幼兒防風(fēng)活動方案一、活動主題“防風(fēng)護(hù)苗，安全相伴”二、活動背景風(fēng)災(zāi)天氣對幼兒的安全構(gòu)成潛在威脅，為增強(qiáng)幼兒的防風(fēng)安全意識，提高自我保護(hù)能力，特組織此次防風(fēng)活動。三、活動目標(biāo)1.讓幼兒了解防風(fēng)的基本知識和重要性。2.培養(yǎng)幼兒在防風(fēng)天氣中的自我保護(hù)意識和應(yīng)急能力。3.增強(qiáng)家園合作，共同為幼兒營造安全的成長環(huán)境。四、活動時間[具體活動時間]五、參與人員全體幼兒及教職工六、活動準(zhǔn)備1.知識資料準(zhǔn)備收集制作防風(fēng)相關(guān)的圖片、視頻、繪本等資料，如狂風(fēng)中樹木被吹倒、廣告牌掉落等場景，以及正確的防風(fēng)措施圖片，如關(guān)好門窗、遠(yuǎn)離危險物品等。整理編寫防風(fēng)知識手冊，內(nèi)容涵蓋風(fēng)災(zāi)的危害、防風(fēng)小常識、緊急避險方法等，語言簡潔明了，適合幼兒理解。2.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的應(yīng)急物資，如手電筒、口哨、急救箱、雨衣、雨鞋等，并確保物資功能完好。制作防風(fēng)標(biāo)識，如“關(guān)好門窗”“遠(yuǎn)離大樹”等，張貼在園內(nèi)顯眼位置。準(zhǔn)備活動所需的道具，如模擬風(fēng)災(zāi)場景的玩具、角色扮演的服裝等。3.場地布置在園內(nèi)設(shè)置防風(fēng)知識宣傳區(qū)，擺放展板、資料架，展示防風(fēng)知識和圖片。劃分應(yīng)急避險區(qū)域，如室內(nèi)空曠教室、走廊等，并設(shè)置明顯標(biāo)識。在戶外活動場地設(shè)置一些防風(fēng)障礙物，模擬風(fēng)災(zāi)場景，讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)。4.人員培訓(xùn)組織教職工開展防風(fēng)知識培訓(xùn)，使其熟悉活動流程、應(yīng)急處理方法和各自職責(zé)。對參與活動組織的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，掌握如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防風(fēng)知識、進(jìn)行應(yīng)急演練等技巧。七、活動內(nèi)容及流程（一）活動啟動（9:009:15）1.全體師生集合在操場，主持人開場，介紹活動背景、目標(biāo)和流程。2.園長致辭，強(qiáng)調(diào)防風(fēng)活動的重要性，鼓勵幼兒積極參與。（二）防風(fēng)知識講解（9:159:45）1.教師帶領(lǐng)幼兒到防風(fēng)知識宣傳區(qū)，通過展板、圖片、視頻等形式，向幼兒講解防風(fēng)的基本知識。介紹風(fēng)災(zāi)的形成原因和危害，如強(qiáng)風(fēng)可能吹倒房屋、樹木，引發(fā)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等。講解防風(fēng)的具體措施，如提前關(guān)好門窗，檢查窗戶玻璃是否牢固；遠(yuǎn)離廣告牌、大樹、電線桿等可能被風(fēng)吹倒的物體；在戶外時，要彎腰前行，避免被強(qiáng)風(fēng)吹倒等。2.結(jié)合繪本故事《大風(fēng)來了怎么辦》，生動形象地向幼兒傳授防風(fēng)知識，引導(dǎo)幼兒思考在不同場景下如何應(yīng)對防風(fēng)。（三）應(yīng)急演練（9:4510:30）1.室內(nèi)避險演練模擬狂風(fēng)來襲場景，教師發(fā)出警報信號，組織幼兒迅速有序地撤離到應(yīng)急避險區(qū)域（室內(nèi)空曠教室或走廊）。到達(dá)避險區(qū)域后，教師指導(dǎo)幼兒用書包、坐墊等物品保護(hù)好頭部，蹲在墻角或桌子下面，避免被掉落的物品砸傷。教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保無幼兒遺漏，并安撫幼兒情緒，講解在避險過程中的注意事項(xiàng)。2.戶外避險演練再次模擬風(fēng)災(zāi)場景，幼兒在戶外活動場地。教師提醒幼兒迅速尋找安全的避險位置，如遠(yuǎn)離大樹、廣告牌等。指導(dǎo)幼兒采取正確的姿勢躲避，如彎腰、抱住頭部等，避免被強(qiáng)風(fēng)吹倒。演練結(jié)束后，教師對演練情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的應(yīng)急避險方法和重要性。（四）角色扮演（10:3011:15）1.設(shè)置不同的防風(fēng)場景，如在家中、在戶外公園等，讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演。幼兒分別扮演家長、孩子、路人等角色，模擬在防風(fēng)天氣中的行為和對話。例如，“孩子”要聽從“家長”的指揮，關(guān)好門窗；“路人”要注意觀察周圍環(huán)境，遠(yuǎn)離危險區(qū)域等。2.教師在旁觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮想象力，通過角色扮演加深對防風(fēng)知識的理解和應(yīng)用。（五）互動游戲（11:1511:45）1.“防風(fēng)小衛(wèi)士”知識問答游戲準(zhǔn)備一些與防風(fēng)知識相關(guān)的問題，如“遇到大風(fēng)天氣應(yīng)該先做什么？”“哪些地方是危險的，要遠(yuǎn)離？”等。將幼兒分成若干小組，輪流回答問題，答對一題得一分，累計(jì)得分最高的小組獲勝。通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防風(fēng)知識的積極性。2.“搭建防風(fēng)城堡”游戲提供積木等材料，讓幼兒分組搭建防風(fēng)城堡。在搭建過程中，引導(dǎo)幼兒思考如何讓城堡更加堅(jiān)固，能夠抵御大風(fēng)。游戲結(jié)束后，各小組展示并介紹自己的作品，分享搭建經(jīng)驗(yàn)。（六）活動總結(jié)（11:4512:00）1.主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧防風(fēng)知識講解、應(yīng)急演練、角色扮演和互動游戲等環(huán)節(jié)的內(nèi)容。2.表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)的幼兒，鼓勵全體幼兒將防風(fēng)知識運(yùn)用到日常生活中。3.再次強(qiáng)調(diào)防風(fēng)安全的重要性，提醒幼兒和家長在今后的生活中時刻注意防范風(fēng)災(zāi)。八、活動延伸1.在班級設(shè)置“防風(fēng)安全角”，張貼防風(fēng)知識海報，擺放相關(guān)圖書和玩具，供幼兒隨時學(xué)習(xí)和交流。2.請幼兒回家后與家長一起制作防風(fēng)手抄報，將學(xué)到的防風(fēng)知識分享給家人和鄰居。3.開展家庭防風(fēng)安全檢查活動，讓幼兒和家長一起檢查家中的門窗、電器等設(shè)施，消除安全隱患。九、注意事項(xiàng)1.活動過程中要確保幼兒的安全，教師要密切關(guān)