第一單元數(shù)一數(shù)

知識(shí)點(diǎn)：

1,學(xué)會(huì)用對(duì)應(yīng)的點(diǎn)抽象記錄出物體、人的個(gè)數(shù)

2,會(huì)數(shù)點(diǎn)找出對(duì)應(yīng)的圖形

3,學(xué)生在數(shù)點(diǎn)過(guò)程中?？偨Y(jié)出數(shù)數(shù)要有序數(shù)，從左往右或從右往左數(shù)；從上往

下或從下往上數(shù)，做到不重復(fù)，不遺漏。

第二單元比一比

知識(shí)點(diǎn)：

1,初步建立長(zhǎng)短、高矮、輕重的觀念。

2,會(huì)比較物體的長(zhǎng)短、高矮、輕重、遠(yuǎn)近，

3,理解最長(zhǎng)（高、矮），只有一個(gè)。

第三單元分一分

知識(shí)點(diǎn)：

1,體會(huì)物體分類的好處，分類的基本方法和基本要求個(gè)，感受分類活動(dòng)內(nèi)在的

邏輯性。

2,同樣的一堆物體可以從不同角度進(jìn)行分類，由于分類標(biāo)準(zhǔn)不同，最后得到不

同的分類結(jié)果。

第四單元認(rèn)位置

知識(shí)點(diǎn)：

1,具體情境中，辨認(rèn)上下、前后、左右等詞語(yǔ)描述物體之間的位置關(guān)系，用詞

準(zhǔn)確表達(dá)完整。

2,重點(diǎn)會(huì)辨別左右位置關(guān)系，會(huì)說(shuō)從左往右（從右往左數(shù)）排在第幾，從前往

后數(shù)（從后往前數(shù)）排在第兒，（）在（）的（）面；（）的（）面是（）

第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)

認(rèn)識(shí)1——5(1)

知識(shí)點(diǎn)：

1,認(rèn)識(shí)1——5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫。(寫數(shù)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)、

把起筆、運(yùn)筆、收筆的過(guò)程演示清楚、說(shuō)明注意的地方)

2,整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要重視突破寫數(shù)這一難點(diǎn)。

3,組織練習(xí)時(shí)，要用多種形式幫助學(xué)生逐步加深理解1一一5各數(shù)的意義

認(rèn)識(shí)1——5(2)

知識(shí)點(diǎn)：

1,進(jìn)一步熟練1——5的認(rèn)識(shí)和讀寫。

2,加深1——5各數(shù)的意義。

認(rèn)識(shí)幾和第幾

知識(shí)點(diǎn)：

1,理解兒和第兒的不同含義，體會(huì)到一個(gè)數(shù)字可以表示幾個(gè)，也可以表示第幾

個(gè)。

2,區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè)在實(shí)際中運(yùn)用

認(rèn)識(shí)“0”

知識(shí)點(diǎn)：

1,會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，了解兩個(gè)物體或數(shù)同樣多用“二”表

示；一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多用表示；一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少用“V”表示

2,會(huì)用“二”表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，會(huì)完整的讀一讀

3,會(huì)規(guī)范書寫

認(rèn)識(shí)6——9(1)

知識(shí)點(diǎn)：

1,經(jīng)歷從生活情境中抽象出6一一9的過(guò)程，認(rèn)識(shí)會(huì)讀寫6—一9、掌握6一—9

的順序

2,感受生活中處處有數(shù)學(xué)，能運(yùn)用數(shù)解決生活的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

認(rèn)識(shí)6——9(2)

知識(shí)點(diǎn)：

1，加強(qiáng)6、9的讀寫和大小比較的練習(xí)，感受幾和第幾的區(qū)別

2,感受生活中處處有數(shù)學(xué)，能運(yùn)用數(shù)解決生活的簡(jiǎn)單問(wèn)題

認(rèn)識(shí)10

知識(shí)點(diǎn)：

I,初步理解10的含義，會(huì)認(rèn)讀寫10,會(huì)用這些數(shù)量是10的物體個(gè)數(shù)。

2,使學(xué)生經(jīng)歷10的抽象過(guò)程，感受數(shù)與生活的聯(lián)系

第六單元認(rèn)識(shí)圖形（一）

知識(shí)點(diǎn)：

1、通過(guò)搭、分、摸、從實(shí)物抽象出圖形對(duì)長(zhǎng)方體，正方體、圓柱和球有一定的

感性認(rèn)識(shí)，能識(shí)別這些物體

2、培養(yǎng)初步與他人合作的意識(shí)，發(fā)展初步的實(shí)踐能力。

第七單元分與合

2-5的分與合

知識(shí)點(diǎn)：

1.通過(guò)把幾個(gè)物體分成兩部分并進(jìn)行抽象的活動(dòng)，理解數(shù)的分解與組成的含義，

認(rèn)識(shí)2-5各數(shù)的分與合，基本記住2-5各數(shù)的分與合。

2.經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，體會(huì)分與合的思想。

6、7的分與合

知識(shí)點(diǎn)：

1.通過(guò)分一分和把分的結(jié)果抽象成數(shù)的分解和組成的活動(dòng)，理解和認(rèn)識(shí)6和7的

分與合，比較熟練掌握6和7的分與合。

2.經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)有序思考的方法，體會(huì)

