新任校長教師見面上精彩講話：從“進(jìn)門”到“進(jìn)心”，我愿與大家一道共擔(dān)風(fēng)雨，共謀發(fā)展！尊敬的各位老師、各位同仁：大家好！今天第一次正式站在這個講臺上，說實話，我既高興，也緊張。高興的是，能成為這個團(tuán)隊的一員；緊張的是，我深知，這份崗位背后承載的不只是頭銜和責(zé)任，更是大家的信任和這所學(xué)校二十多年一路打拼出來的榮譽(yù)。接到任命通知那天晚上，我心里五味雜陳。不是因為職位的變動，而是意識到，從今以后，大家會因為我的一言一行受到影響，學(xué)生會因為我的決策走向不同的軌道。這個分量，我不敢不認(rèn)真。今天的這場見面會，對我來說，不只是亮相，更是一個“定心”。我要真誠地向大家說說我此刻的心情，也想借這個機(jī)會談?wù)勎医酉聛砉ぷ鞯膸讉€方向。一、我不是來指揮大家的，而是來跟大家一起干事的我是一名從教快二十年的老教師了，也當(dāng)過班主任、教研組長、教務(wù)主任，可以說學(xué)校的各個崗位我都“輪過一圈”。這么多年，我越來越相信，教育這條路，靠的是“走進(jìn)去”，不是“喊出來”。我不擅長說場面話，也不覺得一上任就要“換一批人、搞一套新制度”。在我看來，好的學(xué)校不是靠“重新洗牌”做出來的，而是靠一代又一代人積累起來的底子慢慢沉淀下來的。這個團(tuán)隊，是前任校長帶出來的，是你們一個個項目、一節(jié)節(jié)課、一屆屆學(xué)生培養(yǎng)出來的。這份基礎(chǔ)，我很敬佩，也會珍惜。我來，不是為了“改頭換面”，更不是要把自己的想法強(qiáng)加給大家，我的愿望只有一個：和大家一起把這所學(xué)校辦得更好。二、說點我自己：不是什么“空降兵”，而是個“熟門熟路的老兵”我不是那種一上來就能振臂一呼的人，但我會腳踏實地、從細(xì)節(jié)做起。過去在教務(wù)線上做事時，我最常干的，就是跟老師們一起磨課程方案，一起研究考核方案，一起坐在辦公室里熬到晚上批改學(xué)生學(xué)情檔案。我知道一線老師的辛苦，也知道每一項制度如果只考慮“上面看得順眼”，卻沒想過“老師做得順手”，最終就只是紙面上的熱鬧。我始終認(rèn)為，管理者最該做的，不是指責(zé)老師“做得不到位”，而是先想清楚：我們能不能先把制度做得更合理？老師在執(zhí)行過程中，困難在哪兒？有沒有資源支持？有沒有時間安排得當(dāng)？說到底，管理者要做的，是“先服務(wù)，后要求”。三、接下來，我重點想做三件事第一件事，把“老師的狀態(tài)”放在學(xué)校運行的正中央一個學(xué)校好不好，最根本的是看老師有沒有精氣神。老師如果每天忙得焦頭爛額，卻沒人問一句“你還好嗎”，這個學(xué)校就算再多榮譽(yù)，也只是空殼。所以，我的第一個關(guān)注點，不是查課表，不是看報表，而是想了解：老師們現(xiàn)在過得怎么樣？什么事最影響大家的情緒和效率？我希望接下來能安排一些“非正式”的小范圍見面聊聊，不談任務(wù)，不定目標(biāo)，只聽你們說說“真實的情況”。我們會一步步優(yōu)化教師的日常節(jié)奏，包括值班機(jī)制、備課安排、會議效率等，也希望各個中層、各位組長能多把精力放在“讓老師工作起來更順手”這件事上。第二件事，把“教學(xué)這條線”重新梳理清楚教學(xué)是學(xué)校的主戰(zhàn)場，這點大家都認(rèn)同。但老實講，有些教學(xué)安排確實流程太復(fù)雜，工作重心容易走偏。接下來，我想和教務(wù)、教研部門一起重新坐下來捋一遍，把“該保留的保留、該精簡的精簡”。比如：校本作業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)生評價方式、課后服務(wù)機(jī)制等，都是需要深挖、重構(gòu)的重點。我們不能靠壓強(qiáng)式推進(jìn)去堆成果，更不能只盯升學(xué)率而忽略學(xué)生整體素養(yǎng)的提升。教學(xué)改革這事，不是“喊口號”，而是要真刀真槍地解決教師最關(guān)心、最苦惱的問題。第三件事，把“信任文化”慢慢建起來這一點，我說得坦白點：學(xué)校最大的內(nèi)耗，不是任務(wù)重，而是信任不足。有時候，部門之間的推諉、組內(nèi)協(xié)作的摩擦、甚至家校溝通的困難，歸根結(jié)底是因為彼此沒建立起足夠的理解和信任。這些年我最大的體會是：制度可以管理行為，但信任才能激發(fā)人心。我接下來會花點時間搭建“說真話”的機(jī)制，也想請大家給我這個“新人”一些時間和空間。你們對我有質(zhì)疑沒關(guān)系，只要愿意說出來，我一定虛心聽、認(rèn)真改。四、最后幾點我特別想說的話第一句話：我特別希望我們學(xué)校是個有溫度的地方。什么叫有溫度？就是老師愿意在這兒多待一會兒，不是為了完成任務(wù)，而是因為覺得“這兒值得”。第二句話：我不追求每件事都“完美無瑕”，但我希望每件事都“盡力而為”。如果有人在制度里卡殼了，我們就動手去調(diào)一調(diào)；如果哪項工作總讓大家發(fā)愁，我們就一起坐下來看看，有沒有更實用的辦法。第三句話：我特別希望“校長辦公室”不只是掛個名字的地方，而是真正敞開的地方。只要你覺得有事要說，有事要反映，就來敲我的門。我不怕聽“刺耳的話”，我只怕聽不到“真實的聲音”。各位老師：說了這么多，其實我內(nèi)心最想說的一句話是——謝謝你們愿意和我一起走接下來的路。這條路不會一帆風(fēng)順，我們也許會有分歧