六年級上冊語文《快樂讀書吧》知識點(diǎn)1.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。知識詳解：高爾基的自傳體三部曲包括《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，《童年》以其真實(shí)的筆觸描繪了當(dāng)時(shí)社會底層人民困苦的生活、復(fù)雜的人際關(guān)系以及艱難的成長環(huán)境，為讀者展現(xiàn)了那個(gè)特定時(shí)代的風(fēng)貌。2.《小英雄雨來》主要寫了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭的故事。知識詳解：故事背景是抗日戰(zhàn)爭，雨來生活在晉察冀邊區(qū)，當(dāng)敵人來搜查時(shí)，他把李大叔藏在缸下的地洞里，自己與敵人周旋，憑借智慧和勇敢成功脫險(xiǎn)，體現(xiàn)了少年兒童的愛國情懷和機(jī)智勇敢。3.《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，采用一個(gè)叫安利柯的四年級小學(xué)生的口吻來寫。知識詳解：以日記體的形式，通過安利柯的視角記錄了他在學(xué)校、家庭和社會中的所見所聞、所思所感，書中包含了同學(xué)之愛、師生之愛、親子之愛等多種情感，充滿了溫暖和正能量。4.《童年》中的阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。知識詳解：阿廖沙自幼喪父，隨母親投奔外祖父，在外祖父家經(jīng)常遭受外祖父的毒打和舅舅們的欺負(fù)，但他沒有被這些困難打倒，而是在外祖母等善良人的影響下，保持著對生活的熱愛和對未來的希望，不斷成長。5.《小英雄雨來》中雨來上夜校時(shí)，學(xué)會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，這也成為他勇敢抗?fàn)幍木裰е?。知識詳解：在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，這句話代表了中華民族的尊嚴(yán)和愛國情懷，雨來牢記這句話，當(dāng)面對敵人的威脅和誘惑時(shí)，始終堅(jiān)守自己的立場，不泄露交通員的下落，用實(shí)際行動踐行了對祖國的愛。6.《愛的教育》中每月故事《少年鼓手》講述了一個(gè)少年鼓手為了傳遞情報(bào)，英勇受傷的故事，體現(xiàn)了少年的愛國精神。知識詳解：在戰(zhàn)爭中，少年鼓手接受了傳遞情報(bào)的任務(wù)，他不顧危險(xiǎn)，穿越敵人的封鎖線，最終成功完成任務(wù)，但自己卻身受重傷。他的行為展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國情感和自我犧牲精神。7.《童年》中阿廖沙在經(jīng)歷了種種苦難后，終于離開了外祖父家，走向了更廣闊的世界。知識詳解：在外祖父家，阿廖沙遭受了很多痛苦和折磨，但他始終沒有放棄對生活的希望。最終，他離開了那個(gè)充滿爭吵和矛盾的家庭，開始了新的生活，去探索更廣闊的世界，這也標(biāo)志著他的成長和獨(dú)立。8.《童年》中外祖母善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。知識詳解：外祖母總是用她的愛和溫暖呵護(hù)著阿廖沙，她給阿廖沙講述美麗的童話故事，教他如何做人。在阿廖沙遭受苦難時(shí)，外祖母的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)感染著他，讓他在黑暗中看到了希望。9.《小英雄雨來》中蘆花村的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)雨來，都對敵人守口如瓶，體現(xiàn)了村民們的團(tuán)結(jié)和愛國精神。知識詳解：當(dāng)敵人來蘆花村搜查雨來時(shí)，村民們都知道雨來是為了保護(hù)交通員才被敵人追捕的，他們沒有一個(gè)人向敵人透露雨來的下落，大家齊心協(xié)力，共同對抗敵人，展現(xiàn)了村民們的團(tuán)結(jié)和愛國情懷。10.《愛的教育》中《卡羅納》這篇文章講述了卡羅納在母親去世后，同學(xué)們和老師給予他關(guān)愛和安慰的故事，體現(xiàn)了人與人之間的溫情。知識詳解：卡羅納失去母親后非常痛苦，同學(xué)們和老師都非常關(guān)心他，老師用溫柔的話語安慰他，同學(xué)們也用行動表達(dá)對他的關(guān)心。這個(gè)故事讓我們感受到了在他人遭遇不幸時(shí)，給予關(guān)愛和幫助的重要性。11.《童年》中阿廖沙的外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，他經(jīng)常毒打孩子們。