《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》教案(20)

【課時(shí)內(nèi)容】

任務(wù)1裝配工藝基礎(chǔ)認(rèn)知

【所屬項(xiàng)目】

項(xiàng)目9裝配基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練

【教材版本】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》厲萍、曹恩芬主編北京：機(jī)工社2018.10

＞思政育人

展望中國裝備制造業(yè)邁向高端制造的未來前景,強(qiáng)化愛國、自強(qiáng)和責(zé)任

擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼训呐嘤⒅靖哌h(yuǎn)，腳踏實(shí)地，自勵(lì)技能成才，為祖國的強(qiáng)

盛貢獻(xiàn)力量。

＞知識目標(biāo)

了解機(jī)械裝配工藝過程，知悉裝配工作的組織形式、裝配方法及適應(yīng)場

合。掌握尺寸鏈的基本知識。

＞能力目標(biāo)

具備建立裝配尺寸鏈的基本能力，能進(jìn)行完全互換法和分組選攔裝配

法尺寸鏈的求解。

【教學(xué)重點(diǎn)】

機(jī)械裝配工藝知識。

【教學(xué)難點(diǎn)】

裝配尺寸鏈的建立與求解。

【分析學(xué)生】

經(jīng)過前段鉗工基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生已具備較強(qiáng)的綜合加工技能

和工藝積累，解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力也日益提升，裝配工藝知識的學(xué)習(xí)因

有較好的工藝基礎(chǔ)會(huì)更易于理解和掌握。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，夯實(shí)裝配基礎(chǔ)知識，參照組件裝配案例尺寸鏈的建立與

計(jì)算，進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練課題尺寸鏈建立求解訓(xùn)練。

【教學(xué)資源】

教材、多媒體課件、數(shù)字化資源等。

【教學(xué)安排】

參考課時(shí)：3課時(shí)

【教學(xué)過程】

＞導(dǎo)入新課

裝配工作是鉗工主要職能之一。經(jīng)過鉗工基本技能的形成，進(jìn)一步學(xué)習(xí)

掌握裝配工藝基礎(chǔ)知識并進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練，即是全面提升職業(yè)素養(yǎng)的要求,

更是基于職業(yè)面向必條的專業(yè)基礎(chǔ)。

＞新課教學(xué)

實(shí)境教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源輔助教學(xué)，完成以下認(rèn)知：

一、知識準(zhǔn)備

L機(jī)械新產(chǎn)品及構(gòu)成

2.裝配工藝過程

3.裝配工作的組織形式

4.尺寸鏈

5.裝配方法與裝配尺寸鏈的解法

知識要點(diǎn)：

（1）機(jī)械產(chǎn)品的溝成與產(chǎn)品裝配系統(tǒng)圖的識讀

（2）裝配工藝過程中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容要素與作業(yè)要求

①裝配前的準(zhǔn)備工作依據(jù)產(chǎn)品裝配圖樣、裝配工藝文件和產(chǎn)品質(zhì)量驗(yàn)

收標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析，明晰各零件間的連接關(guān)系和裝配要求。

②結(jié)合產(chǎn)品裝配系統(tǒng)圖，明確零件、組件、套件、部件的連接關(guān)系和

裝配順序。

③明晰調(diào)整、檢驗(yàn)和試車的作'也內(nèi)容和基本方法。

④產(chǎn)品噴涂和裝箱的基本要求，貫串綠色生產(chǎn)理念。

加工過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保證安全生產(chǎn)。

（3）裝配工作組織形式各自特點(diǎn)與適應(yīng)場合

（4）尺寸鏈的基本概念與組成

①尺寸鏈的基本概念同一零件相互關(guān)聯(lián)的尺寸按一定順序連接而成

的封閉尺寸組。尺寸鏈簡圖的畫法。

②尺寸鏈的組成每個(gè)尺寸鏈至少有三個(gè)環(huán)。按其由來分為組成環(huán)和封

閉環(huán)。在零件加工或產(chǎn)品裝配過程中，零件的或裝配體中的相關(guān)尺寸稱為組

成環(huán)，最后自然形成的新的尺寸即為封閉環(huán)。

③封閉環(huán)的尺寸及公差

a.尺寸鏈中封閉環(huán)的公稱尺寸所有增環(huán)公稱尺寸之和各減去所有減環(huán)

公稱尺寸之和。

b.封閉環(huán)的極限尺寸上極限尺寸為所有增環(huán)的上極限尺寸之和減去所

有減環(huán)的下極限尺寸之和；下極限尺寸為所有增環(huán)的下極限尺寸之和減去所

有減環(huán)的上極限尺寸之和。

c.封閉環(huán)的公差封閉環(huán)公差為其上、下極限尺寸之差，即所有組成環(huán)

公差之和。

（5）裝配方法與裝配尺寸鏈解法

①完全互換法、選擇裝配法、分組選配法和修配裝配法各自特點(diǎn)和適

應(yīng)場合。

②裝配尺寸鏈解法與采用的裝配方法有關(guān)，案例講解完全互換法和分

組選配法尺寸鏈求解。

二、任務(wù)實(shí)施

L機(jī)械裝配車間見習(xí)

