幼兒園洗小毛巾活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒園的日常保育工作中，小毛巾是幼兒生活中的常用物品，與幼兒的健康密切相關(guān)。保持小毛巾的清潔衛(wèi)生，對(duì)于預(yù)防幼兒交叉感染、保障幼兒身體健康起著至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，同時(shí)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，特組織本次幼兒園洗小毛巾活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.生活技能目標(biāo)讓幼兒掌握正確的洗小毛巾方法，提高幼兒的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。2.健康衛(wèi)生目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，了解保持個(gè)人物品清潔的重要性。通過清洗小毛巾，有效去除毛巾上的污漬和細(xì)菌，保障幼兒使用毛巾的衛(wèi)生安全。3.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂和成就感。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助、相互協(xié)作。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在陽光充足、便于晾曬的時(shí)間段進(jìn)行，如上午10:0011:00。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的盥洗室或室外空曠且水源充足、便于排水的區(qū)域。五、參與人員全體幼兒及各班教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前一周，各班教師通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹清洗小毛巾的重要性和基本方法，讓幼兒對(duì)洗小毛巾活動(dòng)有初步的認(rèn)知和了解。組織幼兒觀看相關(guān)的洗手、洗毛巾視頻，引導(dǎo)幼兒觀察正確的操作步驟，加深幼兒的印象。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備小毛巾每人一條（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備充足數(shù)量），毛巾顏色盡量區(qū)分開，便于幼兒識(shí)別自己的毛巾。肥皂或洗手液若干，選擇溫和、無刺激的產(chǎn)品，適合幼兒使用。小臉盆每人一個(gè)，臉盆大小適中，便于幼兒操作。小刷子若干（數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)配備），用于清潔毛巾上較頑固的污漬。晾曬架若干，用于晾曬洗凈后的小毛巾。圍裙每人一件，防止幼兒衣服被水弄濕。消毒水適量，用于活動(dòng)結(jié)束后對(duì)盥洗室或活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒處理。垃圾桶若干，用于放置活動(dòng)過程中產(chǎn)生的垃圾。3.人員安排準(zhǔn)備各班教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒參與活動(dòng)，確?；顒?dòng)過程中的安全和秩序。安排一名保健醫(yī)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的意外情況，并向教師和幼兒傳授一些基本的衛(wèi)生保健知識(shí)。后勤人員提前做好場(chǎng)地清潔和消毒工作，準(zhǔn)備好充足的水源，保障活動(dòng)用水供應(yīng)。七、活動(dòng)流程活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過提問引導(dǎo)幼兒回憶小毛巾的用途，如：“小朋友們，我們每天用小毛巾做什么呀？”“小毛巾臟了怎么辦呢？”引發(fā)幼兒對(duì)洗小毛巾活動(dòng)的興趣。2.教師向幼兒介紹本次活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。講解示范（10分鐘）1.教師將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地，向幼兒展示洗小毛巾所需的物品，并逐一介紹其用途。2.教師示范正確的洗小毛巾方法：挽起袖子，穿上圍裙，做好準(zhǔn)備工作。打開水龍頭，將小臉盆接滿水。把小毛巾放入臉盆中，浸濕毛巾。涂抹適量的肥皂或洗手液在毛巾上，用雙手輕輕揉搓毛巾，先搓洗毛巾的正面，再搓洗反面，重點(diǎn)搓洗毛巾的邊緣和角落，去除污漬。用清水沖洗毛巾，將肥皂泡沫沖洗干凈，可反復(fù)沖洗幾次，直到毛巾沒有肥皂殘留。輕輕擰干毛巾，注意不要太用力，避免擰壞毛巾。將洗凈的毛巾掛在晾曬架上晾干。3.在示范過程中，教師邊操作邊講解每一個(gè)步驟的要點(diǎn)，如：“小朋友們，接水的時(shí)候不要把水濺到身上哦。”“搓毛巾的時(shí)候要用力，這樣才能把污漬洗干凈?！薄皼_洗毛巾的時(shí)候要把肥皂泡沫都沖掉，不然會(huì)很滑的?！弊層變呵宄亓私庀葱∶淼恼_方法。幼兒實(shí)踐操作（20分鐘）1.幼兒分組進(jìn)行洗小毛巾活動(dòng)，每組安排一名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助。教師引導(dǎo)幼兒按照正確的方法進(jìn)行操作，提醒幼兒注意安全，如避免水濺到眼睛里、不要玩水等。2.鼓勵(lì)幼兒相互交流和合作，如有的幼兒負(fù)責(zé)浸濕毛巾，有的幼兒負(fù)責(zé)涂抹肥皂，有的幼兒負(fù)責(zé)搓洗毛巾等，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和幫助，手把手地指導(dǎo)他們完成洗小毛巾的任務(wù)，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的喜悅。檢查與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.教師對(duì)幼兒洗凈的小毛巾進(jìn)行檢查，查看毛巾是否洗干凈，有無污漬殘留。對(duì)于洗得干凈的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，如：“你真棒！小毛巾洗得真干凈！”對(duì)于還需要進(jìn)一步清洗的幼兒，教師耐心地指導(dǎo)他們?cè)俅吻逑?，直到毛巾干凈為止?.組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓幼兒說一說自己在洗小毛巾過程中的感受和收獲，如：“我學(xué)會(huì)了洗小毛巾，很開心?！薄拔矣X得和小朋友一起洗毛巾很有趣?！蓖瑫r(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察其他小朋友的小毛巾，評(píng)價(jià)誰洗得最好，為什么，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和評(píng)價(jià)能力?；顒?dòng)總結(jié)（5分鐘）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧洗小毛巾的正確方法和步驟，強(qiáng)調(diào)保持個(gè)人衛(wèi)生和物品清潔的重要性。2.表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和良好合作，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做。3.提醒幼兒活動(dòng)結(jié)束后要將小毛巾整理好，放在指定的地方，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)中設(shè)置“生活小能手”展示區(qū)，將幼兒洗凈的小毛巾展示在展示區(qū)，讓幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。2.在日?；顒?dòng)中，教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒鞏固正確的洗小毛巾方法，并鼓勵(lì)幼兒嘗試自己清洗其他小物品，如手帕、襪子等，進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力。3.開展“我愛清潔”主題活動(dòng)，通過故事、兒歌、繪畫等形式，讓幼兒了解更多的衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，地面干燥防滑，避免幼兒滑倒受傷。2.教師要密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外事故。如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適或異常情況，應(yīng)立即停止活動(dòng)，并采取相應(yīng)的措施。3.注意控制活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間接觸水，導(dǎo)致感冒或其他不適。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師要組