高校疫情防控志愿者的心得體會疫情期間，我有幸成為高校疫情防控的一名志愿者。這段經(jīng)歷不僅讓我切身體會到了防疫工作的艱辛與重要，也讓我深刻感受到責(zé)任與奉獻(xiàn)的意義?；赝@段日子，心中涌現(xiàn)的既有汗水與疲憊，也有感動與成長。本文將從志愿服務(wù)的初衷與準(zhǔn)備、日常防控工作經(jīng)歷、應(yīng)對挑戰(zhàn)的心得體會以及志愿服務(wù)帶來的內(nèi)心變化四個(gè)方面，細(xì)致展開我的感悟與思考，試圖以真實(shí)細(xì)膩的筆觸，呈現(xiàn)這段特殊時(shí)光中點(diǎn)滴的溫暖與力量。一、志愿服務(wù)的初衷與準(zhǔn)備1.報(bào)名志愿的那一刻：責(zé)任與使命感的召喚回想起最初報(bào)名參與疫情防控志愿服務(wù)的那天，心中其實(shí)滿是忐忑與不安。那時(shí)疫情形勢仍舊嚴(yán)峻，校園封閉管理頻繁，大家對病毒的恐懼和焦慮也都蔓延開來。聽到學(xué)校號召招募志愿者的時(shí)候，我第一時(shí)間內(nèi)心涌現(xiàn)的不是恐懼，而是一種責(zé)任感。作為一名學(xué)生，我深知自己是校園的一員，有義務(wù)為保護(hù)師生安全貢獻(xiàn)力量。這種使命感像一盞明燈，指引我義無反顧地報(bào)名。然而，做出決定只是第一步。報(bào)名后，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識，從病毒傳播途徑、個(gè)人防護(hù)措施，到如何進(jìn)行體溫檢測和人員登記，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須掌握清楚。學(xué)校安排的培訓(xùn)課程雖然緊湊，但內(nèi)容詳實(shí)，幫助我們這些“新手”迅速進(jìn)入角色。那段時(shí)間的準(zhǔn)備過程讓我認(rèn)識到，防疫工作絕非簡單的舉措，而是一項(xiàng)系統(tǒng)又細(xì)致的工程，需要嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。2.心理準(zhǔn)備與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，心理上的準(zhǔn)備同樣重要。志愿服務(wù)意味著要面對長時(shí)間的高強(qiáng)度工作，可能會遇到情緒波動的師生，甚至要應(yīng)對突發(fā)狀況。剛開始，我難免會有些緊張和焦慮，擔(dān)心自己能否勝任。在與其他志愿者的交流中，我逐漸明白，這項(xiàng)工作不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是團(tuán)隊(duì)的合力。我們彼此鼓勵(lì)，分享經(jīng)驗(yàn)，分擔(dān)壓力，這種集體榮譽(yù)感和協(xié)作意識讓我更加堅(jiān)定。記得培訓(xùn)期間的一次模擬演練，大家分工明確，配合默契，雖然是演習(xí)，卻讓我感受到作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任感和力量。正是這份信任與支持，為我后續(xù)的防疫工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、日常防控工作中的點(diǎn)滴經(jīng)歷1.體溫檢測與信息登記：細(xì)節(jié)決定成敗進(jìn)入實(shí)際工作階段后，我主要負(fù)責(zé)校門口的體溫檢測和信息登記。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我們就已經(jīng)在崗?fù)で皽?zhǔn)備好了測溫儀和登記表。那段時(shí)間，寒風(fēng)刺骨，手腳漸漸冰冷，但我們都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成每一位進(jìn)出校園師生的檢測。記得有一次，一位同學(xué)因?yàn)轶w溫偏高被要求暫時(shí)隔離觀察，他既緊張又焦慮，聲音顫抖地詢問后續(xù)安排。我盡力安撫他的情緒，向他說明接下來的防疫流程，同時(shí)聯(lián)系了校醫(yī)。雖然只是短短幾分鐘的交流，卻讓我深切感受到，志愿服務(wù)不僅是技術(shù)操作，更是情感的交流與支持。每一份耐心和溫柔，都可能成為別人安心的力量。2.疫情宣傳與防護(hù)指導(dǎo)：傳播防疫理念的責(zé)任除了檢測，我們還承擔(dān)了疫情防護(hù)知識的宣傳工作。利用課余時(shí)間，我常常在宿舍樓下和食堂附近，向同學(xué)們發(fā)放防疫手冊，耐心講解如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防控措施。有些同學(xué)初時(shí)對這些規(guī)定存在誤解，甚至有點(diǎn)抵觸，我便結(jié)合自身的經(jīng)歷和官方信息，細(xì)致講解防疫的重要性。記得一位剛?cè)雽W(xué)的新生，因?qū)σ咔樾蝿菡J(rèn)識不足，曾不愿意配合測溫。我沒有急于批評，而是和他聊起自己作為志愿者的感受，慢慢地，他的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，最終主動配合防疫工作。這一幕讓我深刻體會到，防疫不僅需要制度約束，更需要理解和溝通的橋梁。