教學(xué)設(shè)計(jì)課題《短文二篇》科目語(yǔ)文年級(jí)課時(shí)第一課時(shí)課型新授課授課人教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于文言文的相關(guān)要求：能夠利用注釋和工具書(shū)，感知詩(shī)文大意。反復(fù)誦讀，借助聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)文描繪的意境，感受詩(shī)文中的景象，把握作者寄寓其中的情感。通過(guò)誦讀，獲得美的感受，培養(yǎng)高尚的審美情趣。積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞教學(xué)內(nèi)容分析《答謝中書(shū)書(shū)》是我國(guó)古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章。學(xué)習(xí)本單元，要讓學(xué)生理解作者通過(guò)山水景物表達(dá)的情感，在反復(fù)誦讀中品味詩(shī)文中的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)借景抒情的寫(xiě)作方法。本文作者抓住景物特征，用凝練的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、優(yōu)美的意境，給我們展現(xiàn)出一幅清麗脫俗的山水畫(huà)卷。學(xué)好本課，對(duì)學(xué)習(xí)本單元的詩(shī)文能起到承前啟后的作用學(xué)情分析首先，到目前為止，學(xué)生已經(jīng)學(xué)了九篇文言文，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，借助工具書(shū)理解課文的能力有所提高。但是要學(xué)習(xí)與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全不同的古代漢語(yǔ)，要像閱讀現(xiàn)代漢語(yǔ)那樣理解文章的內(nèi)容和技巧，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有比較大的難度。其次，文本和學(xué)生之間有一定的距離。再次，學(xué)生和作者之間的經(jīng)歷距離比較大。最后，用散文化的語(yǔ)言品析景物，用借景抒情的方法描寫(xiě)景物，難度較大資源環(huán)境分析教室內(nèi)有多媒體展臺(tái)、交互一體機(jī)、黑板，設(shè)備齊全教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.能夠有節(jié)奏、有感情地朗讀并背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力。2.學(xué)習(xí)文章多角度寫(xiě)景、借景抒情等寫(xiě)作手法。3.引導(dǎo)學(xué)生品味文章畫(huà)面的精美、語(yǔ)言的精練、優(yōu)美的意境，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。4.品味作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，品味作者的思想感情。難點(diǎn)：理解文章優(yōu)美的意境。教法學(xué)法朗讀法、品讀法、合作探究法教具資源黑板、粉筆、幻燈片設(shè)計(jì)思路在“整體感知”這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生主動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)。“合作探究”“品析語(yǔ)言”這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，在情境設(shè)置和問(wèn)題提出方面，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際組織課程資源，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展自主、合作和探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自己體會(huì)、感悟和生成新知。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源應(yīng)用導(dǎo)入新課“山川之美，古來(lái)共談?！崩畎坠P下的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”道出了其壯觀豪放的氣魄；杜甫筆下的泰山“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了其雄偉神奇的景觀；酈道元筆下的三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”盡現(xiàn)了其雄奇險(xiǎn)拔的奇景……這些美景，無(wú)不讓我們心動(dòng)神搖。今天這節(jié)課，我們就走進(jìn)陶弘景美妙的山川之景中，去盡情地感受一番。（板書(shū)課題：答謝中書(shū)書(shū)）學(xué)生邊聽(tīng)邊思考幻燈片目標(biāo)出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)任務(wù)幻燈片背景介紹及作者簡(jiǎn)介1.背景介紹2.作者介紹查找資料后回答，圈畫(huà)課下注釋，補(bǔ)充筆記課本、幻燈片自主學(xué)習(xí)出示重點(diǎn)字詞，自主翻譯文章，總結(jié)文言現(xiàn)象識(shí)記理解課本、幻燈片賞山川之美自由朗讀課文，細(xì)細(xì)品味，品出一字之美、一詞之美、一句之美、寫(xiě)法之美、意境之美。要求：1.用得好的詞語(yǔ)用方框畫(huà)出。2.關(guān)鍵語(yǔ)句或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句用波浪線畫(huà)出。3.有疑問(wèn)的地方用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。小結(jié)：意境美、方法美、情感美讀書(shū)、思考、討論、明確課本、幻燈片悟分段之趣這篇文章在短短的一個(gè)段落中寫(xiě)了這么多的美，其實(shí)它可以變成兩段、三段甚至更多的段落，大家動(dòng)動(dòng)腦，試試看。你把它分成幾段，依據(jù)是什么？讀書(shū)、思考、討論、明確、識(shí)記課本、幻燈片本課小結(jié)內(nèi)容主旨藝術(shù)特色識(shí)記、理解課本、幻燈片拓展延伸中考鏈接閱讀、討論幻燈片板書(shū)設(shè)計(jì)景物之美答謝中書(shū)書(shū)手法之美情感之美教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程重視學(xué)法的指導(dǎo)，從指導(dǎo)朗讀、分析文