2.尺寸鏈計(jì)算

＞學(xué)習(xí)成績評定

小組討論、相互檢測評比、教師、師傅綜合點(diǎn)評。

過程評定參照表：

班級小組____________姓名

評定內(nèi)容完成情況成績等級改進(jìn)措施

車間見習(xí)

裝配認(rèn)知考核（表9-6）

安全生產(chǎn)

備注：優(yōu)秀：85分以上；良好：75?85分；及格：60?75；60分以下

不及格

＞布置作業(yè)

1.對車間見習(xí)進(jìn)行總結(jié)，整理所涉工藝知識，交流收獲與努力方向，領(lǐng)

悟操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，提升學(xué)習(xí)志趣。

2.完成知識鏈接內(nèi)容學(xué)習(xí)，練習(xí)繪制產(chǎn)品系統(tǒng)圖。

3.預(yù)習(xí)教材項(xiàng)目9任務(wù)2內(nèi)容，明晰任務(wù)要求，做好任務(wù)準(zhǔn)備，對理解

有困難的知識點(diǎn)作以標(biāo)記，以備課堂或小組解決。

【教學(xué)后記】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》教案(21)

【課時(shí)內(nèi)容】

任務(wù)2固定聯(lián)接裝配

【所屬項(xiàng)目】

項(xiàng)目9裝配基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練

【教材版本】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》厲萍、曹恩芬主編北京：機(jī)工社2018.10

＞思政育人

展望中國裝備制造業(yè)邁向高端制造的未來前景,強(qiáng)化愛國、自強(qiáng)和責(zé)任

擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼训呐嘤?，立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，自勵(lì)技能成才，為祖國的強(qiáng)

盛貢獻(xiàn)力量。

＞知識目標(biāo)

熟知螺紋連接、鍵、銷連接及過盈連接常識與工藝方法，領(lǐng)悟各固定連

接裝配要求與操作要點(diǎn)。

＞能力目標(biāo)

能正確進(jìn)行常用固定連接的裝配和調(diào)整。

【教學(xué)重點(diǎn)】

常用固定聯(lián)接裝配技能的掌握。

【教學(xué)難點(diǎn)】

鍵聯(lián)接裝配。

【分析學(xué)生】

經(jīng)過前段鉗工基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生已具備較強(qiáng)的綜合加工技能

和工藝積累，解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力也日益提升，裝配工藝知識的學(xué)習(xí)因

有較好的工藝基礎(chǔ)會(huì)更易于理解和掌握。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

結(jié)合生產(chǎn)生活積累，理解各固定裝配技術(shù)要求，進(jìn)一步規(guī)范操作，夯實(shí)

操作技能。

【教學(xué)資源】

車間實(shí)境、教材、多媒體課件、數(shù)字化資源、相應(yīng)工具和連接彳匕等。

【教學(xué)安排】

參考課時(shí)：3課時(shí)

【教學(xué)過程】

＞導(dǎo)入新課

本任務(wù)通過螺紋連接、鍵連接等常用固定連接裝配的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加深

對產(chǎn)品裝配的連接方法和適應(yīng)場合的了解，在實(shí)際操作中感悟工作程序和操

作方法的重要性，對常用固定連接裝配及應(yīng)用有更清晰的認(rèn)知和累積，促進(jìn)

理實(shí)一體學(xué)習(xí)理念的提升和操作技能的掌握。

＞新課教學(xué)

實(shí)境教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源輔助教學(xué)，完成以下認(rèn)知：

一、知識準(zhǔn)備

1.螺紋連接裝配常用工具及裝配方法

2.鍵聯(lián)接裝配工藝

3.銷聯(lián)接裝配工藝

4.過盈聯(lián)接的裝配

知識要點(diǎn)：

1.螺紋聯(lián)接裝配工藝

（1）螺紋連接裝配技術(shù)要求與控制措施

①保證有足夠的孑緊力矩

②保證螺紋連接的配合精度螺紋連接的精度主要指其旋合性、接觸高

度和可靠性，它是通過控制螺紋的加工精度來達(dá)到。

③有可靠的防松裝置附加摩擦力防松裝置主要有雙螺母防松和彈簧

墊圈防松；用機(jī)械方法防松常用的有開口銷與帶槽螺母防松、用止動(dòng)墊圈防

松和用串聯(lián)鋼絲防松。

(3)螺紋連接裝配常用工具

(4)螺紋連接的裝配操作要點(diǎn)

