2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計）實(shí)戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：在下列每組詩中選擇一首，完成后面的問題。（一）選做題1.下列詩句中，沒有運(yùn)用修辭手法的是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.下列對《登鸛雀樓》這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.這首詩描繪了詩人登高望遠(yuǎn)的情景。B.詩人通過描繪自然景物，表達(dá)了自己對遠(yuǎn)方親人的思念。C.詩歌中運(yùn)用了對比手法，突出了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)。D.詩歌的節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口。（二）必做題3.下列詩句中，沒有使用對偶手法的是：A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.野曠天低樹，江清月近人。D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。4.下列對《靜夜思》這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.詩歌以夜晚的寧靜為背景，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。B.詩歌中的“床前明月光，疑是地上霜”描繪了一幅美麗的月光圖。C.詩人通過描繪月亮，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。D.詩歌的語言簡練，意境深遠(yuǎn)。二、文言文閱讀要求：在下列文言文語段中，完成后面的問題。1.下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是：A.神色怡然，正襟危坐。B.遇有疑義，則共攻難之。C.俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。D.而致千里，吾從而師之。2.下列對《愚公移山》這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過愚公移山的故事，表達(dá)了堅持不懈的精神。B.文章中的“雖我之死，有子存焉”體現(xiàn)了愚公的堅定信念。C.文章的結(jié)尾，愚公的子孫們繼承父志，移山成功，體現(xiàn)了家族的傳承。D.文章中運(yùn)用了對比手法，突出了愚公移山的艱難。3.下列句子中，沒有使用比喻手法的是：A.山高路遠(yuǎn)，遙不可及。B.豈不聞，有志者，事竟成。C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D.滿城春色宮墻柳。4.下列對《兩小兒辯日》這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過兩小兒辯論日的問題，展現(xiàn)了兒童天真爛漫的一面。B.文章中的“不知者無畏”體現(xiàn)了孩子們敢于質(zhì)疑的精神。C.文章通過對比，突出了孩子們知識的匱乏。D.文章的結(jié)尾，孔子沒有給出明確的答案，留給讀者思考。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，完成后面的問題。（一）選做題5.下列對《小草》這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過小草的頑強(qiáng)生長，表達(dá)了生命的力量。B.文章中的“小草雖小，但生命力頑強(qiáng)”體現(xiàn)了生命的可貴。C.文章通過小草的生長，啟示我們要像小草一樣，面對困難不退縮。D.文章的結(jié)尾，作者對小草的贊美，表達(dá)了對生命的敬畏。（二）必做題6.下列對《背影》這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過描寫父親的背影，表達(dá)了作者對父親的感激之情。B.文章中的“背影”象征著父愛，體現(xiàn)了父子之間的深情。C.文章的語言樸實(shí)無華，卻感人至深。D.文章的結(jié)尾，作者對父親的思念，表達(dá)了對親情的珍視。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，可以有效減少空氣污染。這一成果引起了廣泛關(guān)注，人們紛紛為我國科學(xué)家點(diǎn)贊。作文題目：科技的力量六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)下列材料，完成以下任務(wù)。材料一：我國古代有“四大發(fā)明”，分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。材料二：近年來，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。7.請簡要概括我國古代“四大發(fā)明”對世界的影響。8.結(jié)合材料二，談?wù)勀銓ξ覈萍紕?chuàng)新的認(rèn)識。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀（一）選做題1.答案：D解析思路：A項(xiàng)中“春眠不覺曉”運(yùn)用了擬人手法，B項(xiàng)中“紅酥手，黃縢酒”運(yùn)用了借代手法，C項(xiàng)中“春江水暖鴨先知”運(yùn)用了擬人手法，D項(xiàng)中沒有運(yùn)用修辭手法。2.答案：B解析思路：A項(xiàng)中描繪了詩人登高望遠(yuǎn)的情景，C項(xiàng)中運(yùn)用了對比手法，D項(xiàng)中詩歌的節(jié)奏明快，只有B項(xiàng)沒有表達(dá)詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。（二）必做題3.答案：B解析思路：A項(xiàng)中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運(yùn)用了對偶手法，C項(xiàng)中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”運(yùn)用了對偶手法，D項(xiàng)中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”運(yùn)用了對偶手法，只有B項(xiàng)沒有使用對偶手法。4.答案：C解析思路：A項(xiàng)中描繪了夜晚的寧靜，B項(xiàng)中描繪了美麗的月光圖，D項(xiàng)中運(yùn)用了比喻手法，只有C項(xiàng)沒有表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、文言文閱讀1.答案：C解析思路：A項(xiàng)中“神色怡然，正襟危坐”停頓劃分正確，B項(xiàng)中“遇有疑義，則共攻難之”停頓劃分正確，D項(xiàng)中“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”停頓劃分正確，只有C項(xiàng)停頓劃分不正確。2.答案：D解析思路：A項(xiàng)中表達(dá)了堅持不懈的精神，B項(xiàng)中體現(xiàn)了愚公的堅定信念，C項(xiàng)中體現(xiàn)了家族的傳承，只有D項(xiàng)沒有運(yùn)用對比手法。3.答案：B解析思路：A項(xiàng)中“山高路遠(yuǎn)，遙不可及”運(yùn)用了夸張手法，C項(xiàng)中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”運(yùn)用了對偶手法，D項(xiàng)中“滿城春色宮墻柳”運(yùn)用了借代手法，只有B項(xiàng)沒有使用比喻手法。4.答案：C解析思路：A項(xiàng)中展現(xiàn)了兒童天真爛漫的一面，B項(xiàng)中體現(xiàn)了孩子們敢于質(zhì)疑的精神，D項(xiàng)中留給讀者思考，只有C項(xiàng)沒有對比出孩子們知識的匱乏。四、現(xiàn)代文閱讀（一）選做題5.答案：D解析思路：A項(xiàng)中表達(dá)了生命的力量，B項(xiàng)中體現(xiàn)了生命的可貴，C項(xiàng)中啟示我們要像小草一樣，面對困難不退縮，只有D項(xiàng)沒有表達(dá)對生命的敬畏。（二）必做題6.答案：C解析思路：A項(xiàng)中表達(dá)了作者對父親的感激之情，B項(xiàng)中象征著父愛，體現(xiàn)了父子之間的深情，D項(xiàng)中表達(dá)了對親情的珍視，只有C項(xiàng)沒有表達(dá)出作者對父親的思念。五、作文答案：根據(jù)學(xué)生個人理解和表達(dá)，以下為示例：科技的力量科技的發(fā)展，猶如一把利劍，為人類開辟了無限可能。近日，我國科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，可以有效減少空氣污染。這一成果令人振奮，它再次證明了科技的力量?；仡櫄v史，我國古代的“四大發(fā)明”對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā)明，不僅改變了人類的生活方式，也為世界文明的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。如今，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，再次展現(xiàn)了科技的力量?？萍嫉牧α?，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面上，更體現(xiàn)在精神層面上。它讓我們擁有了探索未知世界的勇氣，讓我們更加堅定地追求美好生活的信念。正如新型環(huán)保材料的研發(fā)，它讓我們看到了科技為環(huán)境保護(hù)做出的努力，也讓我們對未來充滿希望。面對科技的發(fā)展，我們既要看到它的美好，也要看到它的挑戰(zhàn)。我們要正確對待科技，既要發(fā)揮其積極作用，又要防范其潛在風(fēng)險。只有這樣，我們才能讓科技真正造福人類。六、綜合性學(xué)習(xí)7.答案：古代“四大發(fā)明”對世界的影響有：促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步，提高了人們的