學(xué)習(xí)能力測(cè)試題姓名：__________班級(jí)：__________成績(jī)：__________1.觀察數(shù)列：2，5，10，17，26，（），括號(hào)中應(yīng)填入的數(shù)字是？A.35B.37C.39D.412.以下哪種學(xué)習(xí)策略更有利于長(zhǎng)期記憶？A.考前集中背誦B.分散學(xué)習(xí)+定期復(fù)習(xí)C.只閱讀不輸出D.依賴機(jī)械重復(fù)3.若“蘋(píng)果→水果”對(duì)應(yīng)“胡蘿卜→（）”，括號(hào)中應(yīng)填？A.蔬菜B.植物C.食物D.根莖4.閱讀短文：“研究表明，主動(dòng)回憶（如合上書(shū)復(fù)述內(nèi)容）比被動(dòng)閱讀（如反復(fù)看課本）的學(xué)習(xí)效果高3倍?！庇纱丝赏瞥觯篈.被動(dòng)閱讀沒(méi)有效果B.主動(dòng)回憶是唯一有效的方法C.學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多嘗試主動(dòng)回憶D.閱讀次數(shù)越多效果越好5.計(jì)算：1+2-3+4+5-6+7+8-9+…+97+98-99=？A.1584B.1683C.1782D.18816.以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“元認(rèn)知”能力？A.記住單詞拼寫(xiě)B(tài).制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并調(diào)整C.解數(shù)學(xué)方程D.背誦古詩(shī)7.觀察圖形：□○△□○△□（），括號(hào)中應(yīng)填？A.□B.○C.△D.

8.某書(shū)第一天讀1/3，第二天讀剩余的1/2，還剩60頁(yè)，全書(shū)共多少頁(yè)？A.120B.180C.240D.3009.“溫故而知新”體現(xiàn)了哪種學(xué)習(xí)原則？A.循序漸進(jìn)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.鞏固性D.啟發(fā)性10.以下哪種記憶類型容量最小？A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.工作記憶11.邏輯推理：所有鳥(niǎo)類都會(huì)飛，企鵝是鳥(niǎo)類，因此企鵝會(huì)飛。該推理的錯(cuò)誤在于？A.大前提錯(cuò)誤B.小前提錯(cuò)誤C.結(jié)論錯(cuò)誤D.無(wú)錯(cuò)誤12.學(xué)習(xí)中“舉一反三”主要依賴哪種能力？A.記憶力B.創(chuàng)造力C.遷移能力D.注意力13.若“學(xué)習(xí)效率=學(xué)習(xí)效果/學(xué)習(xí)時(shí)間”，則提高效率的關(guān)鍵是？A.延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間B.降低學(xué)習(xí)效果C.提升效果或減少時(shí)間D.增加休息時(shí)間14.以下哪項(xiàng)是“精加工策略”的例子？A.抄寫(xiě)單詞10遍B.用自己的話解釋概念C.列筆記大綱D.按順序背誦課文15.觀察數(shù)字：1，4，9，16，25，（），括號(hào)中應(yīng)填？A.30B.36C.40D.4916.某班男生比女生多10人，女生占總?cè)藬?shù)的40%，總?cè)藬?shù)是？A.50B.60C.70D.8017.“艾賓浩斯遺忘曲線”表明遺忘的規(guī)律是？A.先慢后快B.勻速遺忘C.先快后慢D.隨機(jī)遺忘18.以下哪種情況最可能影響注意力？A.環(huán)境安靜B.任務(wù)明確C.手機(jī)在視線范圍內(nèi)D.提前預(yù)習(xí)19.邏輯題：如果“只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)”為真，那么“沒(méi)努力學(xué)習(xí)”可以推出？A.一定沒(méi)好成績(jī)B.可能有好成績(jī)C.成績(jī)中等D.無(wú)法判斷20.學(xué)習(xí)時(shí)“做思維導(dǎo)圖”主要培養(yǎng)哪種能力？A.細(xì)節(jié)記憶B.整體歸納C.計(jì)算速度D.語(yǔ)言表達(dá)21.以下屬于有效學(xué)習(xí)方法的有？A.費(fèi)曼學(xué)習(xí)法（向他人講解）B.間隔復(fù)習(xí)C.盲目刷題不總結(jié)D.睡前回顧重點(diǎn)22.影響記憶力的因素包括？A.情緒狀態(tài)B.睡眠質(zhì)量C.信息意義性D.年齡23.以下哪些是“元認(rèn)知”的表現(xiàn)？A.反思學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤B.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃C.記住公式D.評(píng)估學(xué)習(xí)效果24.提高閱讀理解能力的方法有？A.抓關(guān)鍵詞句B.聯(lián)系上下文C.只讀一遍D.總結(jié)段落大意25.以下屬于“長(zhǎng)時(shí)記憶”特點(diǎn)的是？A.容量無(wú)限B.保持時(shí)間長(zhǎng)C.易受干擾D.需編碼存儲(chǔ)26.學(xué)習(xí)中“主動(dòng)參與”的表現(xiàn)包括？A.課堂提問(wèn)B.小組討論C.被動(dòng)聽(tīng)講D.完成作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考27.以下哪些策略有助于集中注意力？A.設(shè)定具體目標(biāo)B.排除干擾源C.同時(shí)做多項(xiàng)任務(wù)D.定時(shí)休息28.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“舉一反三”需要？A.理解底層原理B.大量機(jī)械練習(xí)C.類比不同題型D.死記硬背公式29.以下關(guān)于“遺忘”的正確說(shuō)法是？A.遺忘是正?，F(xiàn)象B.完全遺忘后無(wú)法恢復(fù)C.復(fù)習(xí)可減緩遺忘D.意義性強(qiáng)的信息更難遺忘30.提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵要素有？A.明確目標(biāo)B.合理時(shí)間管理C.保持專注D.忽視學(xué)習(xí)方法31.機(jī)械重復(fù)是記憶新信息的最佳方式。（）32.分散學(xué)習(xí)（如每天學(xué)1小時(shí)）比集中學(xué)習(xí)（如一天學(xué)5小時(shí)）效果更好。（）33.學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)一定能提高效率。（）34.長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是有限的。（）35.“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。（）36.注意力分散時(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)下降。（）37.所有邏輯推理的結(jié)論都必然正確。（）38.閱讀理解只需關(guān)注細(xì)節(jié)，無(wú)需理解整體。（）39.元認(rèn)知能力強(qiáng)的人更擅長(zhǎng)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。（）40.遺忘的主要原因是信息未被編碼存儲(chǔ)。（）41.記憶的三個(gè)階段是、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。42.學(xué)習(xí)中“將新信息與已有知識(shí)聯(lián)系”的策略稱為策略。43.艾賓浩斯遺忘曲線的核心結(jié)論是遺忘的進(jìn)程。44.數(shù)學(xué)中“從特殊到一般”的推理方法是推理。45.元認(rèn)知的核心是對(duì)的認(rèn)知和調(diào)控。46.有效學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)間”通常指（如早晨/睡前等）。47.學(xué)習(xí)遷移可分為正遷移和遷移。48.“先理解后記憶”體現(xiàn)了對(duì)記憶的影響。49.注意力的兩個(gè)基本特征是指向性和。50.解決問(wèn)題時(shí)“嘗試不同方法直到找到答案”屬于策略。1-5:BBACB；6-10:BBBCB；11-15:ACCBB；16-20:ACCAB21:ABD；22:ABCD；23:ABD；24:ABD；25:ABD；26:ABD；27:ABD；28:AC；29:ACD；30:ABC31:×；32:√；33:×；