《一滴水經(jīng)過麗江》1.理清文章線索，理解作者在文中描繪了麗江的哪幾種美。2.品味重點語句的特殊含義，理解作者側(cè)面描寫、場面描寫的技巧。3.理解作者滲透在字里行間的情感，了解麗江的風(fēng)景美、建筑美、民俗美。

教學(xué)目標

作者簡介

阿來，藏族，著名作家。代表作有《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》。長篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎，阿來成為茅盾文學(xué)獎史上最年輕的獲獎?wù)?。背景介紹2012年，阿來到甘肅武威作關(guān)于藏文化圈邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查工作，武威之行結(jié)束后又到了麗江。麗江市人民政府聽說作家阿來到了當(dāng)?shù)兀脱埶麑懸黄P(guān)于麗江的、適合中小學(xué)生閱讀的文章?！兑坏嗡?jīng)過麗江》就是應(yīng)麗江當(dāng)?shù)卣舜窝埶鳌?/p>

重點字詞硯（yàn）

蘸（zhàn）驛（yì）道矗（chù）立閘（zhá）口

徘徊（páihuái）蒼勁（jìnɡ）猶豫（yù）

碩（shuò）大目眩（xuàn）神迷五彩斑斕（lán）初讀感知請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。1.劃分文章部分、層次，分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。

初讀感知第一部分（1—5）：

敘述一滴水經(jīng)歷漫長的黑暗與等待后，游覽麗江的情形。著重展現(xiàn)麗江古城的自然風(fēng)景之美。第二部分（6—10）：敘述一滴水再次醒來后，游覽麗江的情形，展現(xiàn)了麗江古城的建筑之美。第三部分（11—14）：敘述一滴水經(jīng)歷玉河中的徘徊后游覽麗江的情形，展現(xiàn)麗江古城的民俗之美。第四部分（15—16）：交代一滴水離開麗江，奔向大海。精讀文本

1.文章開篇“我是一片雪”的作用是什么？“輕盈”一詞有什么表達效果？

開門見山地點出“我是一片雪”，奠定了行文的基調(diào)，表明作者將以物的口吻來敘述故事?！拜p盈”一詞準確傳神地刻畫出了雪落到玉龍雪山上時姿態(tài)輕柔優(yōu)美的樣子。精讀文本2.“人們在橋上，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江?！闭f說這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？

運用了側(cè)面描寫的描寫方法，通過不同語言中頻頻出現(xiàn)“麗江，麗江”，從側(cè)面寫出了游人對麗江美景的喜愛和贊美。

表達了作者以一滴水的方式走過麗江的喜悅之情，也表現(xiàn)出作者對麗江古城的熱愛。3.結(jié)尾段表達了作者怎樣的思想感情？合作探究

作者為什么要以一滴水的名義來寫自己游歷麗江的情形？這樣寫有什么好處？

作者以一滴水的名義，運用第一人稱的敘述口吻，通過一滴水的視角來看麗江古城，以一滴水自述自己在麗江古城的所見所聞，讓一滴水來替自己思考、說話。通過擬人化的描述，向讀者展現(xiàn)了麗江古城的自然景物和人文風(fēng)情。這樣寫，便于作者在描繪麗江古城的美景的同時，巧妙地融入自己的情感，能帶給讀者強烈的現(xiàn)場感。課