第一課：大青樹下的小學(xué)

姓名：日期：

課內(nèi)內(nèi)容：

1、本文按時(shí)間順序來(lái)寫,從上學(xué)路上一來(lái)到學(xué)校一上課時(shí)一下課后,最后以自豪、贊

美的語(yǔ)言點(diǎn)題。

2、主題思想：通過(guò)描寫一所邊強(qiáng)小學(xué)歡樂(lè)祥和的校園生活，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)

生活，體現(xiàn)了我國(guó)各民族兒童之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者的自豪之感和贊美之情。

3、本文是一篇抒情散文，抒發(fā)了作者的自豪之感和贊美之情，并以“情”字貫穿全文。

第二課：花的學(xué)校

姓名：日期：

yIshangn6nggducaid6chu

課內(nèi)內(nèi)容：

1、作者：泰戈?duì)?印度著名詩(shī)人、哲學(xué)家、作家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作：《園丁集》

《新月集》《飛鳥集》。

2、主題思想：課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子,通過(guò)豐

富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)的自然深厚。

第三課：不懂就要問(wèn)

姓名：日期:

課內(nèi)內(nèi)容：

1、課文講述了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜镎f(shuō)的是什么意思，壯著膽子

向先生提問(wèn)的故事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神。同時(shí),也使我們明白了，學(xué)問(wèn)學(xué)

問(wèn)，既要學(xué)，也要問(wèn)，這樣才能求得真知。

2、好好學(xué)習(xí)，天天向上。----毛澤東

學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。一一愛(ài)因斯坦

第一單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期：

帶身體部位的成語(yǔ):

pIt6usdnfd

日積月累:

第一單元：復(fù)習(xí)

姓名：日期:

qiaoxidng

kdngqud

rdndofdngjidzhdnyti

chuanddi

11shengr111

xi6ngx1j1ng116iddj1rdngdngk6

第四課：古詩(shī)三首

姓名：__________日期：

1、《山行》描寫了詩(shī)人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見(jiàn)到的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天

的喜愛(ài)和贊美之情。

2、《贈(zèng)劉景文》生動(dòng)地展現(xiàn)了深秋的景象，詩(shī)人通過(guò)對(duì)“荷盡”“菊殘”“橙黃”“橘

綠”的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勸勉之情。

3、《友書所見(jiàn)》中詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩撥弄蟋蟀、籬笆下的燈火燈的描寫，抒

發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的情感。

第五課：鋪滿金色巴掌的水泥道

姓名：日期：

guIz6pdiliezengtian11ngludn

課內(nèi)內(nèi)容：

本文以兒童的視角，描寫了深秋時(shí)節(jié)鋪滿落葉的水泥道美景，飽含了對(duì)自然、對(duì)

生活的熱愛(ài)之情。

第六課：秋天的雨

姓名：日期：

y6upidohdow6nqIngwawaddng

課內(nèi)內(nèi)容：

本文是一篇洋溢著詩(shī)情畫意和童真童趣的散文，作者以“秋雨”為線索，將秋天

眾多的景物巧妙地串起來(lái)，勾勒出一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天

的喜愛(ài)和贊美之情。

第七課：聽聽，秋的聲音

姓名：日期：

cdngcdngxishuditdum1ngtidny各

拓展：

ABAC形式:

課內(nèi)內(nèi)容：

詩(shī)歌描寫了秋天大自然里一些特有的聲音-一大樹的喇喇聲、蟋蟀的曜曜聲、大雁

的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟等，體現(xiàn)出了秋天景物的美好，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美

之情。

第二單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期：

拓展--描寫季節(jié)的詞:

春天:

第二單元：復(fù)習(xí)

姓名：日期：

jingu1piaoxiangtiangaoydnddnnIjIw6png

第八課：賣火柴的小女孩（一）

姓名：___日__期__：_______________

guaiqidoch1jidotudxi6ydo16n

dduzhey1ngbl

nudnhuohu6ydn

q1y1hu6IdshGfu

b6shajIngzh1p6nzidaocha

課內(nèi)內(nèi)容：

1、作者：丹麥，安徒生，世界著名童話作家；《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》

2、本文講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人

民悲慘遭遇的同情以及對(duì)統(tǒng)治者的不滿，深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。

3、五次點(diǎn)燃蠟燭：第一次看到大火爐，渴望溫暖；第二次看到烤鴨，渴望食物；

第三次看到圣誕樹，渴望快樂(lè)；第四次看到奶奶，渴望疼愛(ài)；第五次和奶奶一起飛走

了，渴望幸福。

第八課：賣火柴的小女孩（二）

姓名：日期：

q1midof￡ishangbd11cu1Id

chilchuang

c1di

I爸tdngk€iweixiaoshIti

niezhe

d1bdn

shdngddnsh€1m1nghudnghudngzh6ydnjing

du6dudsu6sudydoydobSibdiy1kexIngxIng

第九課：那一定會(huì)很好

姓名：_____日__期__:___

拓展一AABB形式:

