高等教育學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.高等教育的任務不包括（）A.培養(yǎng)高級專門人才B.發(fā)展科學技術(shù)文化C.促進社會經(jīng)濟發(fā)展D.普及義務教育2.現(xiàn)代高等學校的基本職能是（）A.科學研究B.社會服務C.文化傳承D.培養(yǎng)人才3.高等教育層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.專科教育B.本科教育C.職業(yè)教育D.研究生教育4.我國高等教育管理體制是（）A.中央集權(quán)B.地方分權(quán)C.中央與地方兩級管理D.學校自主管理5.高校教師的首要職責是（）A.教學B.科研C.社會服務D.管理6.最早提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的是（）A.洪堡B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威7.學分制的主要缺點是（）A.靈活性差B.不利于因材施教C.教學計劃的整體要求易被忽視D.學生自主選擇權(quán)小8.高校課程體系的核心是（）A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評價9.大學生社會實踐的主要目的是（）A.放松身心B.賺取報酬C.了解社會、鍛煉能力D.完成學校任務10.高等教育的個體功能不包括（）A.促進個體社會化B.提高個體知識技能C.促進社會公平D.培養(yǎng)個體良好品德二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高等教育的特點有（）A.專業(yè)性B.學術(shù)性C.創(chuàng)新性D.基礎性2.高校教師的角色有（）A.知識傳播者B.學習引導者C.學術(shù)研究者D.生活指導者3.影響高等教育結(jié)構(gòu)的因素有（）A.經(jīng)濟因素B.文化因素C.科技因素D.教育自身因素4.高校教學方法的特點包括（）A.師生互動性強B.注重學生自主學習C.具有創(chuàng)新性D.與科研緊密結(jié)合5.高等學校的組織特征有（）A.學術(shù)性B.松散性C.復雜性D.層級性6.高校課程改革的趨勢有（）A.國際化B.綜合化C.個性化D.信息化7.大學生學習的特點有（）A.自主性B.專業(yè)性C.探索性D.被動性8.高校科研的作用包括（）A.提高師資水平B.促進學科發(fā)展C.推動社會進步D.增加學校收入9.高等教育宏觀管理體制的模式有（）A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.學校自主型10.大學生心理健康的標準有（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人際關系和諧三、判斷題（每題2分，共10題）1.高等教育就是大學教育。（）2.高校教師只需要專注教學，無需進行科研。（）3.學分制更利于因材施教。（）4.高等教育的目的是一成不變的。（）5.高校的社會服務職能是隨著時代發(fā)展才出現(xiàn)的。（）6.課程評價只關注學生的學習成績。（）7.大學科研與教學可以相互促進。（）8.高等教育管理體制對高等教育發(fā)展影響不大。（）9.大學生社會實踐可有可無。（）10.高等教育結(jié)構(gòu)只包括層次結(jié)構(gòu)和科類結(jié)構(gòu)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述高等教育的社會功能。答：高等教育具有政治功能，為政治服務、培養(yǎng)政治人才等；經(jīng)濟功能，促進經(jīng)濟增長、推動科技轉(zhuǎn)化；文化功能，傳承、創(chuàng)新和傳播文化。2.高校教師應具備哪些素質(zhì)？答：應具備高尚的職業(yè)道德，如敬業(yè)愛生；扎實的專業(yè)知識，包括學科知識和教育知識；較強的教育教學能力，如教學設計、課堂管理能力；良好的科研能力和創(chuàng)新精神。3.簡述學分制的優(yōu)點。答：學分制給予學生更大的學習自主權(quán)，可自主選擇課程、安排學習進度，利于因材施教，滿足不同學生的學習需求，還能激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進個性發(fā)展。4.簡述高校課程設置的原則。答：要遵循整體性原則，考慮課程體系整體優(yōu)化；適應性原則，適應社會、學科和學生發(fā)展需求；科學性原則，課程內(nèi)容科學準確；動態(tài)性原則，隨時代發(fā)展調(diào)整更新。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高高校教師的教學質(zhì)量？答：高校教師要不斷更新教育理念，采用多樣化教學方法，如啟發(fā)式、探究式。加強師生互動，了解學生需求。提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，積極參加培訓和教學研究活動，關注學科前沿知識融入教學。2.談談高等教育國際化對我國高等教育的影響。答：積極影響是帶來先進教育理念、資源，拓展學生國際視野，提升我國高等教育國際競爭力。消極影響可能沖擊本土文化，優(yōu)秀人才外流等。我國應積極應對，取其精華棄其糟粕，加強國際交流合作。3.高校如何平衡教學與科研的關系？答：高校應認識到教學與科研相輔相成。制定政策鼓勵教師將科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，以科研促進教學更新。合理分配教師時間精力，在重視科研的同時保障教學投入。設立激勵機制，對教學科研兼顧的教師給予獎勵。4.怎樣促進大學生的全面發(fā)展？答：學校要提供豐富的課程體系，涵蓋多學科知識。開展多樣的實踐活動，鍛煉學生實踐能力。營造良好校園文化氛圍，培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)。關注學生心理健康，引導學生學會自我調(diào)節(jié)，促進德智體美勞全面發(fā)展。答案一、單項選擇題1.D2.D3.C4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.