①雙頭螺柱的裝配

a.應(yīng)保證雙頭螺柱與機(jī)體螺紋配合有足夠的緊固性，可采用過盈配合,

也可采用臺階形式緊固在機(jī)體上。

b.雙頭螺柱的軸線必須與機(jī)體表面垂直。

c.裝配雙頭螺柱時(shí)必須加注潤滑油。

②螺母和螺釘?shù)难b配要點(diǎn)

a.螺釘不能彎曲變形，螺釘、螺母應(yīng)與機(jī)體接觸良好。

被連接件應(yīng)受力均勻，互相貼合，連接牢固。

b.擰緊成組螺母時(shí)，需按一定順序逐次進(jìn)行。擰緊原則一般為從中間向

兩邊對稱擴(kuò)展。

2.鍵聯(lián)接裝配工藝

(1)鍵的功用

用來連接軸和軸上傳動(dòng)零件，作周向固定以傳遞扭矩。

(2)鍵連接類型、特點(diǎn)和適應(yīng)場合

鍵連接可分為松鍵連接、緊鍵連接和花錠連接三大類。

①松鍵連接有普通平鍵、半圓鍵、導(dǎo)向平鍵和滑鍵等。它們對軸上零

件做周向固定，依靠鍵的側(cè)面來傳遞扭矩的，不能承受軸向力。松鍵連接對

中性好，應(yīng)用最為廣泛。

a.松鍵連接裝配技術(shù)要求鍵與鍵槽的配合應(yīng)符合要求。鍵與軸槽和輪

轂槽的配合性質(zhì)一般取決于機(jī)構(gòu)的工作性質(zhì)和要求。

b.松鍵連接裝配要點(diǎn)對于普通平鍵和半圓鍵裝配后，鍵的兩側(cè)面應(yīng)有

一些過盈，鍵頂面和輪轂槽底面之間須有一定間隙，鍵底面應(yīng)與軸底面接

觸。對于導(dǎo)向平鍵和滑鍵，要求鍵與滑動(dòng)件的鍵槽側(cè)面是間隙配合，而鍵

與非滑動(dòng)件的鍵槽側(cè)面之間的配合必須緊密，沒有松動(dòng)現(xiàn)象。導(dǎo)向平鍵的

沉頭螺釘要固定可靠，點(diǎn)鉀防松。

②緊鍵連接裝配緊鍵連接又稱斜鍵連接，按鍵的構(gòu)造和工作情況不

同，可分為楔鍵連接和切向鍵連接兩利1

a.楔鍵連接楔鍵分為普通楔鍵和鉤頭楔爨，鍵的上表面和與它相接觸

的輪槽底面均有1：100的斜度，鍵的側(cè)面與鍵槽間有一定的間隙。裝配

時(shí)，將鍵打入而構(gòu)成緊鍵連接，能傳遞扭矩并能承受單向軸向力。緊鍵連

接對中性差，多用于對中要求不高的連接。

鉤頭楔鍵便于裝拆，一般用于軸頭部位。切向鍵連接由兩個(gè)具有1：

100單面斜度的楔鍵沿斜而拼合而成的。切向鍵是依靠工作面問的擠壓來

傳遞扭矩的，因此，一對切向鍵只能傳遞一個(gè)方向的扭矩，當(dāng)需要傳遞雙

向扭矩時(shí)，應(yīng)使用兩對分布成120°?130。的切向鍵。切向鍵多用于低速

重載傳遞較大扭矩的機(jī)器上。

③花鍵聯(lián)接有靜連接和動(dòng)連接兩種方式。其特點(diǎn)是軸的強(qiáng)度高，傳遞

扭矩大，對中性及導(dǎo)向性好，常與萬向聯(lián)軸器配合，可以在一定角度內(nèi)使用.

a.花鍵與裝配方式按齒廓形狀不同，花犍可分為矩形花鍵、漸開線花

鍵及三角形花鍵等，以矩形花鍵用得最廣?；ㄦI裝配時(shí)的定心方式有外徑定

心、內(nèi)徑定心和鍵側(cè)定心三種。一般情況下常采用外徑定心，以便于獲得較

高的加工精度。

b.花鍵連接裝配要求對于靜花鍵連接，裝配后套件與花鍵之間允許有

少量過盈，但不能過緊，否則將拉傷配合表面。對于動(dòng)花鍵連接，套件與花

鍵軸多為間隙配合，套件在軸上能滑動(dòng)自如，沒有阻滯現(xiàn)象，也不能過松,

用手搖動(dòng)套件，應(yīng)無間隙感。

c.花鍵裝配注意事項(xiàng)成批生產(chǎn)中，花鍵軸經(jīng)滾切或銃制后還要進(jìn)行磨

削加工，花鍵孔是用拉刀拉制而成，因此，鍵齒和鍵槽尺寸精度均較高，在

清除其上的毛刺、飛邊后，即可連接裝配。對單件小批生產(chǎn)或檢修配件時(shí),

一般需要修研方可裝入。一般修研要求是工作面經(jīng)研合后，同時(shí)接觸的齒數(shù)

不少于2/3,接觸率在齒長和齒高方向上不得低于50%,研合時(shí)用0.05mm塞

尺檢查齒側(cè)間隙，塞尺不得插入全長。對于靜連接，裝配時(shí)可用銅棒輕輕打

入，當(dāng)配合過盈較大時(shí)，可將套件加熱至80°?120c，然后進(jìn)行裝配。

裝配后的花鍵副，應(yīng)檢查花鍵軸與套件的同軸度與垂直度。

（3）銷連接裝配工藝

銷連接可以起到定位、連接和保險(xiǎn)作用。銷的結(jié)構(gòu)簡單、連接可靠、定

位及裝拆方便，在機(jī)械中應(yīng)用很廣泛。

①圓柱銷的裝配圓柱銷是依靠過盈固定在銷孔中，用以固定零件、傳

遞動(dòng)力或作定位元件。國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定有若T不同直徑的圓柱銷，每種銷可

