校醫(yī)編制考試學(xué)生心理危機(jī)案例干預(yù)題目一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.進(jìn)行心理評(píng)估C.給予安慰D.聯(lián)系班主任2.以下哪種情況不屬于學(xué)生心理危機(jī)的常見(jiàn)表現(xiàn)（）A.情緒突然低落B.學(xué)習(xí)成績(jī)略有下降C.行為異常D.言語(yǔ)表達(dá)消極3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向時(shí)，正確的做法是（）A.不要提及自殺話題，以免刺激學(xué)生B.立即將學(xué)生隔離起來(lái)C.陪伴學(xué)生，確保其安全，并及時(shí)通知相關(guān)人員D.讓學(xué)生自己冷靜一下4.心理危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間是（）A.危機(jī)發(fā)生后1-2天B.危機(jī)發(fā)生后2-4天C.危機(jī)發(fā)生后4-6天D.危機(jī)發(fā)生后一周內(nèi)5.對(duì)于因人際關(guān)系問(wèn)題陷入心理危機(jī)的學(xué)生，干預(yù)重點(diǎn)在于（）A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.幫助其改善人際關(guān)系C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)6.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中，與家長(zhǎng)溝通的目的不包括（）A.了解學(xué)生家庭情況B.推卸責(zé)任C.共同商討干預(yù)方案D.取得家長(zhǎng)支持7.以下哪項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)（）A.豐富的心理學(xué)知識(shí)B.良好的溝通能力C.較強(qiáng)的自我情緒管理能力D.擅長(zhǎng)批評(píng)教育8.識(shí)別學(xué)生心理危機(jī)的途徑不包括（）A.學(xué)生日常行為觀察B.學(xué)生主動(dòng)傾訴C.教師隨意猜測(cè)D.心理測(cè)評(píng)結(jié)果9.對(duì)于遭遇重大自然災(zāi)害后出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，主要干預(yù)策略是（）A.引導(dǎo)其正視災(zāi)難創(chuàng)傷B.讓學(xué)生盡快投入學(xué)習(xí)C.忽視學(xué)生情緒變化D.要求學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)10.心理危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)的關(guān)鍵是（）A.適時(shí)打斷學(xué)生B.表達(dá)自己觀點(diǎn)C.給予建議D.理解學(xué)生感受11.當(dāng)學(xué)生因考試失利出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首先要做的是（）A.分析考試失敗原因B.鼓勵(lì)學(xué)生下次努力C.安撫學(xué)生情緒D.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃12.學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)團(tuán)隊(duì)不包括（）A.校醫(yī)B.班主任C.后勤人員D.心理教師13.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)記錄應(yīng)（）A.隨意公開(kāi)B.嚴(yán)格保密C.只給家長(zhǎng)看D.只給領(lǐng)導(dǎo)看14.以下哪種方法可以有效緩解學(xué)生心理危機(jī)時(shí)的緊張情緒（）A.劇烈運(yùn)動(dòng)B.深呼吸放松C.長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處D.玩電子游戲15.對(duì)于有心理危機(jī)的學(xué)生，后續(xù)跟蹤服務(wù)的時(shí)間一般為（）A.1-2周B.1-3個(gè)月C.半年-1年D.2-3年二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生的原因可能包括（）A.家庭變故B.學(xué)習(xí)壓力C.人際關(guān)系困擾D.個(gè)人性格因素2.心理危機(jī)干預(yù)的原則有（）A.及時(shí)性原則B.保密性原則C.專業(yè)性原則D.全員參與原則3.學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)警信號(hào)有（）A.飲食和睡眠習(xí)慣改變B.頻繁請(qǐng)假C.對(duì)以往感興趣的事物失去興趣D.言語(yǔ)中流露出絕望情緒4.當(dāng)對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行談話干預(yù)時(shí)，應(yīng)該注意（）A.選擇安靜、舒適的環(huán)境B.保持尊重和理解的態(tài)度C.不要輕易打斷學(xué)生說(shuō)話D.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言5.學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)哪些方式開(kāi)展學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防工作（）A.心理健康教育課程B.心理健康宣傳活動(dòng)C.建立學(xué)生心理檔案D.定期組織教師培訓(xùn)6.以下屬于心理危機(jī)干預(yù)中常用的心理支持技術(shù)的有（）A.共情B.積極關(guān)注C.解釋D.指導(dǎo)7.對(duì)于因失戀陷入心理危機(jī)的學(xué)生，干預(yù)措施可以包括（）A.傾聽(tīng)其感受B.幫助其轉(zhuǎn)移注意力C.鼓勵(lì)其多與朋友交往D.教導(dǎo)其正確的戀愛(ài)觀8.校醫(yī)在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)有（）A.對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行評(píng)估B.配合心理教師進(jìn)行干預(yù)C.提供必要的藥物治療建議D.主導(dǎo)制定干預(yù)方案9.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)效果評(píng)估可以從哪些方面進(jìn)行（）A.學(xué)生情緒狀態(tài)B.行為表現(xiàn)C.學(xué)習(xí)成績(jī)變化D.人際關(guān)系改善情況10.心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，與教師溝通的要點(diǎn)有（）A.告知教師學(xué)生的心理危機(jī)情況B.指導(dǎo)教師在班級(jí)中關(guān)注學(xué)生C.要求教師不要對(duì)學(xué)生有任何特殊對(duì)待D.共同商討幫助學(xué)生的具體措施三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理危機(jī)只會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生身上。（）2.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，校醫(yī)只需要負(fù)責(zé)身體檢查，不需要參與心理干預(yù)。（）3.一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理危機(jī)，就應(yīng)該立即通知家長(zhǎng)，不管學(xué)生是否同意。（）4.心理危機(jī)干預(yù)工作只需要關(guān)注危機(jī)發(fā)生時(shí)的處理，不需要后續(xù)跟蹤。（）5.傾聽(tīng)學(xué)生傾訴時(shí)，保持沉默是不恰當(dāng)?shù)淖龇?。（?.學(xué)生因家庭矛盾出現(xiàn)心理危機(jī)，校醫(yī)可以直接介入家庭矛盾調(diào)解。（）7.學(xué)校開(kāi)展心理健康教育對(duì)預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)有積極作用。（）8.心理危機(jī)干預(yù)中，為了讓學(xué)生盡快恢復(fù)，應(yīng)該給予大量的建議。（）9.對(duì)于有自殺傾向的學(xué)生，只要保證其不離開(kāi)學(xué)校就可以。（）10.校醫(yī)在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中要與心理教師密切配合。（）四、填空題（每題2分，共10分）1.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生恢復(fù)__________。2.心理危機(jī)干預(yù)中常用的溝通技巧包括傾聽(tīng)、__________、反饋等。3.學(xué)校應(yīng)建立__________的心理危機(jī)干預(yù)體系，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生心理危機(jī)。4.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首先要保障其__________安全。5.對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)后，要做好詳細(xì)的__________記錄。五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）簡(jiǎn)述校醫(yī)在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的主要工作內(nèi)容。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.D8.C9.A10.D11.C12.C13.B14.B15.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABD10.ABD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、填空題1.心理平衡2.表達(dá)