課內(nèi)內(nèi)容：

這篇童話故事講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹,被砍戈后做成手推車、椅子、木地

板的故事，贊揚(yáng)了一粒種子堅(jiān)強(qiáng)、努力、為他人服務(wù)的美好品質(zhì)。

第十課：在牛肚子里旅行

姓名：日期：

課內(nèi)內(nèi)容：

1、這篇科學(xué)童話講述了蟋蟀紅頭和好友青頭捉迷藏時(shí)，不小心被牛吞進(jìn)了肚子。

危機(jī)關(guān)頭，蟋蟀青頭沉著地安慰它，給它出主意，幫助它從牛肚子里逃脫的故事。表

現(xiàn)了青頭臨危不懼及其解救紅頭時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的朋友間真摯的情感。

2、紅頭的“旅行”路線：牛嘴-一肚子--第一個(gè)胃--第二個(gè)胃--牛嘴。

3、牛有四個(gè)胃，前三個(gè)胃用來(lái)貯藏（儲(chǔ)存）食物，第四個(gè)胃用來(lái)消化。

第十一課：一塊奶酪

姓名：日期：

lidtfingdiaozhechdn_jIyi1ij1111

課內(nèi)內(nèi)容：

1、本文是一篇童話故事，通過(guò)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中戰(zhàn)勝自我，執(zhí)行命令,

得到了螞蟻們認(rèn)可的事，告訴我們?nèi)魏稳俗鍪露家陨碜鲃t，這樣才能令人心悅誠(chéng)服。

2、贊美螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的詞語(yǔ)：嚴(yán)于律己、以身作則、愛(ài)護(hù)弱小。

課外拓展：

含反義詞的四字詞語(yǔ)：

爭(zhēng)先恐后深入淺出出生入死柳暗花明里應(yīng)外合異口同聲

第三單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期：

一、組詞：

二、諺語(yǔ):

萬(wàn)占勝負(fù)在于理

第十二課：總也倒不了的老屋

姓名：日期：

kulongrtizhtiddoxid

6uSrzhudngddoshditdiydng

bdofengytiwdngqidncdufuxidojI

mIch6ngfdngz1y6nz1ydzhIzhIyaya

課內(nèi)內(nèi)容：

1、本文通過(guò)講述一棟又舊又老的百年老屋，為幫助小動(dòng)物們，堅(jiān)持著沒(méi)有倒下的

故事，體現(xiàn)了老屋善良、樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)自己的美好品質(zhì)。

2、老屋幫助了：小貓，躲避風(fēng)雨；老母雞，安心孵蛋；小蜘蛛，知網(wǎng)抓蟲。

第十三課：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

姓名：日期：

lidngnidob0

形容顏色很多的四字詞語(yǔ)或成語(yǔ):

含有身體部位的四字詞語(yǔ)或成語(yǔ):

課內(nèi)內(nèi)容：

1、本文胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幫助了誰(shuí)：小男孩，用胡子做了風(fēng)箏線；鳥太太,

用胡子做了晾曬繩，用來(lái)晾尿布。

2、課文告訴我們一個(gè)道理：幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

第十四課：不會(huì)叫的狗（一）

姓名：日期：

sIm1ng

jinzhSng

guQnch6

ch6nggdng

bIzhen

gege

AABC形式的成語(yǔ):

ABB形式的詞語(yǔ):

課內(nèi)內(nèi)容：

1、《小狗學(xué)叫》告訴我們做事不能盲目，要?jiǎng)幽X思考，要找到自己的位置，做真

正的自己的道理。

2、文中小公雞和杜鵑都樂(lè)為人師，但也缺乏思考；

狐貍和獵人是貪婪、狡猾、殘酷的。

第十四課：不會(huì)叫的狗（二）

姓名：日期：

mdmdf€ijind￡ijuan

shangxInm6fdngr6ngy1

ABCC形式的成語(yǔ):

ABAB形式的成語(yǔ):

第十四課：不會(huì)叫的狗（三）.

姓名：日期:

yeyIng

m11tixilnsI

11jidosh1zhezud

lidnhudnhud

gfiobiiqIngmdiwdikSk6uhahaddxido

描寫顏色的詞語(yǔ)（ABAB）:

第四單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期：

一、多音字組詞：

假幾

chn

處

chti

二、填寫成語(yǔ):

田田

百

百

田田

八

四

八、__田田

七

八

九、七田八田

十、、

三、諺語(yǔ)：

人心齊，_____________________

__________________,其利斷金。

三個(gè)臭皮匠,

第十五課：搭船的鳥

姓名：日期：

chu6ncangchu6np6ngsuoyIyGold

q€1j1ngqiaoqiao

含身體部位的成語(yǔ):

課內(nèi)內(nèi)容：

1、《搭船的鳥》記敘了“我”同母親坐船去外祖父家的途中認(rèn)識(shí)翠鳥的過(guò)程，字

里行間流露出“我”對(duì)翠鳥的喜愛(ài)和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

2、我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色

的長(zhǎng)嘴蕩著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

3、帶“鳥”的四字詞語(yǔ)：

鳥語(yǔ)花香驚弓之鳥笨鳥先飛一石二鳥百鳥爭(zhēng)鳴小鳥依人

第十六課：金色的草地

姓名：_____________日期：___________

課內(nèi)內(nèi)容：

1、《金色的草地》以兒童的視角，描寫了生活在鄉(xiāng)村的小男孩觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色