按4種偏差制造，根據(jù)不同的配合要求選用。圓柱銷不宜多次裝拆，否則將

降低其配合精度。

用圓柱銷定位時(shí)，為了保證連接質(zhì)量，通常兩孔同時(shí)鉆錢，并使孔壁表

面粗糙度在RaL6um以下。裝配時(shí)，在銷上涂上機(jī)油，用銅棒墊在銷端面

上，將銷打入孔中。

②圓錐銷的裝配圓錐銷具有1：50的錯(cuò)度，以其小頭直徑和長度表示

規(guī)格。圓錐銷定位準(zhǔn)確，可多次裝拆，在橫向力作用下可保證自鎖，多用于

經(jīng)常拆卸的場合。

裝配時(shí)，被連接的兩孔也應(yīng)同時(shí)較出，但需要控制孔徑，孔徑的大小以

銷能自由插入孔中80%的長度為宜，然后用錘敲入。

（4）過盈連接裝配過盈連接依靠包容件（孔）和被包容件（軸）配合

后的過盈值達(dá)到緊固連接的目的。裝配后依靠包容件和被包容件配合面間的

壓力產(chǎn)生的摩擦力傳遞扭矩和軸向力。過盈連接的對中性好，承載能力強(qiáng),

并能承受一定沖擊力，但配合面的加工要求高。

①過盈連接裝配技術(shù)要求配合件要有較高的形位精度，并能保證配合

時(shí)有足夠的過盈.，且配合表面應(yīng)有較小的表面粗糙度值。裝配時(shí)配合表面一

定要涂上機(jī)油，壓入過程應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，其速度要穩(wěn)定，一般保持在2?4mm/s

為宜。

②過盈連接的裝配方法與操作要點(diǎn)

a.壓入法可用錘子加墊敲擊壓入或用壓力機(jī)壓入。

b.熱脹法利用熱脹冷縮的原理，將孔加熱使孔徑增大，然后將軸裝入

孔中。

c.冷縮法利用熱脹冷縮的原理，將軸進(jìn)行冷卻，待軸徑縮小后再把軸

裝入孔中，當(dāng)溫度回升后，軸與孔便緊固連接。

二、任務(wù)實(shí)施

進(jìn)行雙頭螺柱聯(lián)接裝配、鍵聯(lián)接裝配和銷連接裝配操作訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)

條件可安排過盈聯(lián)接訓(xùn)練。

教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整矯正不當(dāng)操作，安全文明生產(chǎn)。

＞學(xué)習(xí)成績評定

小組討論、相互檢測評比、教師、師傅綜合點(diǎn)評。

過程評定參照表：

班級小組____________姓名

評定內(nèi)容完成情況成績等級改進(jìn)措施

工藝知識掌握

裝配訓(xùn)練考核（表9-9）

安全生產(chǎn)

備注；優(yōu)秀；85分以上；良好；75?85分；及格；60?75；60分以下

不及格

＞布置作業(yè)

1.對裝配工藝進(jìn)行總結(jié)，整理所涉工藝知識，交流收獲與努力方向，領(lǐng)

悟操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，提升學(xué)習(xí)志趣。

2.完成知識鏈接內(nèi)容學(xué)習(xí)，熟知常用連接件的選用。

3.預(yù)習(xí)教材項(xiàng)目9任務(wù)3內(nèi)容，明晰任務(wù)要求，做好任務(wù)準(zhǔn)備，對理解

有困難的知識點(diǎn)作以標(biāo)記，以備課堂或小組解決。

【教學(xué)后記】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》教案(22)

【課時(shí)內(nèi)容】

任務(wù)3帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配

【所屬項(xiàng)目】

項(xiàng)目9裝配基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練

【教材版本】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》厲萍、曹恩芬主編北京：機(jī)工社2018.10

＞思政育人

弘揚(yáng)航天人新時(shí)代的艱苦奮斗精神，強(qiáng)化恪盡職責(zé)、開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精

神，榜樣引領(lǐng)，踏實(shí)工作，立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),在平凡崗位上演繹精彩人生。

＞知識目標(biāo)

熟悉帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)及功用，明確其確裝配技術(shù)要求和相關(guān)工藝。

＞能力目標(biāo)

熟知各帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配技術(shù)要求與操作要點(diǎn)，具備帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的基本

裝調(diào)技能。

【教學(xué)重點(diǎn)】

帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整。

【教學(xué)難點(diǎn)】

帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的調(diào)整。

【分析學(xué)生】

有日常生產(chǎn)生活有關(guān)帶傳動(dòng)的感性認(rèn)知，經(jīng)過前段鉗工基本技能的學(xué)習(xí)

和訓(xùn)練，學(xué)生已具備較強(qiáng)的綜合加工技能和工藝常識，解決實(shí)際生產(chǎn)問題的

能力也日益提升，因有較好的工藝基礎(chǔ)會(huì)更易于理解和掌握。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

