教育知識(shí)與能力（學(xué)習(xí)理論心理健康）

1.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從

領(lǐng)袖到小偷等各種類(lèi)型的人?！边@句話出自（）［單選題］*

A.科爾伯格

B.皮亞杰

C.米爾頓

D.華生，正確答案）

2.下列哪項(xiàng)學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)（）［單選題］*

A.學(xué)生興趣盎然地聽(tīng)科普講座（正確答要）

B.學(xué)生用諧音法記憶單詞

C.科學(xué)家探索新材料

D.玩走迷宮游戲

3.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激

相類(lèi)似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱(chēng)為（）［單選題］*

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化（正瓏答案）

D.獲得

4.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則食物是（B）

I單選題1*

A.中性刺激（正確答案）

B.無(wú)條件刺激

C.條件反應(yīng)

D.無(wú)條件反應(yīng)

5.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和條件刺激相類(lèi)似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫

稱(chēng)之為（）［單選題］*

A.刺激泛化（正確答案）

B.刺激比較

C.刺激分化

D.行為強(qiáng)化

6.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）［單選題］*

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化正潴答案）

D.刺激分化

7.（）強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心［單選題］*

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.有意義接受學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論:正確答案）

8.為了打擊社會(huì)的不良行為，國(guó)家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）［單

選題］*

A.操作性條件發(fā)射理論

B.經(jīng)典條件反射理論

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論:正旗答奏）

D.期待懲罰理論

9.小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長(zhǎng)就不再批評(píng)他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這

是運(yùn)用了行為原理的（）I單選題］*

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化正礦答案）

C.呈現(xiàn)性懲罰

D.取消性懲罰

10.小林總是上學(xué)遲到，為此老師取消小林一次春游特權(quán)，以后他很少遲到。這是

運(yùn)用了0［單選題］*

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.呈現(xiàn)性懲罰

D.取消性懲罰正確答案）

11.由于一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）［單選題］*

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化五礦答案）

C.獎(jiǎng)勵(lì)

D.懲罰

12.負(fù)強(qiáng)化是指（）［單選題］*

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

R.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率,確答案）

D.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

13.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種

鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫做

0［單選題］*

A.消退

B.間隔強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.正強(qiáng)化【正確答案）

14.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真完成作業(yè)的行為，最合適的

安排應(yīng)該是0I單選題］*

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.懲罰孩子過(guò)分看電視的行為

D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視正他答案）

15.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）［單選題I*

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化（正確答案）

16.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。［單選題］*

A.刺激泛化正確答案）

B.刺激分化

C.刺激比較

D.負(fù)強(qiáng)化

17.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基，這種做法屬于

0［單選題］*

A.正強(qiáng)化

氏消退

C.懲罰(正確答案)

D.負(fù)強(qiáng)化

18.“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于()［單選題I*

A.外部強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化(正確答案)

D.積極強(qiáng)化

19.看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是()［單選題］*

A.強(qiáng)化

B.懲罰

c逃避條件作用5C答區(qū)?

D.消退

20.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是()［單選題］*

A.頓悟的過(guò)程

B.同化順應(yīng)的過(guò)程

C形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程

D.嘗試——錯(cuò)誤的過(guò)程正郁答案)

21.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中

的0［單選題】*

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.動(dòng)機(jī)律

D.效果律（正確答案）

22.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）

［單選題］*

A.準(zhǔn)備律厘確答案）

B.刺激律

C.失敗一成功律

D.成功一成功律

23.在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不

利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）［單選題］*

A.準(zhǔn)備律（正確答案）

B.練習(xí)律

C.效果律

D.條件反射

24.下列對(duì)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的敘述錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.中介因素（如動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)）也會(huì)影響個(gè)體的行為

B.學(xué)習(xí)是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的正確答案）

C強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果

D.學(xué)習(xí)的結(jié)果受強(qiáng)化物的影響

25.在有意義的學(xué)習(xí)中，在呈現(xiàn)正式的學(xué)習(xí)材料之前，先用淺顯、易懂的語(yǔ)言介紹

的一些引導(dǎo)性的材料是（）［單選題］*

A.概念

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)定勢(shì)

D.先行組織者正確答案）

26.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）［單選題］*

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.加涅正班答案）

D.苛勒

27.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)不包括（）［單選題］*

A.知識(shí)觀

B.品德觀正確答案）

C.學(xué)生觀

D.教學(xué)觀

28.以下哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出

新的知識(shí)經(jīng)臉？0I單選題I*

A.完形一頓悟說(shuō)

