園區(qū)學(xué)校積分管理辦法一、總則（一）目的為全面提升園區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校管理，激發(fā)全體教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)及園區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，特制定本積分管理辦法。本辦法旨在通過科學(xué)合理的積分量化，對(duì)教職員工的工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)成果等進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，為學(xué)校的各項(xiàng)決策提供數(shù)據(jù)支持，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效開展。（二）適用范圍本辦法適用于園區(qū)學(xué)校全體教職員工，包括教學(xué)人員、行政管理人員、后勤服務(wù)人員等。（三）基本原則1.公平公正原則：積分管理過程嚴(yán)格遵循既定規(guī)則，確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、操作流程透明，對(duì)所有教職員工一視同仁，杜絕主觀偏見和人為干擾，保證評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)反映教職員工的工作實(shí)際情況。2.全面客觀原則：積分體系涵蓋教職員工工作的各個(gè)方面，包括但不限于教學(xué)工作、教研活動(dòng)、學(xué)生管理、行政管理、后勤服務(wù)等，從多個(gè)維度對(duì)教職員工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，避免片面評(píng)價(jià)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：以正向激勵(lì)為主，通過積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職員工積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)及學(xué)校管理等工作中不斷提升自身能力和工作績(jī)效，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。4.動(dòng)態(tài)管理原則：積分管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和教育教學(xué)改革要求，適時(shí)調(diào)整積分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，確保積分管理辦法的科學(xué)性和適應(yīng)性。二、積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作積分1.教學(xué)常規(guī)（40分）教案編寫（10分）：教案內(nèi)容完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等，且符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際，得68分；教案編寫優(yōu)秀，具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教學(xué)有顯著指導(dǎo)作用，得910分。教案存在明顯缺項(xiàng)或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，酌情扣15分。課堂教學(xué)（15分）：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程組織合理，注重師生互動(dòng)，教學(xué)效果良好，得912分；教學(xué)水平突出，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，得到學(xué)生和同行高度認(rèn)可，得1315分。課堂教學(xué)出現(xiàn)教學(xué)事故，如遲到、早退、教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重錯(cuò)誤等，酌情扣515分。作業(yè)批改（10分）：按照教學(xué)要求及時(shí)批改作業(yè)，批改認(rèn)真、規(guī)范，有批改記錄和評(píng)語，得68分；作業(yè)批改細(xì)致，能針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯幫助，得910分。作業(yè)批改不及時(shí)或不認(rèn)真，酌情扣15分。教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)（5分）：按時(shí)制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末撰寫全面、客觀的教學(xué)總結(jié)，得34分；教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)質(zhì)量高，對(duì)教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒意義，得5分。未按時(shí)提交教學(xué)計(jì)劃或總結(jié)，扣25分。2.教學(xué)效果（30分）學(xué)生成績(jī)提升（15分）：所教班級(jí)學(xué)生在期末考試、升學(xué)考試等重要考試中，平均分、優(yōu)秀率、及格率等成績(jī)指標(biāo)較上一學(xué)期或同層次班級(jí)有顯著提升，根據(jù)提升幅度得915分；成績(jī)指標(biāo)有一定提升，得58分；成績(jī)指標(biāo)無明顯變化或下降，酌情扣15分。學(xué)生滿意度（10分）：通過定期開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行評(píng)分。滿意度達(dá)到90%及以上，得810分；滿意度在80%89%之間，得57分；滿意度在70%79%之間，得34分；滿意度低于70%，酌情扣13分。學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)（5分）：指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)組織的學(xué)科競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，得45分；獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，得23分；獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，得12分。（二）教研工作積分1.課題研究（20分）主持課題（1020分）：主持校級(jí)課題并順利結(jié)題，得1012分；主持市級(jí)課題并順利結(jié)題，得1315分；主持省級(jí)及以上課題并順利結(jié)題，得1620分。課題研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用和推廣，根據(jù)推廣效果酌情加510分。參與課題（510分）：參與校級(jí)課題研究，承擔(dān)一定研究任務(wù)并做出積極貢獻(xiàn)，得56分；參與市級(jí)課題研究，得78分；參與省級(jí)及以上課題研究，得910分。