《“精彩極了”和“糟糕透了”》復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要講述了作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，母親和父親對他的作品截然不同的評價以及這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，最終他在這兩種評價中感悟到了父母不同形式的愛，并在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。通過學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們能深入理解父母之愛的多樣性，同時學(xué)會從不同角度看待問題，提升對文本中情感內(nèi)涵的體會能力和對復(fù)雜情感的感知能力。二、知識點(diǎn)介紹（一）生字謄（téng）：上下結(jié)構(gòu)，部首為“言”。書寫時注意上面的“羊”字頭三橫長短不同，下面的“言”字要寫得端正。組詞：謄寫、謄清。勵（lì）：左右結(jié)構(gòu)，部首是“力”。右邊的“厲”不要寫成“歷”。組詞：鼓勵、激勵、勵志。祥（xiáng）：左右結(jié)構(gòu)，部首為“礻”。注意與“詳”區(qū)分，“礻”比“衤”少一點(diǎn)。組詞：慈祥、吉祥、祥和。歧（qí）：左右結(jié)構(gòu)，部首是“止”。右邊的“支”要寫得緊湊。組詞：歧途、分歧、歧視。謹(jǐn)（jǐn）：左右結(jié)構(gòu)，部首為“讠”。右邊的“堇”筆畫較多，要注意筆畫順序。組詞：謹(jǐn)慎、謹(jǐn)記、嚴(yán)謹(jǐn)。慎（shèn）：左右結(jié)構(gòu)，部首是“忄”。右邊的“真”里面有三橫。組詞：慎重、審慎、慎獨(dú)。糕（gāo）：左右結(jié)構(gòu)，部首為“米”。右邊的“羔”下面四點(diǎn)要分布均勻。組詞：蛋糕、糕點(diǎn)、年糕。迪（dí）：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“辶”。里面的“由”不要寫成“田”。組詞：啟迪、迪斯科、教迪。版（bǎn）：左右結(jié)構(gòu)，部首為“片”。右邊的“反”撇畫要舒展。組詞：出版、版權(quán)、版本。某（mǒu）：上下結(jié)構(gòu)，部首是“木”。上面的“甘”不要寫成“廿”。組詞：某人、某事、某種。（二）生詞糟糕：指事情、情況壞得很。例句：這場突如其來的大雨讓原本美好的野餐計(jì)劃變得很糟糕。靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。例句：這個小女孩很靦腆，見到陌生人就臉紅。謄寫：照底稿抄寫。例句：他認(rèn)真地將作文謄寫在作文本上。敬仰：敬重仰慕。例句：人們對這位英雄充滿了敬仰之情。出版：把書刊、圖畫等編印出來；把唱片、錄像帶、光盤等制作出來。例句：他的第一本小說終于出版了。慈祥：（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。例句：奶奶的臉上總是帶著慈祥的笑容。歧途：歧路，比喻錯誤的道路。例句：我們要引導(dǎo)青少年走上正路，避免他們誤入歧途。謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。例句：他做事一向謹(jǐn)慎，很少出錯。迫不及待：急迫得不能再等待。例句：他迫不及待地打開了生日禮物。一如既往：跟過去一樣。例句：他一如既往地支持著我的夢想。（三）修辭手法對比：文中將母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”這兩種截然不同的評價進(jìn)行對比，突出了父母表達(dá)愛的方式的差異，以及這兩種評價對作者產(chǎn)生的不同影響。例如：“母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：‘巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！’……‘我看這首詩糟糕透了?！赣H把詩扔回原處?！蓖ㄟ^這樣的對比，鮮明地展現(xiàn)出父母不同的態(tài)度。比喻：“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話把“生活”比作“小船”，生動形象地寫出了作者在面對母親的鼓勵和父親的批評時，努力保持平衡，不被任何一種極端的評價影響而偏離人生正軌的狀態(tài)。（四）語法關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用：“我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的?！本渲小凹取帧笔潜硎静⒘嘘P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，準(zhǔn)確地描繪出作者當(dāng)時復(fù)雜的心情，同時體現(xiàn)了作者在聽到母親贊揚(yáng)后的神態(tài)和心理?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志洌骸案赣H把詩扔回原處。”是“把”字句；“我被這突如其來的批評嚇哭了?！