結(jié)合生產(chǎn)生活積累，理解帶傳動(dòng)裝配技術(shù)要求，規(guī)范操作，夯實(shí)操作技

能。

【教學(xué)資源】

帶傳動(dòng)實(shí)境、教材、多媒體課件、數(shù)字化資源、V帶及相應(yīng)工具等。

【教學(xué)安排】

參考課時(shí)：2課時(shí)

【教學(xué)過程】

＞導(dǎo)入新課

帶傳動(dòng)機(jī)械傳動(dòng)中應(yīng)用十分廣泛的重要方式之一，是利用張緊在帶輪上

的柔性帶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)或動(dòng)力傳遞的一種機(jī)械傳動(dòng)。通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，掌握帶傳

動(dòng)的裝配、調(diào)整及檢測，并將操作理論融入裝配實(shí)踐中，進(jìn)一步理解和掌握

帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配工藝要求和操作要領(lǐng)。

＞新課教學(xué)

帶傳動(dòng)實(shí)境教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源輔助教學(xué)，完成以下認(rèn)知：

一、知識準(zhǔn)備

L帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和類型

2.帶傳動(dòng)裝配技術(shù)要求

3.帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整

知識要點(diǎn)：

（1）帶傳動(dòng)類型

帶傳動(dòng)具有結(jié)構(gòu)簡單、傳動(dòng)平穩(wěn)、能緩沖吸振、可以在大的軸間距和多

軸間傳遞動(dòng)力，且其造價(jià)低廉、不需潤滑、維護(hù)容易等特點(diǎn)。摩擦型帶傳動(dòng)

能過載打滑、運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低，但傳動(dòng)比不準(zhǔn)確（滑動(dòng)率在2%以下）；同步帶傳

動(dòng)可保證傳動(dòng)同步，但對載荷變動(dòng)的吸收能力稍差，高速運(yùn)轉(zhuǎn)有噪聲。帶

傳動(dòng)除用以傳遞動(dòng)力外，有時(shí)也用來輸送物料、進(jìn)行零件的整列等。

帶傳動(dòng)通常由主動(dòng)輪、從動(dòng)輪和張緊在兩輪上的環(huán)形帶組成。摩擦型帶

傳動(dòng)常用的有V帶傳動(dòng)和平帶傳動(dòng)。

如圖所示，根據(jù)傳動(dòng)原理的不同，有靠帶與帶輪間的摩擦力傳動(dòng)的摩擦

型帶傳動(dòng)，也有靠帶與帶輪上的齒相互嚙合傳動(dòng)的同步帶傳動(dòng)。

（a）V帶傳動(dòng)（b）平帶傳動(dòng)（c）同步帶傳動(dòng)

圖9-40帶傳動(dòng)

（2）帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配技術(shù)要求

①應(yīng)嚴(yán)格控制帶輪的徑向跳動(dòng)和軸向竄動(dòng)。

②兩帶輪端面應(yīng)在同一平面內(nèi)。

③帶輪工作表面的表面粗糙度要適當(dāng)，一般為Rai.6較為合適。

④傳動(dòng)帶在帶輪上的包角不能小于120°,否則容易打滑。

⑤帶的張緊力要適當(dāng)。張緊力過小，所傳遞的功率降低，張緊力過大,

則帶、軸及軸承磨損加大，且軸易發(fā)生變形。

（3）帶輪的裝配與調(diào)整

帶傳動(dòng)的裝配包括帶輪與傳動(dòng)軸的裝配和傳動(dòng)帶的安裝。

①帶輪與傳動(dòng)軸的裝配帶輪孔與軸多采用過渡配合，有少量過盈，

能保證帶輪與軸有較高的同軸度。帶輪裝配一般由緊固件做軸向固定。

安裝帶輪一般用螺旋壓入工具將帶輪壓到軸上。安裝后，要檢查帶輪在

軸上的正確性和帶輪相互位置的正確性。帶輪安裝后，允許帶輪在軸上徑向

跳動(dòng)小于(0.00025?0.0005)D,軸向竄動(dòng)小于(0.0001?0.0005)D,D為

帶輪直徑；兩帶輪軸線應(yīng)相互平行，其平行度公差應(yīng)小于0.006a(a為中心

距)，兩帶輪端面夾角小于1°,否則將加劇帶的磨損，甚至使帶從帶輪上脫

落。

②傳動(dòng)帶的安裝安裝V帶時(shí)，先將帶套在小帶輪槽中，然后將帶用旋

具撥入大帶輪槽中，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)大帶輪。在安裝傳動(dòng)帶時(shí)，不易用力過猛，以

防損壞帶輪。

③張緊力的調(diào)整由于傳動(dòng)帶工作一段時(shí)間后，將發(fā)生永久性變形，使

張緊力減小，所以在帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中都有調(diào)整張緊力的張緊機(jī)構(gòu)，如圖942