知識詳解：外祖父經(jīng)營著染坊，但他非常吝嗇和貪婪，為了賺錢不擇手段。他對待家人也非常粗暴，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打罵阿廖沙和他的母親、外祖母等，給阿廖沙的童年帶來了很多痛苦。12.《小英雄雨來》中雨來游泳的本領(lǐng)很高，這為他后來躲避敵人的追捕提供了很大的幫助。知識詳解：雨來生活在河邊，從小就學(xué)會了游泳，而且游泳技術(shù)非常好。當(dāng)敵人來抓他時(shí)，他利用自己的游泳優(yōu)勢，跳進(jìn)河里，成功擺脫了敵人的追捕，體現(xiàn)了他的機(jī)智和靈活。13.《愛的教育》中《爭吵》一文講述了安利柯和克萊諦因?yàn)橐患∈掳l(fā)生爭吵，后來兩人又和好如初的故事，告訴我們要懂得寬容和理解。知識詳解：安利柯和克萊諦在學(xué)校里因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會發(fā)生了爭吵，兩人都很生氣。但后來安利柯認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，主動向克萊諦道歉，兩人最終和好。這個(gè)故事讓我們明白，在與他人相處時(shí)，要學(xué)會寬容和理解，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。14.《童年》中阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)，經(jīng)常爭吵、打架，使整個(gè)家庭充滿了緊張和壓抑的氣氛。知識詳解：阿廖沙的兩個(gè)舅舅都覬覦外祖父的財(cái)產(chǎn)，他們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)不擇手段，經(jīng)常在家庭中發(fā)生激烈的爭吵和沖突。這種惡劣的家庭環(huán)境讓阿廖沙感受到了人性的丑惡和生活的艱難。15.《小英雄雨來》中交通員李大叔是一個(gè)機(jī)智、勇敢的地下工作者，他相信雨來，把重要的情報(bào)交給雨來保管。知識詳解：李大叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，遇到了危險(xiǎn)，他機(jī)智地躲進(jìn)了雨來家的地洞里，并把重要的情報(bào)交給雨來。他相信雨來的勇敢和忠誠，雨來也沒有辜負(fù)他的信任，成功地保護(hù)了情報(bào)。16.《愛的教育》中《父親的老師》講述了父親帶著安利柯去看望他小時(shí)候的老師，體現(xiàn)了父親對老師的尊敬和感恩之情。知識詳解：父親為了表達(dá)對老師的感激之情，帶著安利柯去看望已經(jīng)年邁的老師。他們的到來讓老師非常感動，這個(gè)故事讓我們明白了要尊重老師、感恩老師的教導(dǎo)。17.《童年》中阿廖沙的外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事，這些故事培養(yǎng)了阿廖沙的想象力和善良的品質(zhì)。知識詳解：外祖母的童話故事充滿了奇幻和美好，她用生動的語言講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓阿廖沙沉浸其中。這些故事不僅豐富了阿廖沙的精神世界，也讓他感受到了人性的善良和美好，對他的成長產(chǎn)生了積極的影響。18.《小英雄雨來》中雨來面對敵人的威逼利誘，始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國精神。知識詳解：敵人為了從雨來口中得到交通員的下落，對他進(jìn)行了威逼利誘，先是用糖果和金戒指誘惑他，然后又用毒打威脅他，但雨來始終咬緊牙關(guān)，不透露任何信息，展現(xiàn)了他堅(jiān)定的愛國信念和不屈的精神。19.《愛的教育》中《帕多瓦的小愛國者》講述了一個(gè)意大利少年在輪船上拒絕接受侮辱自己祖國的人的施舍，體現(xiàn)了少年的愛國情懷。知識詳解：少年因?yàn)榧彝ヘ毨В黄入x開家鄉(xiāng)，在輪船上遇到了幾個(gè)侮辱意大利的乘客。當(dāng)他們給他施舍錢財(cái)時(shí)，少年聽到他們對自己祖國的侮辱性言論后，憤怒地將錢扔了回去，表達(dá)了對祖國的熱愛和尊嚴(yán)的維護(hù)。20.《童年》中阿廖沙在學(xué)校里結(jié)識了一些朋友，他們一起學(xué)習(xí)、玩耍，給阿廖沙的生活帶來了一些樂趣。知識詳解：在學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境中，阿廖沙結(jié)識了一些志同道合的朋友，他們一起在課堂上學(xué)習(xí)知識，課后一起玩耍、做游戲。這些朋