過程中，要保持旱船的平衡，不能摔倒。如果不小心摔倒了，要在原地站起來，繼續(xù)前進。要遵守游戲秩序，不推擠其他小朋友。2.教師進行現(xiàn)場示范，讓幼兒更加直觀地了解游戲的玩法。示范時，教師要注意動作的規(guī)范和標準，速度適中，讓幼兒能夠清晰地看到每個動作環(huán)節(jié)。（四）分組比賽（8:459:45）1.將幼兒分成若干小組，每組45人。分組時，教師要考慮幼兒的性別、性格和運動能力等因素，盡量保證每組的實力均衡，以增加比賽的公平性和趣味性。2.各小組在起點處準備就緒，教師發(fā)出比賽口令后，每組幼兒依次出發(fā)，坐在旱船里按照規(guī)則向終點劃去。3.教師和其他工作人員在賽道兩側(cè)密切關(guān)注幼兒的比賽情況，為幼兒加油助威，同時確保幼兒的安全。如果有幼兒在比賽過程中出現(xiàn)摔倒或其他意外情況，教師要及時上前給予幫助和支持。4.每組幼兒到達終點后，裁判員記錄該組的比賽成績，并引導幼兒到指定位置休息。（五）休息調(diào)整（9:4510:00）1.比賽結(jié)束后，教師組織幼兒進行簡單的放松活動，如深呼吸、舒展四肢等，幫助幼兒緩解身體疲勞。2.保育員為幼兒提供飲用水和小零食，讓幼兒補充水分和能量。在休息過程中，教師要提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，避免吃得過多或過快。（六）互動游戲（10:0010:30）1.教師組織幼兒開展互動游戲“齊心協(xié)力運旱船”：將幼兒分成若干大組，每組幼兒共同合作，用手抬起旱船，將旱船從起點運到終點。在游戲過程中，教師要引導幼兒相互配合，保持旱船的平穩(wěn)移動。2.互動游戲結(jié)束后，教師對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表揚和獎勵，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神。（七）自由體驗（10:3010:50）1.給幼兒自由活動時間，讓幼兒自主選擇伙伴，自由組合進行劃旱船游戲。幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，探索不同的劃法和玩法，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.教師在幼兒自由體驗過程中進行觀察和指導，鼓勵幼兒嘗試新的玩法，及時給予幼兒肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。（八）活動總結(jié)（10:5011:00）1.教師集合幼兒，對本次劃旱船活動進行總結(jié)：“小朋友們，今天我們一起玩了劃旱船的游戲，大家都表現(xiàn)得非常棒！我們通過游戲鍛煉了身體，還學會了和小伙伴們一起合作。老師希望以后大家能繼續(xù)積極參加體育活動，做一個健康快樂的小朋友?！?.對在活動中表現(xiàn)出色的幼兒和團隊進行表彰和獎勵，頒發(fā)事先準備好的獎品。獎勵形式可以多樣化，如集體表揚、頒發(fā)獎杯、拍照留念等，讓幼兒感受到成功的喜悅和自豪。3.鼓勵幼兒回家后將劃旱船游戲分享給家人和朋友，讓更多的人了解和喜歡這項有趣的傳統(tǒng)民間游戲。七、活動預(yù)算（一）材料費用1.制作旱船材料：[X]元2.布置場地材料：[X]元3.獎品費用：[X]元（二）其他費用1.飲用水和小零食費用：[X]元總預(yù)算：[X]元八、注意事項（一）安全第一1.活動前對場地和器材進行全面檢查，確保無安全隱患。如旱船的結(jié)構(gòu)是否牢固，賽道是否平整，安全隔離區(qū)是否設(shè)置到位等。2.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。如發(fā)現(xiàn)幼兒有摔倒跡象，要迅速上前扶??；如幼兒身體不適，要及時通知保健醫(yī)生進行處理。3.提前對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解游戲中的安全注意事項，提高幼兒的自我保護意識。例如，告訴幼兒在游戲中要遵守規(guī)則，不推擠其他小朋友；摔倒后要如何正確起身等。（二）關(guān)注個體差異1.每個幼兒的身體條件和運動能力不同，教師要根據(jù)幼兒的實際情況合理安排活動內(nèi)容和強度。對于運動能力較弱的幼兒，教師要給予更多的關(guān)注和指導，鼓勵他們積極參與活動；對于運動能力較強的幼兒，可以提供一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，滿足他們的發(fā)展需求。2.在分組比賽時，盡量保證每組幼兒的實力均衡，避免出現(xiàn)個別小組過于強大或弱小的情況，讓每個幼兒都能在公平的環(huán)境中體驗游戲的樂趣，感受成功的喜悅。（三）注重團隊合作1.在活動中，要引導幼兒學會團隊合作，通過