B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.信息加工學(xué)習(xí)理論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論土確答案）

29..巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射的基本規(guī)律不包括（）［單選題］*

A.獲得與消退

B.強(qiáng)化「

C.刺激泛化

D.刺激的分化

30.下列不屬于行為主義心理學(xué)家的是（）［單選題I*

A.桑代克

B.華生

C.斯金納

D.布魯納力確答案）

31.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)有三個(gè)，不包括（）［單選題］*

A.獲得

B.保持（正確答案）

C.轉(zhuǎn)化

D.評(píng)價(jià)

32.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）［單選題］*

A.桑代克

B.苛勒

C.布魯納

D.托爾曼?確答案）

33.司機(jī)見(jiàn)到紅燈就會(huì)停車(chē)，見(jiàn)到“減速慢行”的標(biāo)志，就會(huì)慢行。這屬于（）I單選

題］*

A操作性行為

B.無(wú)條件反射

C.第一信號(hào)系統(tǒng)

D.第二信號(hào)系統(tǒng)（正確答案）

34.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）［單選題］*

A.有意義接受學(xué)習(xí)（正確答案）

B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.探索學(xué)習(xí)

35.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。|單選題］*

A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)

B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系（正確答案）

C.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

36.程序教學(xué)理論代表人物是（）【單選題1*

A.羅杰斯

B.布魯姆

C.斯金納正確答案）

D.皮亞杰

37.提出觀察學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）［單選題］*

A.皮亞杰

B.贊科夫

C.班杜拉（正確答案）

D.柯?tīng)柌?/p>

38.根據(jù)“學(xué)習(xí)”的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）I單選題I*

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.兒童模仿電影中人物的行為（正確答案）

39.人需要層次的最高級(jí)是什么？（）|單選題I*

A.歸屬感需要

B.尊重的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要E確答案）

D.安全感需求

40.學(xué)生知識(shí)不是靠教師講解，而是通過(guò)自己的新舊知識(shí)相互作用而形成的建構(gòu)，

這屬于0［單選題］*

A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

C.信息加工理論

D.建構(gòu)學(xué)習(xí)理論（正確答案）

41.布魯納是（）學(xué)習(xí)觀的代表人物。［單選題］*

A.行為主義

B.完形主義

C.建構(gòu)主義

D.結(jié)構(gòu)主義正確答案）

42.布魯納認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方

法是0［單選題］*

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)（正燒答案）

B.合作學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

43.信息加工學(xué)習(xí)理論的建立者是（）［單選題］*

A.加涅正就答案）

B.奧蘇泊爾

C.班杜拉

D.托爾曼

44.通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向的是（）［單選題］*

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化正聿答案）

45.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片

的消極影響，根據(jù)班杜應(yīng)社會(huì)學(xué)習(xí)理論適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ蹎芜x題］*

A.避免學(xué)生觀看這類(lèi)影視片

B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育

C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物

D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)得到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”5謫答案）

46巴甫洛夫研究的條件反射是（）［單選題］*

A.操作條件反射

B.無(wú)條件反射

C條件反射

D.經(jīng)典條件反射5確答案）

47.小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于

0［單選題］*

慮

B.強(qiáng)迫行為（正確答案）

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

48.學(xué)生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)男〖t星、蓋章的卡片

等屬于（）［單選題］*

A.行為塑造法

B.示范法

C.強(qiáng)化法

D.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法（正確答案）

49.通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜行為的方法是（）|單

選題］*

A.強(qiáng)化法@確答案）

B.行為塑造法

C.示范法

D.自我控制法

50.可采用（）來(lái)治療失眠。［單選題］*

A.系統(tǒng)脫敏法

B.肌肉松弛法正秘咨案）

C.自我暗示法

D.行為療法

51.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害大事物與場(chǎng)景的（）o【單選題|

A.嚴(yán)重恐懼

B.原因不明地懼怕

C.非理性懼怕正班答案）

D持久性地懼怕

52.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說(shuō)法是不正確的（）［單選題］*

A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理

B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重

C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就

可以了（正確答案）

D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

53.ABC理論中的B指的是（）［單選題］*

A.誘發(fā)性事件

B.個(gè)體的情緒

C.對(duì)事件的看法（正確答案）

D.個(gè)體行為反應(yīng)

54.對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生，我們可以先讓他看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)

遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的

懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱(chēng)為0［單選題］*