所示，其方法是靠改變兩帶輪的中心距或用張緊輪來調(diào)整張緊力。

(a)改變中心距張緊(b)張緊輪張緊

圖9-42帶的張緊裝置

二、任務(wù)實(shí)施

1.CA6140型臥式車床V帶裝配與調(diào)整。

實(shí)施步驟：

(1)拆卸帶輪安裝箱蓋。

(2)檢查帶輪、軸與V帶磨損情況。

(3)放松V帶并依次拆卸舊V帶。

(4)檢查帶輪安裝精度，調(diào)整至安裝要求。

(5)安裝新V帶。

(6)檢查與調(diào)整帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的張緊力至要求。

(7)安裝箱蓋。

2.根據(jù)教學(xué)安排可進(jìn)行臺鉆V帶機(jī)構(gòu)進(jìn)行拆裝、調(diào)整訓(xùn)練。

教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整矯正不當(dāng)操作，安全文明生產(chǎn)。

＞學(xué)習(xí)成績評定

小組討論、相互檢測評比、教師、師傅綜合點(diǎn)評。

過程評定參照表：

班級小組____________姓名

評定內(nèi)容完成情況成績等級改進(jìn)措施

帶傳動(dòng)工藝知識

裝配訓(xùn)練考核(表9T2)

安全生產(chǎn)

備注：優(yōu)秀：85分以上；良好：75?85分；及格：60?75；60分以下

不及格

＞布置作業(yè)

L對帶傳動(dòng)特點(diǎn)和裝配、調(diào)整作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，整理所涉工藝知識，交流

收獲與努力方向，領(lǐng)悟操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，掌握操作技能。

2.預(yù)習(xí)教材項(xiàng)目9任務(wù)4內(nèi)容，明晰任務(wù)要求，做好任務(wù)準(zhǔn)備，對理解

有困難的知識點(diǎn)作以標(biāo)記，以備課堂或小組解決。

【教學(xué)后記】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》教案(23)

【課時(shí)內(nèi)容】

任務(wù)4齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配

【所屬項(xiàng)目】

項(xiàng)目9裝配基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練

【教材版本】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》厲萍、曹恩芬主編北京：機(jī)工社2018.10

＞思政育人

弘揚(yáng)航天人新時(shí)代的艱苦奮斗精神，強(qiáng)化恪盡職責(zé)、開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精

神,榜樣引領(lǐng)，踏實(shí)工作,立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),在平凡崗位上演繹精彩人生。

＞知識目標(biāo)

熟悉齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)及功用，明確其確裝配技術(shù)要求和相關(guān)工藝。

＞能力目標(biāo)

掌握齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)裝配操作要點(diǎn)，具備齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的基本裝調(diào)技能。

【教學(xué)重點(diǎn)】

圓柱齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整。

【教學(xué)難點(diǎn)】

齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)調(diào)整。

【分析學(xué)生】

有日常生產(chǎn)生活中齒輪傳動(dòng)的感性認(rèn)知，經(jīng)過前段鉗工基本技能的學(xué)習(xí)

和訓(xùn)練，學(xué)生已具備較強(qiáng)的綜合加工技能和工藝常識，解決實(shí)際生產(chǎn)問題的

能力也日益提升，因有較好的工藝基礎(chǔ)會(huì)更易于理解和掌握。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

結(jié)合生產(chǎn)生活積累，理解齒輪傳動(dòng)裝配技術(shù)要求，規(guī)范操作，夯實(shí)操作

技能。

【教學(xué)資源】

齒輪傳動(dòng)實(shí)境、教材、多媒體課件、數(shù)字化資源及相應(yīng)裝調(diào)工具等。

【教學(xué)安排】

參考課時(shí)：2課時(shí)

【教學(xué)過程】

＞導(dǎo)入新課

齒輪傳動(dòng)機(jī)械傳動(dòng)中應(yīng)用最為廣泛的重要方式之一，通過本任務(wù)的學(xué)習(xí),

了解齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和傳動(dòng)類型，知悉齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配技術(shù)要求，掌握

圓柱齒輪機(jī)構(gòu)裝配的基本操作和檢驗(yàn)方法。

＞新課教學(xué)

帶傳動(dòng)實(shí)境教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源輔助教學(xué)，完成以下認(rèn)知：

一、知識準(zhǔn)備

1.齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配技術(shù)要求

2.圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的裝配

知識要點(diǎn)：

（1）齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)

齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)是依靠輪齒間的嚙合來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的。它具有傳動(dòng)比

恒定，速度變化范圍大，傳動(dòng)效率高，傳遞功率大，結(jié)構(gòu)緊湊，使用壽命長

等特點(diǎn)，但齒輪傳動(dòng)的制造及裝配要求高，若控制不良，則影響使用壽命，

且生產(chǎn)較大噪聲。

（2）齒輪傳動(dòng)機(jī)溝裝配技術(shù)要求

①齒輪孔與軸的配合要適當(dāng)，保證其同軸度要求，控制好齒輪的徑向

圓跳動(dòng)和軸向竄動(dòng)?？仗X輪在軸上不得有晃動(dòng)現(xiàn)象；滑移齒輪不應(yīng)有咬死

或阻滯現(xiàn)象；固定齒輪不得有偏心或歪斜現(xiàn)象。

②保證齒輪有準(zhǔn)確的安裝中心距和適當(dāng)?shù)凝X側(cè)間隙。齒側(cè)間隙指齒輪

副非工作表面法向方向距離。側(cè)隙過小，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，熱脹時(shí)易卡齒，