2.論文發(fā)表（15分）國(guó)家級(jí)刊物（815分）：在國(guó)家級(jí)教育類核心刊物上發(fā)表論文，每篇得1015分；在國(guó)家級(jí)一般刊物上發(fā)表論文，每篇得89分。省級(jí)刊物（47分）：在省級(jí)教育類刊物上發(fā)表論文，每篇得46分；在省級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀并收錄論文，每篇得57分。市級(jí)刊物（23分）：在市級(jí)教育類刊物上發(fā)表論文，每篇得23分。3.教學(xué)改革與創(chuàng)新（10分）：積極參與學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目，提出創(chuàng)新性教學(xué)方法或模式，并在教學(xué)實(shí)踐中取得良好效果，根據(jù)改革效果和影響力得610分；對(duì)學(xué)校教學(xué)改革工作提出合理化建議并被采納，酌情得25分。（三）學(xué)生管理積分1.班級(jí)管理（20分）班級(jí)紀(jì)律與秩序（10分）：所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)紀(jì)律良好，無重大違紀(jì)事件發(fā)生，得68分；班級(jí)管理成效顯著，在學(xué)校班級(jí)紀(jì)律評(píng)比中名列前茅，得910分。班級(jí)出現(xiàn)重大違紀(jì)事件，酌情扣510分。班級(jí)文化建設(shè)（5分）：積極營(yíng)造富有特色的班級(jí)文化氛圍，開展形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得34分；班級(jí)文化建設(shè)成果突出，在學(xué)校范圍內(nèi)起到示范作用，得5分。家校合作（5分）：定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，家長(zhǎng)滿意度高，得34分；在家校合作方面有創(chuàng)新舉措，取得良好效果，得5分。2.學(xué)生輔導(dǎo)與關(guān)愛（15分）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)（10分）：針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高，根據(jù)輔導(dǎo)效果得610分；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行拓展性輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，酌情加25分。心理輔導(dǎo)與關(guān)愛（5分）：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問題，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展起到積極作用，得34分；成功處理學(xué)生心理危機(jī)事件，避免不良后果發(fā)生，得5分。（四）行政管理積分1.行政工作任務(wù)完成情況（30分）工作效率與質(zhì)量（15分）：按時(shí)、高質(zhì)量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)行政工作任務(wù)，工作無差錯(cuò)、無延誤，得912分；工作效率高，能夠創(chuàng)造性地解決工作中的問題，對(duì)學(xué)校行政管理工作有突出貢獻(xiàn)，得1315分。工作任務(wù)完成不及時(shí)或出現(xiàn)明顯失誤，酌情扣515分。工作協(xié)調(diào)與溝通（10分）：與其他部門和人員協(xié)作良好，積極配合學(xué)校整體工作，溝通順暢，無推諉扯皮現(xiàn)象，得68分；在工作協(xié)調(diào)方面表現(xiàn)出色，能夠有效解決部門之間的矛盾和問題，促進(jìn)學(xué)校工作順利開展，得910分。因溝通協(xié)調(diào)不暢影響工作進(jìn)展，酌情扣38分。制度執(zhí)行與創(chuàng)新（5分）：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極宣傳和推動(dòng)制度落實(shí)，得34分；對(duì)學(xué)校管理制度提出合理化建議并被采納，推動(dòng)學(xué)校管理工作創(chuàng)新發(fā)展，得5分。違反學(xué)校規(guī)章制度，酌情扣15分。2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（15分）團(tuán)隊(duì)凝聚力提升（8分）：作為行政部門負(fù)責(zé)人，積極組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，關(guān)心員工成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，得56分；團(tuán)隊(duì)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得榮譽(yù)，酌情加23分。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響工作開展，酌情扣25分。人才培養(yǎng)與發(fā)展（7分）：注重對(duì)下屬員工的培養(yǎng)和指導(dǎo)，幫助員工提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，員工在工作中有明顯進(jìn)步，得45分；培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，酌情加23分。（五）后勤服務(wù)積分1.服務(wù)質(zhì)量與效率（30分）日常服務(wù)保障（15分）：及時(shí)、有效地為學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活提供后勤服務(wù)保障，服務(wù)態(tài)度好，師生滿意度高，得912分；在服務(wù)過程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，為學(xué)校節(jié)省資源或避免損失，得1315分。因服務(wù)不到位影響學(xué)校正常教學(xué)秩序或師生生活，酌情扣515分。應(yīng)急處理能力（10分）：在面對(duì)突發(fā)后勤保障事件，如水電故障、食品安全事故等時(shí)，能夠迅速響應(yīng)，采取有效措施進(jìn)行處理，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)應(yīng)急處理效果得610分。應(yīng)急處理不力，導(dǎo)致事件影響擴(kuò)大，酌情扣510分。節(jié)能減排工作（5分）：積極開展節(jié)能減排工作，采取有效措施降低學(xué)校水電、物資等消耗，取得明顯成效，得34分；在節(jié)能減排方面有創(chuàng)新舉措，為學(xué)校節(jié)約大量資源，得5分。違反節(jié)能減排相關(guān)規(guī)定，酌情扣15分。2.安全管理（15分）安全制度執(zhí)行（8分）：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度，定期進(jìn)行安全檢查和隱患排查，做好安全記錄，得56分；安全管理工作規(guī)范、細(xì)致，全年無安全事故發(fā)生，得78分。發(fā)生安全事故，根據(jù)事故嚴(yán)重程度酌情扣58分。