3.突發(fā)狀況的應(yīng)急處理：冷靜與協(xié)作的考驗(yàn)疫情防控工作中，突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。有一次夜班時(shí)段，一名外來訪客未按規(guī)定報(bào)告行程，試圖進(jìn)入校園，保安和我們志愿者發(fā)現(xiàn)后立即阻止。面對他的不理解和激烈反應(yīng)，我和同伴保持冷靜，耐心解釋防疫要求的重要性，同時(shí)聯(lián)系校方安保協(xié)調(diào)處理。那晚的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，防疫工作不僅是執(zhí)行規(guī)則，更是考驗(yàn)人際溝通和心理素質(zhì)的現(xiàn)場。面對突發(fā)狀況，只有保持冷靜、積極溝通，才能有效化解矛盾，保障校園安全。這種經(jīng)歷，也讓我在短時(shí)間內(nèi)迅速成長，增強(qiáng)了危機(jī)應(yīng)對能力。三、面臨的挑戰(zhàn)與收獲的成長1.身體與心理的雙重考驗(yàn)連續(xù)數(shù)周的志愿服務(wù)讓我深刻體會到，防疫工作對體力和意志力的雙重考驗(yàn)。長時(shí)間站立、反復(fù)測溫、不斷消毒，身體疲憊在所難免。尤其是在炎熱的夏季，穿著厚重防護(hù)服，汗水浸透衣衫，依然堅(jiān)守崗位，這種堅(jiān)韌讓我自愧不如。心理壓力同樣沉重。面對焦慮不安的同學(xué)，面對偶爾的不理解與抱怨，我們需要調(diào)節(jié)情緒，保持積極。也有時(shí)會感到孤獨(dú)和無助，但每當(dāng)看到同伴們的微笑和感謝，內(nèi)心便充滿力量。這段經(jīng)歷教會我如何在壓力中找到平衡，學(xué)會自我調(diào)適和情緒管理。2.人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升疫情防控志愿服務(wù)是對人際溝通能力的極大鍛煉。我們需要與不同背景、不同情緒的人打交道，如何用耐心和真誠化解誤會，如何有效傳遞信息，成為工作成敗的關(guān)鍵。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化。無論是交接班時(shí)的細(xì)節(jié)傳遞，還是突發(fā)事件的協(xié)同處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開團(tuán)隊(duì)的默契配合。通過這段時(shí)間的合作，我深刻認(rèn)識到，只有相互信任和支持，才能共同克服困難，完成任務(wù)。3.責(zé)任感與使命感的深化志愿服務(wù)的經(jīng)歷使我對責(zé)任感有了更深層次的理解。防疫工作看似平凡，但每一環(huán)節(jié)都關(guān)乎師生健康和校園安全。正是這種責(zé)任感，讓我在疲憊時(shí)依然堅(jiān)持，在困難面前不退縮。同時(shí)，使命感讓我意識到作為青年一代，我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。無論未來身處何地，這份對社會、對集體的責(zé)任心都會成為我不斷前行的動力。四、志愿服務(wù)帶來的內(nèi)心變化與未來展望1.從恐懼到堅(jiān)定：心態(tài)的轉(zhuǎn)變剛開始參與疫情防控時(shí)，我和許多同學(xué)一樣，對病毒充滿恐懼，害怕被感染。但隨著服務(wù)的深入，恐懼逐漸被堅(jiān)定和自信取代。因?yàn)槲抑溃约翰粌H在保護(hù)自己，更在守護(hù)身邊每一個(gè)人。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不僅幫助我更好地完成志愿任務(wù)，也讓我在面對生活中的不確定和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持冷靜和勇氣。這是疫情期間最寶貴的收獲之一。2.增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)奉獻(xiàn)精神志愿服務(wù)讓我深刻感受到，個(gè)人的力量雖然有限，但匯聚起來卻能形成強(qiáng)大的防疫堡壘。這種集體意識和社會責(zé)任感深深扎根于我的內(nèi)心。未來無論走向何方，我都愿意繼續(xù)投身于服務(wù)社會、幫助他人的事業(yè)中，將這份奉獻(xiàn)精神延續(xù)下去。因?yàn)槲蚁嘈?，只有人人盡責(zé)，社會才能更加安全和諧。3.對未來的思考：防控與生活的平衡經(jīng)歷了疫情的洗禮，我也開始反思如何在未來生活中，平衡防控與自由、個(gè)人與集體的關(guān)系。防疫不是一時(shí)的任務(wù)，而是我們需要長期堅(jiān)持的生活習(xí)慣和社會責(zé)任。我希望將這次志愿服務(wù)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，帶入今后的學(xué)習(xí)和生活中，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同時(shí)積極參與公共事務(wù)，為建設(shè)健康、安全的社會貢獻(xiàn)力量。結(jié)語回望這段作為高校疫情防控志愿者的經(jīng)歷，我感受到的是一種沉甸甸的責(zé)任、一份真摯的情感和一段寶貴的成