變化并尋找原因的過(guò)程，表達(dá)了他們對(duì)草地、對(duì)蒲公英的喜愛(ài)，以及對(duì)大自然給他們

的生活帶來(lái)快樂(lè)的感激之情和探索發(fā)現(xiàn)的喜悅之情。

2、形容童真童趣的四字詞語(yǔ)：

天真無(wú)邪生氣勃勃天真活潑天真爛漫活蹦亂跳追逐打鬧率真可愛(ài)

第十七課：古詩(shī)三首

姓名：日期：

課內(nèi)內(nèi)容：

1、激髓：波光閃動(dòng)的樣子。

2、空蒙：迷茫飄渺的樣子。

3、兩相和：兩，湖光和月光。相，相互。和，和諧，協(xié)調(diào)。

詩(shī)中指湖光和月光交相輝映。

4、鏡未磨：像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣，沒(méi)有波紋。5、遙望：遠(yuǎn)望。

第十八課：富饒的西沙群島.

姓名：日期：

qidn1。shanydmdom1nidofdn

jidnshdftr6oxi6gUy6nsh1

zhdnkaifenzhi1ujidohdishen

16ngxiaweiwfiqIxIduIji

yudnliuliu1dny6ngy6nghudgud16i

課內(nèi)內(nèi)容：

《富饒的西沙群島》介紹了位于我國(guó)南海西北部的西沙群島美麗的景色和豐富的

物產(chǎn)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)與贊美之情。

第十九課：海濱小城

姓名:_____________日期：___________

ganjinghuisd

pdichUc6itd

chOnji6fdnghudngr6ngsh0ydrdddi

1di16iwdngwdngmdnzdi6rguim1btitdufeng

課內(nèi)內(nèi)容：

1、《海濱小鎮(zhèn)》按照由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懞I小城的美麗與整潔。

2、ABCC式詞語(yǔ)：

生機(jī)勃勃金光閃閃怒氣沖沖得意洋洋白發(fā)蒼蒼氣喘吁吁

第二十課：美麗的小興安嶺（一）

姓名：日期：

guafengzIdiaom6icanjidozhdng

課內(nèi)內(nèi)容：

《美麗的小興安嶺》以季節(jié)變換的順序，介紹了我國(guó)東北小興安嶺一年四季美麗的

景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美與熱愛(ài)之情。

第二十課：美麗的小興安嶺（二）

姓名：日期：

kSk6undoddi

xInxI

tiny1xidc6ng

m1mic6ngc6ngydnyGnshish1

m1nggu1ydoc6ijIngs6ydur6n

sh在ng

數(shù)興

shULxIng

shWm6i

舍.沒(méi)-

sh6md

第六單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期:

ABB形式詞語(yǔ)：

描寫動(dòng)作：_________________________________________

描寫環(huán)境：_________________________________________

描寫神態(tài)：_________________________________________

描寫顏色：________________________________________

日積月累:

第二十一課：大自然的聲音

姓名：日期：

n1n6nx1y口

dIngdingddngddng

b01dnzhudngkudjIjIzhazha

課內(nèi)內(nèi)容：

《大自然的聲音》全文采用總分寫法，先概括介紹“大自然有許多美妙的聲音”,

再?gòu)娘L(fēng)、水、動(dòng)物3個(gè)方面描寫了大自然聲音的豐富美妙。

第二十二課：讀不完的大書

姓名：日期：________

gudngkudjingjid

xidxidngdom1

ji6zIddoy1ng

kuGnzhdiddoyIng

w6npUshdn

chaof6ntuds。gdokdngp6nxudnwSifengx1x1

課內(nèi)內(nèi)容：《讀不完的大書》《讀不完的大書》通過(guò)對(duì)野外（飛鳥、螞蟻、花草）與自家庭院（果樹、

竹子、株檎）自然環(huán)境的描述，說(shuō)明了大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

第二十三課：父親、樹林和鳥

姓名：日期：

g6chdngt6ngnidn

sh€injianlidr6njIngdchdoshI

課內(nèi)內(nèi)容：

《父親、樹林和鳥》通過(guò)童年時(shí)代父親和“我”的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)鳥的熟

悉與熱愛(ài)，表達(dá)了人與自然和諧共處的主題。

課外拓展（含有“鳥”的詩(shī)句）：

兩個(gè)黃麗鳥鳴翠柳,一行白鷺上青天。

無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

第七單元：語(yǔ)文園地

姓名：日期:

第二十四課：司馬光

姓名：日期：

群兒,一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾,光,

水迸，兒得活。

翻譯：

戲：_______________

庭：_______________

登：_______________

足：_______________

沒(méi)：_______________

皆：_______________

去：_______________

擊：_______________

迸：_______________

課內(nèi)內(nèi)容：

這篇文言文講述了砸甕救同伴的故事，表現(xiàn)了司馬光的

第二十五課：掌聲

姓名：_______日期:

11kai

zIsh1