加劇磨損；側(cè)隙過大，則易產(chǎn)生沖擊振動(dòng)。

③保證兩嚙合齒輪分度圓軸線的平行度，以確保嚙合時(shí)有足夠的接觸

面積和正確的接觸位置。

④對轉(zhuǎn)速高、直徑大的齒輪，裝配前應(yīng)進(jìn)行動(dòng)平衡。

（3）圓柱齒輪的裝配與調(diào)整

齒輪傳動(dòng)的裝配與齒輪箱的結(jié)構(gòu)有關(guān)，對于整體齒輪箱（非剖分式齒輪

箱，如車床的主軸變速箱、進(jìn)給箱、溜板箱等），其齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配是

在箱體內(nèi)進(jìn)行的，即在齒輪裝入軸上的同時(shí)，也將軸組裝入箱體內(nèi)。對于開

式箱體，其裝配方法是先把齒輪裝在軸上，再把齒輪軸部件裝入箱體內(nèi)，并

對軸承進(jìn)行固定、調(diào)整即可。

①齒輪與軸頸的裝配齒輪與軸頸的連接形式有：齒輪在軸上空轉(zhuǎn)、

滑移或與軸固定連接。

a.在軸上空轉(zhuǎn)或滑移的齒輪，與軸的配合為小間隙配合，其裝配精度

主要取決于零件本身的制造精度，裝配比較方便。

b.在軸上固定的齒輪，通常與軸頸處的配合為過渡配合，裝配時(shí)需要

一定的壓力。若配合過盈量不大，可用手工工具敲擊壓裝；過盈量較大

時(shí)，可用壓力機(jī)壓裝。壓裝后需要檢驗(yàn)齒輪的徑向圓跳動(dòng)和端面跳動(dòng)。

②齒輪軸組與箱體的裝配齒輪的嚙合質(zhì)量要求包括適當(dāng)?shù)凝X側(cè)間隙

和一定的接觸面積以及正確的接觸位置。齒輪嚙合質(zhì)量的好壞，除了齒輪本

身的制造精度，如齒輪公法線長度偏差（影響齒側(cè)間隙），齒形偏差（影響

接觸面積），箱孔的尺寸精度、形狀和位置精度，也都直接影響齒輪的嚙合

質(zhì)量。所以，齒輪軸部裝配前一定要對箱體進(jìn)行相應(yīng)幾何公差的檢驗(yàn)，以保

證裝配精度和傳動(dòng)精度。

③齒輪嚙合質(zhì)量檢查齒輪部件裝入箱體后，要檢查齒輪的嚙合質(zhì)量。

齒輪的嚙合質(zhì)量包括適當(dāng)?shù)凝X側(cè)間隙和一定的接觸面積。

a.齒側(cè)間隙的檢驗(yàn)齒側(cè)間隙可用來貯存潤滑油、補(bǔ)償齒輪尺寸的加工

誤差以及中心距的裝配意誤差等。其檢測和調(diào)整方法有塞尺法、百分表法和

壓鉛法。

b.齒輪傳動(dòng)接觸精度的主要指標(biāo)是接觸斑點(diǎn)，一般可用涂色法來檢驗(yàn)。

檢驗(yàn)時(shí).，在兩齒輪的輪齒上分別涂上一層薄而均勻的涂料,而后轉(zhuǎn)動(dòng)主動(dòng)輪,

同時(shí)從動(dòng)輪應(yīng)該輕微制動(dòng)（一般用小齒輪驅(qū)動(dòng)大齒輪）。在齒輪的輪齒上觀

察接觸痕跡并與正確的接觸痕跡相比較來判斷齒輪的接觸面積是否足夠。

（a）壓鉛法（b）百分表測里法

圖9-56齒輪齒側(cè)間隙的檢測

二、任務(wù)實(shí)施

1.CA6140型臥式車床交換齒輪機(jī)構(gòu)拆裝與調(diào)整。

實(shí)施步驟：

（1）打開交換齒輪箱門，拆卸主動(dòng)輪、從動(dòng)輪及介輪。

（2）調(diào)整星形架。

（3）更換齒輪，安裝介輪。

（4）擰緊螺釘、螺母，緊固可靠。

教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整矯正不當(dāng)操作，安全文明生產(chǎn)。

(a)主動(dòng)輪的拆裝(b)從動(dòng)輪的拆裝

(c)介輪的拆裝(d)調(diào)整星形架

圖957交換齒輪機(jī)構(gòu)的拆裝

＞學(xué)習(xí)成績評定

小組討論、相互檢測評比、教師、師傅綜合點(diǎn)評。

過程評定參照表：

班級小組____________姓名

評定內(nèi)容完成情況成績等級改進(jìn)措施

齒輪傳動(dòng)工藝知識

裝配訓(xùn)練考核(表9T2)

安全生產(chǎn)

備注：優(yōu)秀:85分以上；良好：75?85分；及格：60?75；60分以下

不及格

＞布置作業(yè)

