《解決問題練習(xí)課》教案教學(xué)目標(biāo)1.用多種方法鞏固加、減法口算和同數(shù)連加和連減同數(shù)的實際問題，掌握用不同策略解決實際問題。2.積累解決此類問題的經(jīng)驗，提升學(xué)生解決問題的能力。3.經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的過程，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，促進應(yīng)用意識的形成并提高解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：鞏固加、減法口算和同數(shù)連加和連減同數(shù)的實際問題，掌握用不同策略解決實際問題。教學(xué)難點：積累解決此類問題的經(jīng)驗，提升學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程一、談話引入同學(xué)們好，今天我們一起上一節(jié)解決問題的練習(xí)課。二、計算復(fù)習(xí)（一）填上合適的符號。咱們先來看這道題，不計算，你能在圓形里填上“＞”“＜”或“＝”嗎？請你自己先試著做做吧。做完了嗎，我們一起來看看吧。預(yù)設(shè)1：73加5和37加5比大小，我們可以怎么比大小呢？這兩道題都是一個兩位數(shù)加5，我們只要比較這兩個兩位數(shù)的誰大誰小就可以，73比37大，所以73＋5比37＋5大，圓圈里應(yīng)該填大于號。預(yù)設(shè)2：56-20和56-2比大小，我們可以怎么比呢？都是56減去一個數(shù)，減去的數(shù)大，得數(shù)就??；減去的數(shù)小，得數(shù)就大。56-20小于56-2，所以圓圈里應(yīng)該填小于號。48-7和48-9比大小，我們可以怎么比呢？這道題與前一道題想法可以一樣。都是48減去一個數(shù)，減去的數(shù)大，得數(shù)就?。粶p去的數(shù)小，得數(shù)就大。48-7大于48-9，所以應(yīng)該填大于號。還有其他的比較方法嗎？預(yù)設(shè)3：我們還可以想：48－7個位8-7夠減，是不退位減法，得數(shù)是40多；48－9個位8-9不夠減，是退位減法，得數(shù)是30多。所以48-7大于48-9，應(yīng)該填大于號。72+8和8+72比大小，我們可以怎么比呢？快自己試著說說吧。預(yù)設(shè)4：我們可以這樣比較，72+8和8+72，加數(shù)都是72和8，交換了加數(shù)的位置，和不變。所以72+8和8+72大小是相等的，所以應(yīng)該填等于號。（二）請你先說一說運算順序，再認(rèn)真計算。自己先試著做做吧，我們一起來看看。預(yù)設(shè)1：14＋6＋42，先算14+6=20，再算20加42等于62。預(yù)設(shè)2：48加18減9的差，先算18-9=9，再算48加9等于57。預(yù)設(shè)3：56加5減20，先算56加5等于61，再算61-20等于41。預(yù)設(shè)4：17加54減4的差，先算54-4等于50，再算17加50等于67。預(yù)設(shè)5：60減8減30，先算60-8等于52，再算52-30等于22。預(yù)設(shè)6：73減13加7的和，先算13加7等于20，再算73-20等于53。解決問題（一）請你仔細(xì)觀察這幅圖，從圖上你知道了什么？從圖上我知道有3箱牛奶，每箱牛奶有20袋，讓我們解決什么數(shù)學(xué)問題呢？讓我們求3箱一共有多少袋牛奶？你準(zhǔn)備怎么解答呢？自己試著寫一寫吧。預(yù)設(shè)1：我們可以這樣列算式，20+20+20=60箱。預(yù)設(shè)2：我是列表解答的。咱們一起來看看，1箱是20袋，2箱是40袋，3箱是60袋。從表格中我們可以找到這個問題的答案，3箱一共有60袋牛奶。（二）請你仔細(xì)觀察這幅圖，從圖上你知道了什么？從圖上我知道有24箱蘋果，我每次運8箱，讓我們解決什么數(shù)學(xué)問題呢？讓我們求需要幾次才能把蘋果全部運完？這個數(shù)學(xué)問題你會解答嗎？快自己試著說說吧。預(yù)設(shè)1：我可以8箱8箱地圈一圈，需要3次才能把蘋果全部運完。預(yù)設(shè)2：也可以用減法來解決。24-8=16，16-8=8，8-8=0，11-8=3，一共減了3個8，所以需要3次才能把蘋果全部運完。檢查一下，解答正確嗎？說說你準(zhǔn)備怎樣檢查呢？我們可以這樣檢查，兩種方法的結(jié)果都一樣，也說明做對了。我們來口答：需要3次才能把蘋果全部運完。（三）請你仔細(xì)觀察這幅圖，從圖上你知道了什么？從圖上我知道李平家養(yǎng)鴨20只，養(yǎng)鵝8只，養(yǎng)雞45只。讓我們解決什么數(shù)學(xué)問題呢？讓我們求鵝比鴨少多少只？你會列算式解答嗎？自己試著寫一寫吧。我們可以這樣列算式，20-8=12只。雞比鴨多多少只？這個數(shù)學(xué)問題你會列算式解答嗎？我是這樣列算式的，45-20=25只。你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？快自己試著說說吧。我還可以這樣提問，雞比鵝多多少只？你會列算式解答嗎？自己試著寫一寫吧。我們可以這樣列算式，45-8=37只。（四）請你仔細(xì)觀察這幅圖，從圖上你知道了什么？從圖上我知道一班30人，二班32人，三班20人。讓我們解決什么數(shù)學(xué)問題呢？讓我們求哪兩個班的學(xué)生可以一起乘船？圖中有“限乘56人”是什么意思？限乘56人，就是這條船上最多可以裝56人。這個數(shù)學(xué)問題你會解決嗎？說說你是怎么想的？預(yù)設(shè)1：我可以先把一班和二班的學(xué)生合起來，列出的算式是30+32=62人。62人比56人多，所以一班和二班學(xué)生不可以一起乘船。預(yù)設(shè)2：我把一班和三班的學(xué)生合起來