學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《控制方向?qū)I(yè)英語》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、俄國文學(xué)中，有許多作品反映了農(nóng)奴制度下人民的苦難。以下哪部作品通過主人公的經(jīng)歷深刻批判了農(nóng)奴制度？（）A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《罪與罰》C.《死魂靈》D.《安娜·卡列尼娜》2、在19世紀(jì)俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，對(duì)于托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的藝術(shù)成就，以下評(píng)價(jià)不正確的是（）A.規(guī)模宏大，史詩般的風(fēng)格B.心理描寫細(xì)膩深刻C.人物眾多但個(gè)性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神3、對(duì)于美國文學(xué)，在斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》中，以下關(guān)于奴隸制的批判，哪一個(gè)是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭露了奴隸制的殘酷和非人道，激發(fā)了人們對(duì)奴隸制度的反思和反抗B.對(duì)奴隸制的批判不夠深入，只是簡單地描述了奴隸的悲慘生活C.主要從經(jīng)濟(jì)角度分析奴隸制的弊端，對(duì)其道德層面的批判較少D.認(rèn)為奴隸制是歷史發(fā)展的必然階段，有其存在的合理性4、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫羅斯作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對(duì)神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情5、德國詩人海涅的詩歌具有強(qiáng)烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國，一個(gè)冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》6、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社會(huì)批判意義的戲劇。對(duì)于女主角娜拉的出走，以下哪項(xiàng)理解不準(zhǔn)確？（）A.對(duì)男權(quán)社會(huì)的反抗B.追求個(gè)人獨(dú)立和自由C.完全是一時(shí)沖動(dòng)的行為D.反映了女性意識(shí)的覺醒7、20世紀(jì)后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興起，以下對(duì)于后現(xiàn)代主義文學(xué)特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價(jià)值D.強(qiáng)調(diào)文本的不確定性8、法國存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由，《惡心》中主人公的體驗(yàn)反映了？（）A.存在的荒謬B.對(duì)自由的渴望C.對(duì)社會(huì)的不滿D.對(duì)愛情的迷茫9、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期意大利文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)人性的深刻洞察而聞名？（）A.薄伽丘B(yǎng).彼特拉克C.塔索D.阿里奧斯托10、在日本文學(xué)中，平安時(shí)代的文學(xué)作品以優(yōu)美的語言和細(xì)膩的情感著稱。以下哪部作品是這一時(shí)期的代表作？（）A.《源氏物語》B.《枕草子》C.《徒然草》D.《萬葉集》11、海明威的《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.永不言敗的堅(jiān)韌B.對(duì)自然的敬畏C.孤獨(dú)中的堅(jiān)持D.以上都是12、在拉丁美洲文學(xué)“爆炸”時(shí)期，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以獨(dú)特的敘事手法展現(xiàn)了家族的興衰，以下哪種敘事手法是這部作品的顯著特點(diǎn)？（）A.線性敘事B.倒敘C.魔幻現(xiàn)實(shí)主義D.意識(shí)流13、在古希臘文學(xué)中，《荷馬史詩》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩》的描述，哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對(duì)后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響？（）A.史詩的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動(dòng)人的詩歌語言14、在印度文學(xué)中，關(guān)于迦梨陀娑的《沙恭達(dá)羅》，以下關(guān)于其愛情描寫的特點(diǎn)，哪種表述是準(zhǔn)確的？（）A.以細(xì)膩婉約的筆觸描繪了純潔而堅(jiān)貞的愛情，充滿了浪漫主義色彩B.著重展現(xiàn)愛情中的權(quán)力斗爭和利益糾葛，反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)C.愛情描寫較為平淡，缺乏激情和感染力D.把愛情與宗教信仰緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)愛情的神圣性和超越性15、文藝復(fù)興時(shí)期英國文學(xué)繁榮，對(duì)于莎士比亞的喜劇作品，以下說法不正確的是（）A.充滿樂觀主義精神B.情節(jié)輕松幽默C.缺乏深刻的社會(huì)批判D.歌頌愛情和友誼二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合《日瓦戈醫(yī)生》，全面論述作品中歷史洪流對(duì)個(gè)人命運(yùn)的沖擊和主人公的精神堅(jiān)守。2、（本題5分）簡述莎士比亞《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的性格復(fù)雜性，探討其延宕復(fù)仇的原因以及這種性格在作品中的藝術(shù)價(jià)值。3、（本題5分）分析《包法利夫人》中福樓拜的語言藝術(shù)和細(xì)節(jié)描寫。4、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《高老頭》中巴爾扎克對(duì)巴黎社會(huì)金錢至上觀念的揭露以及對(duì)人性的扭曲描寫。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）外語學(xué)習(xí)需要不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)探討在學(xué)習(xí)保加利亞語的過程中，如何制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法，如背誦、默寫、總結(jié)歸納等，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解，避免遺忘。2、（本題5分）德國文學(xué)中的古典主義作品強(qiáng)調(diào)理性、秩序和規(guī)范。以歌德的作品為例，全面論述古典主義文學(xué)的風(fēng)格和內(nèi)涵，分析其如何在作品中體現(xiàn)對(duì)人性的思考、對(duì)道德的追求，以及對(duì)德國文學(xué)傳統(tǒng)的塑造。3、（本題5分）外語學(xué)習(xí)中的詞匯聯(lián)想和拓展能夠豐富語言表達(dá)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析在學(xué)習(xí)克羅地亞語的過程中，如何基于已學(xué)詞匯進(jìn)行聯(lián)想和拓展，構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，提高詞匯的運(yùn)用能力，例如通過詞根詞綴、同義詞反義詞、詞匯的搭配組合等方式，同時(shí)舉例說明豐富的詞匯在寫作和口語中的優(yōu)勢。4、（本題5分）深入研究俄羅斯文學(xué)中黃金時(shí)代的文學(xué)成就，包括普希金、托爾斯泰等作家的作品。分析這些作品如何展現(xiàn)俄羅斯的社會(huì)風(fēng)貌、民族性格和歷史進(jìn)程，以及它們?cè)谑澜缥膶W(xué)史上的重要地位和深遠(yuǎn)影響。5、（本題5分）法國文學(xué)中的浪漫主義詩歌充滿了激情和想象。以雨果的詩歌為例，全面論述浪漫主義詩歌的藝術(shù)魅力，如強(qiáng)烈的情感表達(dá)、豐富的意象運(yùn)用、自由的詩歌形式等，分析其作品如何反映詩人對(duì)自由、正義和美的追求，以及對(duì)法國詩歌發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《靜靜的頓河》中，格里高利在紅軍和白軍之間的徘徊反映了怎樣的歷史復(fù)雜性和個(gè)人抉擇的艱難？2、（本題10分）從《追風(fēng)箏