二下語文21《青蛙賣泥塘》公開課課件逐字稿,aclicktounlimitedpossibilities匯報(bào)人：1目錄01課程內(nèi)容03教學(xué)方法02教學(xué)目標(biāo)總結(jié)與反思05互動(dòng)環(huán)節(jié)042課程內(nèi)容PartOne3故事梗概青蛙不滿意自己的泥塘，決定將其賣掉，開始尋找買家。青蛙的泥塘為了吸引買家，青蛙開始美化泥塘，種花植樹，吸引各種動(dòng)物前來。泥塘的改善每來一個(gè)動(dòng)物，都會(huì)給青蛙提出改善泥塘的建議，青蛙一一采納。動(dòng)物們的建議經(jīng)過一系列的改變，泥塘變得美麗宜人，青蛙最終決定不再賣泥塘。泥塘的最終命運(yùn)4主要角色介紹青蛙是故事的主角，它聰明、勤勞，為了賣掉泥塘不懈努力，最終成功吸引買家。青蛙老牛是第一個(gè)出現(xiàn)在泥塘邊的角色，它對(duì)泥塘的評(píng)價(jià)是“水清草綠”，為泥塘的銷售打下了基礎(chǔ)。老牛野鴨對(duì)泥塘的評(píng)價(jià)是“水深魚多”，它的到來進(jìn)一步提升了泥塘的價(jià)值。野鴨小鳥對(duì)泥塘的評(píng)價(jià)是“樹多蟲多”，它的觀點(diǎn)為泥塘增添了新的吸引力，吸引了更多買家。小鳥5課程目標(biāo)與重點(diǎn)理解故事情節(jié)通過逐字稿學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述青蛙賣泥塘的故事，理解情節(jié)發(fā)展。掌握生字新詞培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并正確書寫課文中出現(xiàn)的生字新詞，增強(qiáng)詞匯量。學(xué)習(xí)修辭手法分析文中使用的比喻、擬人等修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。6課程難點(diǎn)與突破青蛙從賣泥塘到最終認(rèn)識(shí)到自然之美，學(xué)生需理解角色心理變化。理解青蛙角色的轉(zhuǎn)變課程引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)，理解人與自然和諧共處的價(jià)值。學(xué)習(xí)環(huán)境意識(shí)的重要性通過分析故事中的比喻，學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和理解文學(xué)中的修辭技巧。掌握故事中的比喻手法7教學(xué)目標(biāo)PartTwo8知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練朗讀并理解《青蛙賣泥塘》的故事內(nèi)容，把握故事主旨。掌握課文內(nèi)容01通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的分析和理解能力，能夠總結(jié)故事要點(diǎn)。培養(yǎng)閱讀理解能力029過程與方法目標(biāo)通過角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生深入理解青蛙賣泥塘故事背后的深層寓意。理解青蛙賣泥塘的寓意結(jié)合故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)采用圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生在故事語境中學(xué)習(xí)并記憶生字新詞，提高學(xué)習(xí)效率。掌握故事中的生字新詞10情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠熟練朗讀并理解《青蛙賣泥塘》的故事內(nèi)容，把握故事主旨。掌握課文內(nèi)容通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的分析和理解能力，能夠總結(jié)故事要點(diǎn)。培養(yǎng)閱讀理解能力11教學(xué)方法PartThree12導(dǎo)入新課方法青蛙是故事的主角，它通過不懈努力，將一個(gè)泥塘變成了美麗的家園。青蛙01020304老牛是第一個(gè)幫助青蛙的動(dòng)物，它用腳踩泥塘，使泥塘變得結(jié)實(shí)。老牛野鴨在故事中扮演了重要角色，它向青蛙提出了改善泥塘的建議。野鴨小兔是最后一個(gè)出現(xiàn)的角色，它通過種花使泥塘變得更加美麗。小兔13講解課文方法青蛙不滿意自己的泥塘，決定將其賣掉，開始尋找潛在買家。青蛙的泥塘動(dòng)物們對(duì)泥塘提出各種建議，青蛙一一嘗試，泥塘變得越來越美麗。動(dòng)物們的建議為了吸引買家，青蛙開始美化泥塘，種植花草，吸引各種動(dòng)物前來。環(huán)境的改善經(jīng)過一系列的改變和努力，青蛙最終意識(shí)到泥塘的價(jià)值，決定不再賣掉它。泥塘的最終命運(yùn)0102030414活動(dòng)設(shè)計(jì)方法培養(yǎng)閱讀興趣理解故事情節(jié)03通過生動(dòng)的故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。掌握生字新詞01通過逐字稿學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述《青蛙賣泥塘》的主要情節(jié)，理解故事發(fā)展。02學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握課文中出現(xiàn)的新字新詞，提高語文基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)表達(dá)技巧04學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過語言表達(dá)來塑造角色形象，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。15課堂提問與反饋學(xué)生能夠熟練朗讀并理解《青蛙賣泥塘》的故事內(nèi)容，把握故事主旨。通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的分析和理解能力，能夠概括故事要點(diǎn)。掌握課文內(nèi)容培養(yǎng)閱讀理解能力16互動(dòng)環(huán)節(jié)PartFour17學(xué)生提問環(huán)節(jié)青蛙是故事的主角，它通過不懈努力，最終將泥塘賣給了小鳥。01青蛙小鳥是第一個(gè)對(duì)泥塘感興趣的角色，它的到來開啟了泥塘的銷售之旅。02小鳥老牛是泥塘的潛在買家之一，它的出現(xiàn)讓青蛙意識(shí)到泥塘的不足之處。03老牛18小組討論環(huán)節(jié)通過角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生深入理解故事背后的環(huán)保寓意。理解青蛙賣泥塘的寓意01利用多媒體教學(xué)工具，如動(dòng)畫和游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)并記憶生字新詞。掌握課文中的生字新詞02結(jié)合實(shí)際案例，如本地的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)0319角色扮演環(huán)節(jié)通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的分析和理解能力，能夠總結(jié)故事要點(diǎn)。培養(yǎng)閱讀理解能力學(xué)生能夠熟練朗讀并理解《青蛙賣泥塘》的故事內(nèi)容，把握故事主旨。掌握課文內(nèi)容20總結(jié)與反思PartFive21課堂小結(jié)青蛙不滿意自己的泥塘，決定進(jìn)行改造，希望吸引更多動(dòng)物來居住。青蛙的泥塘01青蛙通過種植花草、清理垃圾、引入清水等措施，努力改善泥塘環(huán)境。改造泥塘02在改造過程中，各種動(dòng)物提出了自己的建議，青蛙一一采納并實(shí)施。動(dòng)物們的建議03經(jīng)過不懈努力，泥塘變得美麗宜人，青蛙的泥塘最終吸引了許多動(dòng)物前來定居。泥塘的新生0422學(xué)生反饋通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的分析和理解能力，能夠總結(jié)故事要點(diǎn)。培養(yǎng)閱讀理解能力學(xué)生能夠熟練朗讀并理解《青蛙賣泥塘》的故事內(nèi)容，把握故事主旨。掌握課文內(nèi)容23教師反思與總結(jié)青蛙是故事的主角，它聰明、勤勞，為了賣掉泥塘不懈努力，最終成功吸引買家。青蛙野鴨是第二個(gè)出現(xiàn)在泥塘的動(dòng)物，它對(duì)泥塘的評(píng)價(jià)是“有魚有蝦