笔恰氨弧弊志?。這兩種句式的使用，在不同語境中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有所不同，有助于豐富語言表達(dá)。（五）問題解疑母親和父親對巴迪的詩為什么會有不同的評價？母親的評價是出于對孩子的鼓勵和慈愛，她希望通過贊揚(yáng)來增強(qiáng)巴迪的自信心，激發(fā)他的創(chuàng)作熱情；而父親的評價則較為理性和嚴(yán)格，他看到了詩中存在的不足，想讓巴迪明白自己還有很大的提升空間，避免因一時的成功而驕傲自滿。父母不同的評價方式都是源于對巴迪的愛，只是表現(xiàn)形式不同。巴迪長大后，是如何看待父母的評價的？巴迪長大后，逐漸理解了父母兩種評價的良苦用心。他認(rèn)識到母親的鼓勵是他前進(jìn)的動力，讓他有勇氣去嘗試和堅(jiān)持寫作；父親的批評則像一面鏡子，使他能清醒地認(rèn)識到自己的不足，不斷改進(jìn)和提高。正是這兩種不同的聲音，使他在人生道路上能夠謹(jǐn)慎地把握方向，既不被贊揚(yáng)沖昏頭腦，也不因批評而一蹶不振?！拔抑?jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的含義是什么？這句話的意思是作者在成長過程中，面對母親過度的贊揚(yáng)（即“精彩極了”所代表的鼓勵之風(fēng)）和父親嚴(yán)厲的批評（即“糟糕透了”所代表的批評之風(fēng)），能夠保持清醒的頭腦，不被任何一種極端的評價所左右。他懂得合理地對待這兩種不同的聲音，在鼓勵中不驕傲自滿，在批評中不氣餒退縮，始終堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，使自己的人生道路能夠平穩(wěn)發(fā)展。（六）中心思想本文通過描述作者在七八歲時寫了第一首詩，父母分別給予“精彩極了”和“糟糕透了”兩種截然不同的評價，以及這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，展現(xiàn)了父母不同形式的愛。母親的愛是慈祥的、鼓勵式的，給作者帶來了創(chuàng)作的動力和自信；父親的愛是嚴(yán)厲的、鞭策式的，讓作者保持清醒的頭腦，不斷進(jìn)步。作者在這兩種愛的交織中，逐漸成長并懂得了要正確對待表揚(yáng)與批評，在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。文章表達(dá)了作者對父母深深的感激之情，同時也讓讀者深刻體會到，在成長過程中，來自父母不同方式的愛都是不可或缺的，它們共同塑造了一個人的性格和人生軌跡。三、測試題（一）看拼音，寫詞語zāogāomiǎntiǎnténgxiějìngyǎngchūbǎn（）（）（）（）（）cíxiángqítújǐnshènbǎwòrújīsìkě（）（）（）（）（）（二）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”靦腆（diǎntiǎn）謄寫（téngjuàn）出版（bǎnfǎn）慈祥（cíchí）謹(jǐn)慎（jǐnjǐng）歧途（qíqǐ）客棧（zhànjiàn）凜冽（lǐnlǐng）（三）比一比，再組詞{糟（）遭（）{祥（）詳（）{謹(jǐn)（）勤（）{版（）板（）{迪（）抽（）{慎（）填（）（四）在括號里填上合適的詞語（）的目光（）的笑聲（）的詩（）的母親（）的父親（）的力量（）的警告（）的愛（五）按要求寫句子母親說：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（改為轉(zhuǎn)述句）我不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）我把詩認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍。（改為“被”字句）（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是______國作家______。文中父親的評價常常是______，母親的評價常常是______，于是作者覺得母親______，父親______。在這兩種評價中，作者得到的收獲是______?！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是______。在愛的鼓舞下，我______。（七）閱讀短文，回答問題記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢?，爸爸什么時候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩?？斓桨它c(diǎn)鐘時，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱催@首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。寫出下列詞語的近義詞。靦腆——（）得意揚(yáng)揚(yáng)——（）迫不及待——（）敬仰——（）文中畫“”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作，表現(xiàn)了母親對“我”的______。用“﹏﹏”畫出