同類內(nèi)容學(xué)習(xí)方法的相似性，體驗(yàn)同類知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系，再次感受分與合的思想,

培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

8、9的分與合

知識(shí)點(diǎn)：

1.經(jīng)歷操作與抽象的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)8和9的分與合，比較熟練地掌握8

和9的分與合。

掌握有序的思考方法，逐步形成分與合的思想，體會(huì)學(xué)習(xí)方法的遷移，積累數(shù)學(xué)

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

10的分與合

知識(shí)點(diǎn)：

1.在涂一涂、分一分的基礎(chǔ)上，主動(dòng)抽象出10的分與合；能夠記住并比較熟練

地說(shuō)出10的分與合。

2.在認(rèn)識(shí)10的分與合的過(guò)程中，初步了解有序思考，進(jìn)一步感悟分與合的思想,

積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。

第八單元10以內(nèi)的加法和減法

得數(shù)在5以內(nèi)的加法

知識(shí)點(diǎn)：

1.初步認(rèn)識(shí)加法的含義及加號(hào)，能根據(jù)生活情境寫出相應(yīng)的加法算式，并能畫簡(jiǎn)

單圖形或用語(yǔ)言說(shuō)明加法算式表示的意思。

2.能夠正確、熟練的聯(lián)系數(shù)的組成口算得數(shù)在5以內(nèi)的加法。

得5以內(nèi)的減法

知識(shí)點(diǎn)：

1.初步認(rèn)識(shí)減法的含義及減號(hào)，能根據(jù)生活情境寫出相應(yīng)的減法算式，并能畫簡(jiǎn)

單圖形或用“去掉”解釋減法算式表示的意思。

2.能夠正確、熟練的聯(lián)系數(shù)的分解口算被減數(shù)在5以內(nèi)的減法。

有關(guān)0的加、減法

知識(shí)點(diǎn)：

1.知道加減計(jì)算中“0”表示“一個(gè)數(shù)也沒(méi)有”的意思。

2.學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法口算，能正確地口算出有關(guān)0的加減法。

得數(shù)是6、7的加法

知識(shí)點(diǎn)：

1.初步感受根據(jù)一幅圖可以說(shuō)三句話，認(rèn)識(shí)一幅圖一般可以寫兩道有聯(lián)系的加法

算式，并能說(shuō)明相應(yīng)加法算式表示的意思。

2.能正確的口算出6、7的加法。

6、7減幾

知識(shí)點(diǎn)：

1.根據(jù)一幅圖說(shuō)三句話，認(rèn)識(shí)一幅圖一般可以寫出兩道有聯(lián)系的減法算式，并能

說(shuō)明相應(yīng)的減法算式表示的意思。

2.能正確口算6、7減幾。

得數(shù)是8的加法和8減幾

知識(shí)點(diǎn)：

1.初步認(rèn)識(shí)一幅圖一般可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并能說(shuō)明相應(yīng)加

法算式和減法算式表示的意思。

2.初步學(xué)會(huì)利用一道算式的得數(shù)推算出有聯(lián)系算式的得數(shù)，能正確口算出得數(shù)是

8的加法和相應(yīng)的減法。

得數(shù)是9的加法及9減幾

知識(shí)點(diǎn)：

1.進(jìn)一步感受一幅圖一般可以寫出有聯(lián)系的兩道加法和兩道減法算式，并能說(shuō)出

相應(yīng)加法和減法算式表示的意思。

2.進(jìn)一步理解口算方法，并能正確口算得數(shù)是9的加法和9減幾的計(jì)算。

得數(shù)是10的加法及10減幾

知識(shí)點(diǎn)：

I.能夠聯(lián)系實(shí)際情境主動(dòng)列出加減算式，學(xué)會(huì)得數(shù)是10的加法及10減幾的減法,

掌握口算方法，并正確口算。

2.比較熟練的看一幅圖寫出一組有聯(lián)系的加法和減法算式。

連加、連減

知識(shí)點(diǎn)：

1、體會(huì)連加連減的運(yùn)算順，學(xué)會(huì)按順序正確計(jì)算。

2、能聯(lián)系具體情境理解連加連減的實(shí)際意義。

加減混合

知識(shí)點(diǎn)：

1、體會(huì)連加連減的運(yùn)算順，學(xué)會(huì)按順序正確計(jì)算。

2、能聯(lián)系具體情境理解連加連減的實(shí)際意義。

第九單元認(rèn)識(shí)11?20各數(shù)

數(shù)數(shù)、讀數(shù)

知識(shí)點(diǎn)：

1、通過(guò)數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）”“十”。

2、初步理解“10個(gè)一是1個(gè)十”。

3、直觀感知11?20各數(shù)的大小和順序。

數(shù)的組成、寫數(shù)

知識(shí)點(diǎn)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“十位”與“個(gè)位”。

2、理解11到20各數(shù)的組成。

3、學(xué)習(xí)寫11到20各數(shù)。

10加幾和相應(yīng)的減法

知識(shí)點(diǎn)：

1、掌握10加幾與相應(yīng)的減法，能正確地進(jìn)行口算。

2、加強(qiáng)一圖四式的練習(xí)。

3、加強(qiáng)用括線表示的實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)。

第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法

9加幾

知識(shí)點(diǎn)：

1、結(jié)合情境圖，提出9加幾的問(wèn)題。

2、理解“湊十”法，能正確地口算出9加幾。