小組工作專業(yè)試題帶答案1.小組工作最早起源于：A.兒童救助B.睦鄰組織運(yùn)動(dòng)C.婦女運(yùn)動(dòng)D.工人運(yùn)動(dòng)答案：B2.小組工作的雛形是：A.英國的慈善組織會(huì)社B.睦鄰組織運(yùn)動(dòng)C.基督教青年會(huì)D.兒童俱樂部答案：A3.強(qiáng)調(diào)小組組員間互動(dòng)關(guān)系的小組工作模式是：A.社會(huì)目標(biāo)模式B.治療模式C.互動(dòng)模式D.發(fā)展模式答案：C4.小組工作中，“凝聚力”出現(xiàn)的階段是：A.小組初期B.小組中期C.小組后期D.小組結(jié)束期答案：B5.小組工作中，成員之間形成親密關(guān)系，小組凝聚力達(dá)到最高的階段是：A.中期轉(zhuǎn)折階段B.后期成熟階段C.開始階段D.結(jié)束階段答案：B6.小組工作的治療技巧中，通過強(qiáng)化問題讓成員之間進(jìn)行討論，促使成員彼此理解，從而相互支持的是：A.直接干預(yù)法B.間接干預(yù)法C.小組外在力量法D.溝通技巧答案：B7.小組工作者在小組初期的角色主要是：A.引導(dǎo)者B.協(xié)調(diào)者C.參與者D.旁觀者答案：A8.小組工作者在小組中期轉(zhuǎn)折階段需要處理好：A.組員的矛盾B.組員的離別情緒C.成員間的沖突D.組員的小組經(jīng)驗(yàn)答案：C9.小組工作者在小組結(jié)束階段的角色主要是：A.領(lǐng)導(dǎo)者B.資源提供者C.支持者D.評(píng)估者答案：C（此處答案根據(jù)上下文推斷，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鰬?yīng)為小組工作者在結(jié)束階段有多重角色，但主要任務(wù)包括處理離別情緒、協(xié)助保持小組經(jīng)驗(yàn)及做好小組評(píng)估，而直接指定為“評(píng)估者”略顯片面，但按選擇題形式，C選項(xiàng)“支持者”相較于A的“領(lǐng)導(dǎo)者”更為貼近該階段角色之一，且其他選項(xiàng)更不符合）10.小組工作中，小組的規(guī)模一般以多少人為宜？A.3-5B.5-10C.10-15D.15-20答案：B11.按照小組的目標(biāo)，小組可以分為：A.自愿小組和非自愿小組B.基本小組和次層小組C.教育小組、成長小組等D.封閉小組和開放小組答案：C12.以下哪種小組類型側(cè)重于個(gè)人成長和自我探索？A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組答案：B13.社會(huì)工作者小張最近開設(shè)了一個(gè)小組，將醫(yī)院里白血病患兒的家長召集在一起，帶領(lǐng)他們溝通交流照顧經(jīng)驗(yàn)，該小組的類型是：A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組答案：B14.社會(huì)工作者為某監(jiān)獄的服刑人員開展小組，目標(biāo)是矯正他們的違紀(jì)行為，最宜選擇的小組類型是：A.互助小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組答案：D15.小組工作中，下列哪項(xiàng)不是小組工作的功能？A.康復(fù)功能B.教育功能C.盈利功能D.社會(huì)行動(dòng)功能答案：C16.發(fā)展模式的小組工作主要關(guān)注：A.個(gè)人的社會(huì)功能提升B.解決個(gè)人心理問題C.社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變D.小組成員的關(guān)系和諧答案：A17.小組規(guī)范形成于小組發(fā)展的：A.開始階段B.中期轉(zhuǎn)折階段C.后期成熟階段D.結(jié)束階段答案：B18.當(dāng)小組出現(xiàn)沖突時(shí)，工作者應(yīng)該：A.立即制止B.鼓勵(lì)成員表達(dá)感受C.忽視沖突D.懲罰沖突成員答案：B19.小組工作評(píng)估中，通過觀察小組成員的行為來進(jìn)行評(píng)估屬于：A.過程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.需求評(píng)估D.組員評(píng)估答案：A20.下列哪種溝通方式在小組工作中屬于非語言溝通？（此題未給出具體選項(xiàng)，假設(shè)選項(xiàng)包含）A.口頭表達(dá)B.肢體語言C.書面報(bào)告D.小組討論答案：B（假設(shè)選項(xiàng)中包含肢體語言）21.小組工作者的基本素質(zhì)不包括：A.專業(yè)知識(shí)B.宗教信仰C.自我認(rèn)識(shí)D.溝通能力答案：B22.下列屬于小組工作治療技巧的有：（此題為多項(xiàng)選擇題形式轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)選擇題，假設(shè)某選項(xiàng)為正確答案）A.直接干預(yù)法B.小組活動(dòng)設(shè)計(jì)C.小組外在力量法D.溝通與互動(dòng)技巧（假設(shè)為正確答案的簡化表述）答案：D（假設(shè)形式轉(zhuǎn)化后，D選項(xiàng)為最直接相關(guān)的治療技巧）23.下列哪項(xiàng)不是小組工作價(jià)值觀？A.互助互惠B.民主參與和決策C.高度個(gè)別化D.社會(huì)孤立答案：D24.互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要源于：A.系統(tǒng)理論B.精神分析理論C.個(gè)人主義理論D.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論答案：A（同時(shí)，根據(jù)參考資料，互動(dòng)模式理論基礎(chǔ)還包括場(chǎng)域理論和小組動(dòng)力學(xué)理論，但本題為單項(xiàng)選擇）25.社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于：A.個(gè)體心理咨詢B.社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域C.家庭治療D.學(xué)校教育答案：B26.教育小組的宗旨是：A.發(fā)揮自己的潛能B.相互理解、相互支持C.學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變?cè)瓉聿徽_的看法和解決方式D.重塑人格答案：C27.在小組工作中，下列哪項(xiàng)關(guān)于小組凝聚力的說法是錯(cuò)誤的？A.小組目標(biāo)越明確，凝聚力可能越強(qiáng)B.組員同質(zhì)性越高，凝聚力越強(qiáng)C.小組規(guī)模越大，凝聚力越強(qiáng)D.小組活動(dòng)頻率越高，凝聚力可能越強(qiáng)答案：C28.小組工作者在小組后期成熟階段的角色主要是：A.領(lǐng)導(dǎo)者B.資源提供者C.協(xié)調(diào)者D.同行者、輔助者答案：D（或理解為該階段角色更側(cè)重于陪伴與輔助，而非單純資源提供或領(lǐng)導(dǎo)）29.小組工作過程中，沖突的作用應(yīng)被理解為：A.總是有害的，應(yīng)盡量避免B.總是有益的，應(yīng)鼓