安全教育與培訓(xùn)（7分）：積極組織開展后勤人員安全培訓(xùn)和師生安全教育活動(dòng)，提高師生和后勤人員的安全意識(shí)和應(yīng)急能力，根據(jù)活動(dòng)效果得45分；在安全教育方面有創(chuàng)新方法，得到廣泛推廣，得67分。三、積分管理與操作流程（一）積分申報(bào)1.教職員工應(yīng)在每月末或每學(xué)期末（根據(jù)積分周期確定），按照積分管理辦法的要求，如實(shí)填寫《園區(qū)學(xué)校教職員工積分申報(bào)表》，詳細(xì)說明各項(xiàng)積分項(xiàng)目的具體情況，并提供相關(guān)證明材料。2.積分申報(bào)應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則，不得虛報(bào)、瞞報(bào)積分項(xiàng)目和成果。如有弄虛作假行為，一經(jīng)查實(shí)，取消該次積分申報(bào)資格，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（二）積分審核1.各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門教職員工的積分申報(bào)材料進(jìn)行初步審核，確保申報(bào)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，符合積分管理辦法的規(guī)定。審核通過后，在《園區(qū)學(xué)校教職員工積分申報(bào)表》上簽署意見并加蓋部門公章，提交學(xué)校積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2.學(xué)校積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各部門提交的積分申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審過程中，可通過查閱資料、實(shí)地考察、向相關(guān)人員核實(shí)等方式，對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性和有效性進(jìn)行進(jìn)一步審查。對(duì)于存在疑問的申報(bào)材料，及時(shí)與申報(bào)人或相關(guān)部門溝通核實(shí)。3.積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)積分復(fù)審結(jié)果進(jìn)行最終審定。審定通過后的積分結(jié)果將作為教職員工績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等工作的重要依據(jù)。（三）積分公示1.積分審核審定后，學(xué)校積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將在學(xué)校內(nèi)部顯著位置或校園網(wǎng)等平臺(tái)對(duì)教職員工的積分情況進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。2.在公示期間，教職員工如有異議，可向積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申訴。積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)及時(shí)受理申訴，并組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，如積分結(jié)果確實(shí)存在錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更正，并重新公示；如積分結(jié)果無誤，應(yīng)向申訴人說明理由。（四）積分應(yīng)用1.績(jī)效考核：積分結(jié)果將直接與教職員工的績(jī)效考核掛鉤。根據(jù)積分高低，確定教職員工的績(jī)效考核等級(jí)，績(jī)效考核等級(jí)將作為發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金、崗位調(diào)整等的重要依據(jù)。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：在評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等各類先進(jìn)個(gè)人時(shí)，優(yōu)先考慮積分排名靠前的教職員工。積分管理辦法將為評(píng)優(yōu)評(píng)先工作提供客觀、公正的量化指標(biāo)，確保評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的公平性和科學(xué)性。3.職稱評(píng)定：積分結(jié)果將作為教職員工職稱評(píng)定的重要參考因素之一。在職稱評(píng)定過程中，同等條件下，積分高的教職員工將在評(píng)審中更具優(yōu)勢(shì)。4.崗位晉升：對(duì)于在積分管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，在學(xué)校崗位晉升、干部選拔任用等方面將給予優(yōu)先考慮，激勵(lì)教職員工積極進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。四、監(jiān)督與保障（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立積分管理監(jiān)督小組，成員由學(xué)校紀(jì)檢部門、教師代表等組成。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)積分管理工作的全過程進(jìn)行監(jiān)督，確保積分管理辦法的執(zhí)行嚴(yán)格、公正、透明。2.監(jiān)督小組有權(quán)對(duì)積分申報(bào)、審核、公示等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改意見，并督促相關(guān)部門和人員進(jìn)行整改。對(duì)違反積分管理辦法的行為，監(jiān)督小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。3.鼓勵(lì)教職員工對(duì)積分管理工作進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)積分管理過程中存在違規(guī)行為，可向監(jiān)督小組或?qū)W校相關(guān)部門舉報(bào)。學(xué)校將對(duì)舉報(bào)人信息嚴(yán)格保密，并對(duì)查證屬實(shí)的舉報(bào)給予舉報(bào)人一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立積分管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定和完善積分管理辦法，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)積分管理工作的開展，研究解決積分管理工作中出現(xiàn)的重大問題。2.強(qiáng)化培訓(xùn)宣傳。學(xué)校定期組織教職員工學(xué)習(xí)積分管理辦法，使教職員工充分了解積分管理的目的、意義、內(nèi)容和操作流程，提高教職員工對(duì)積分管理工作的認(rèn)識(shí)和參與度。同時(shí)，通過校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳積分管理工作的進(jìn)展和成效，營(yíng)造良好的工作氛圍。