1.對齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)和圓柱齒輪機(jī)構(gòu)裝配、調(diào)整作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，整理所涉

工藝知識，交流收獲與努力方向，領(lǐng)悟操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，掌握操作技

臺匕

EI匕。

2.預(yù)習(xí)教材項(xiàng)目9任務(wù)5內(nèi)容，明晰任務(wù)要求，做好任務(wù)準(zhǔn)備，對理解

有困難的知識點(diǎn)作以標(biāo)記，以備課堂或小組解決。

【教學(xué)后記】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》教案(24)

【課時(shí)內(nèi)容】

任務(wù)5減速箱的裝配與調(diào)整

【所屬項(xiàng)目】

項(xiàng)目9裝配基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練

【教材版本】

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》厲萍、曹恩芬主編北京：機(jī)工社2018.10

＞思政育人

時(shí)代舞臺廣闊，技能人才大有可為。課程的學(xué)習(xí)僅是技能基礎(chǔ)的發(fā)端，

引領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)融匯在后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐中，堅(jiān)持苦練本領(lǐng)、

精益求精，成為新興技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)骨干，投身技能成才、技能報(bào)國

之路，讓青春在奮斗中釋放華彩。

＞知識目標(biāo)

熟悉減速器的傳動(dòng)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特征，明晰裝配技術(shù)要求，討論裝配工藝,

制定工藝規(guī)程，繪制裝配系統(tǒng)圖。

＞能力目標(biāo)

強(qiáng)化固定連接裝配和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)裝配的基本技能，具備在工藝技術(shù)義件的

指導(dǎo)下正確進(jìn)行產(chǎn)品裝調(diào)的基本能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

減速器裝配工藝。

【教學(xué)難點(diǎn)】

減速箱傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)調(diào)整。

【分析學(xué)生】

作為鉗工裝配技能基礎(chǔ)和綜合技能提升項(xiàng)目，以團(tuán)隊(duì)合作和探究性學(xué)習(xí)

為主要特征，減速箱涉及齒輪和蝸輪、蝸桿傳動(dòng)、螺栓連接，軸承組件裝配

等多種工藝，對技能水平的提高和專業(yè)能力有較好的推進(jìn)作用。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

小組教學(xué)，分析裝配技術(shù)要求，選擇合理的裝配方式保證獲得所需裝配

精度，討論制定裝配工藝規(guī)程，要點(diǎn)點(diǎn)撥講解，完成裝配工藝卡的填寫。

拆裝實(shí)訓(xùn)。

【教學(xué)資源】

實(shí)境資源、教材、多媒體課件、數(shù)字化資源及相應(yīng)裝調(diào)工具等。

【教學(xué)安排】

參考課時(shí)：4課時(shí)

【教學(xué)過程】

＞導(dǎo)入新課

減速器安裝在原動(dòng)機(jī)和工作機(jī)或執(zhí)行機(jī)構(gòu)之間，起匹配轉(zhuǎn)速和傳遞轉(zhuǎn)矩

的作用。它是一種由封閉在剛性殼體內(nèi)的齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、齒輪-蝸桿

傳動(dòng)所組成的減速傳動(dòng)裝置。使用它的目的是降低轉(zhuǎn)速，增加轉(zhuǎn)矩。

減速器的裝配容括了上述傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和螺紋連接、鍵連接及滾動(dòng)軸承等裝

配工作。本任務(wù)旨在通過減速器裝配的訓(xùn)練，鞏固裝配技能，提升對裝配

工藝規(guī)程意義的認(rèn)知和執(zhí)行力，積累裝配工藝知識和操作經(jīng)驗(yàn)。

＞新課教學(xué)

實(shí)境教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源輔助教學(xué)，完成以下認(rèn)知：

一、知識準(zhǔn)備

1.減速箱結(jié)構(gòu)認(rèn)知

2.減速箱裝配技術(shù)要求

（1）零件和組件必須正確

安裝在規(guī)定的位置上，不得裝入

圖樣未規(guī)定的墊圈、苻套之類零

件。

（2）固定連接件必須保證

零件或組件的牢固連接，不得有

任何移動(dòng)。

（3）旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，軸

圖9-81減速箱結(jié)構(gòu)

承間隙合適，各密封處不得有潤

滑油透漏現(xiàn)象。

（4）圓錐齒輪副、蝸輪與蝸桿的嚙合側(cè)隙及接觸斑點(diǎn)要達(dá)到規(guī)定技術(shù)

要求。

（5）潤滑良好，運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，噪聲在規(guī)定值內(nèi)。

3.減速箱裝配工藝

減速器的裝配工作過程包括：裝配前期工作、零件試裝、組裝、部件總

裝和調(diào)整等。

（1）裝配前期工作

裝配前期工作包括零件清洗、整形和補(bǔ)充加工等。

①零件的清洗為了保證部件的裝配質(zhì)量，在裝配前必須對所要裝配的

零件進(jìn)行清洗，清除零件表面的防銹油、灰塵、切屑等污物。

②整形零件的整形主要是修鏗箱蓋、軸承蓋等鑄件的不加工