小班元旦美術活動方案一、活動主題“慶元旦，繪童夢”二、活動目標知識與技能目標1.讓幼兒了解元旦的由來和意義，知曉元旦是新一年的開始。2.引導幼兒掌握簡單的繪畫技巧，如線條的運用、圖形的組合等，能夠用畫筆表現(xiàn)出自己對元旦的理解和想象。3.提升幼兒的色彩感知能力，學會運用色彩搭配表達情感和主題。過程與方法目標1.通過觀察、討論、欣賞等活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。2.在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心，提高幼兒手部精細動作的發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀目標1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對藝術的熱愛之情。2.讓幼兒在活動中體驗到成功的喜悅，增強自信心，同時感受元旦歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，增進幼兒之間的友誼和合作意識。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在上午進行，時長控制在1.52小時左右，避免幼兒因時間過長而疲勞。五、活動地點小班教室六、活動準備物質準備1.繪畫工具：各種顏色的油畫棒、水彩筆、彩色卡紙、繪畫紙若干。2.裝飾材料：彩色氣球、彩帶、貼紙、閃粉等，用于布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。3.展示材料：畫框若干，用于展示幼兒的作品；懸掛作品的繩子或掛鉤。4.獎品：小貼紙、小玩具、小糖果等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)準備，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。5.多媒體設備：提前下載與元旦相關的圖片、視頻資料，如元旦慶?；顒拥膱鼍?、新年鐘聲敲響的畫面等，用于活動導入環(huán)節(jié)，讓幼兒直觀感受元旦的氛圍。經驗準備1.在活動前一周左右，通過講故事、看圖片、唱兒歌等方式，向幼兒介紹元旦的由來和慶祝方式，讓幼兒對元旦有初步的認識。2.日常美術活動中，逐漸引導幼兒掌握一些基本的繪畫技巧，如握筆姿勢、線條的長短、粗細變化等，為本次活動做好鋪墊。場地準備1.將教室桌椅擺放成圍坐形式，方便幼兒集中活動和相互交流。2.在教室的墻壁上張貼一些元旦主題的圖片或幼兒之前的美術作品，營造藝術氛圍。3.使用彩色氣球、彩帶等裝飾材料，對教室進行裝扮，懸掛一些拉花、燈籠等，讓教室充滿節(jié)日的歡樂氣氛。在教室的一角設置作品展示區(qū)，準備好畫框、繩子或掛鉤等，用于展示幼兒的作品。七、活動流程（一）導入部分（510分鐘）1.播放歡快的元旦音樂，如《新年好》，教師帶領幼兒隨著音樂自由舞動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.音樂結束后，教師提問：“小朋友們，剛才我們聽的這首歌里唱到了什么呀？什么時候會唱這首歌呢？”引導幼兒回憶元旦相關的知識，引出活動主題。3.教師簡單介紹元旦的由來和意義：“元旦是新一年的第一天，在這一天，人們會用各種方式慶祝新年的到來。就像我們過年會貼春聯(lián)、放鞭炮一樣，大家都很高興，希望新的一年過得越來越好?！保ǘ┯^察與討論環(huán)節(jié)（1015分鐘）1.教師通過多媒體設備展示一些與元旦相關的圖片或視頻，如元旦晚會的場景、一家人團聚吃年夜飯的畫面、新年鐘聲敲響的瞬間等，讓幼兒仔細觀察，引導幼兒說一說自己看到了什么，有什么感受。2.組織幼兒進行小組討論，圍繞“你想怎樣慶祝元旦”展開話題，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，可以是和家人一起出去玩、吃好吃的、收到禮物等。3.每個小組推選一名代表，向全班小朋友分享小組討論的結果，教師對幼兒的想法給予肯定和鼓勵，并引導幼兒思考如何用畫筆將自己的想法表現(xiàn)出來。（三）教師示范環(huán)節(jié)（1015分鐘）1.根據(jù)幼兒討論的結果，教師選擇一個有代表性的主題，如“元旦的煙花”，進行繪畫示范。2.教師一邊示范繪畫，一邊講解繪畫步驟和技巧：首先，用黑色水彩筆在畫紙的下方畫出地平線。然后，在天空中用不同顏色的油畫棒畫出煙花的形狀，可以是圓形、半圓形、三角形等，注意煙花的大小和高低要有變化。接著，用彩色卡紙剪出一些小星星的形狀，粘貼在煙花的周圍，增加畫面的豐富度。最后，用閃粉在畫面上點綴一些亮點，讓煙花看起來更加閃亮。3.在示范過程中，教師強調色彩的搭配和運用，如用明亮的顏色表現(xiàn)煙花的絢麗多彩，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的色彩組合。（四）幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)（3040分鐘）1.為幼兒發(fā)放繪畫工具和材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和想法，選擇一個與元旦相關的主題進行繪畫創(chuàng)作。2.教師巡回指導，觀察幼兒的繪畫過程，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的構圖和色彩的搭配。對于繪畫有困難的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭椭笇?，引導他們嘗試不同的表現(xiàn)方法。3.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在畫面中添加一些自己喜歡的元素，如氣球、彩帶、新年禮物等，讓畫面更加豐富有趣。（五）作品展示與分享環(huán)節(jié)（1520分鐘）1.為幼兒提供畫框，幫助幼兒將自己的作品裝裱起來。2.組織幼兒將自己的作品掛在教室的展示區(qū)，布置成一個小型的美術展覽。3.邀請幼兒依次向大家介紹自己的作品，說一說自己畫的是什么，為什么這樣畫，分享自己在創(chuàng)作過程中的想法和感受。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。4.教師對幼兒的作品進行總結評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，對每一幅作品的優(yōu)點都給予表揚，如色彩運用得好、畫面構圖獨特、想象力豐富等。同時，教師也可以針對幼兒作品中存在的一些普遍問題，如線條不夠流暢、圖形大小比例不協(xié)調等，提出一些改進的建議，但要注意語言表達要溫和、鼓勵，避免打擊幼兒的積極性。（六）活動結束（510分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧活動的主要內容和環(huán)節(jié)，再次強調元旦的意義和重要性。2.為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)獎品，如小貼紙、小玩具、小糖果等，以鼓勵幼兒積極參與美術活動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。3.播放歡快的音樂，教師帶領幼兒一起收拾整理繪畫工具和材料，有序離開活動場地。八、活動延伸1.在教室的主題墻上展示幼兒的元旦美術作品，讓幼兒隨時欣賞和分享自己的作品，增強自信心和成就感。2.鼓勵幼兒回家后將自己的作品分享給家人，并與家人一起討論新年的計劃和愿望，進一步加深幼兒對元旦的理解和感受。3.在美工區(qū)投放更多與元旦相關的材料，如廢舊紙盒、彩色紙、剪刀、膠水等，讓幼兒繼續(xù)進行創(chuàng)意手工制作，如制作元旦賀卡、新年掛飾等，豐富幼兒的美術活動經驗。4.開展“元旦慶祝會”活動，邀請幼兒的家長參加，讓幼兒在家長面前展示自己的作品，并一起表演一些與元旦相關的節(jié)目，如歌曲、舞蹈等，共同慶祝元旦佳節(jié)，增進家園共育。九、活動評估1.通過觀察幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，如參與度、專注力、創(chuàng)造力、想象力等，評估活動目標的達成情況。2.根據(jù)幼兒的作品，從畫面內容、色彩運用、構圖技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進行評價，了解