江蘇省江陰市澄西中學(xué)2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣具有可燃性，可以用作燃料B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的A．水銀、冰水混合物、生鐵B．液氧、氯化鎂、空氣C．金剛石、碳酸鈣、海水D．鋼、氧化銅、石油3．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)y可以表示()?A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．固體中MnO2的質(zhì)量C．生成O2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是A．CO2+H2O=H2CO3 B．CaCO3CaO+CO2↑C．2Mg+CO2C+2MgO D．NaOH+HCl=NaCl+H2O5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性B．有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子D．單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)6．下列對(duì)甲烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．極難溶于水 B．具有可燃性C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小 D．通常為無(wú)色、無(wú)味的氣體7．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白色煙霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體8．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．將燃著的木條置于集氣瓶口，判斷CO2是否集滿B．采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片的硬度大小C．在蠟燭火焰上方罩一冷碟收集炭黑，證實(shí)蠟燭中有單質(zhì)碳D．按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒鹽酸 B．加入銅粉C．塞橡皮塞 D．放入鐵釘10．“真愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦疾病，并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向，其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N），下列有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是（）A．相對(duì)分子質(zhì)量是82B．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:1C．是由C、H、N三種元素組成的D．充分燃燒只生成二氧化碳和水11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象措述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰B．向硬水中加入肥皂水振蕩，有大量浮渣C．電解水正極產(chǎn)生的氣體，點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅12．已知反應(yīng)X+3O2點(diǎn)燃2CO2+2HA．C2H6 B．C2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選擇的制取裝置是_________（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________。14．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）上圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的制取裝置組合是____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_______。（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿CO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是______。圖G是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_______，請(qǐng)從下圖選項(xiàng)中找出與其有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置______（填序號(hào)）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式__________，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________。15．金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實(shí)際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實(shí)驗(yàn)記錄與分析）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無(wú)明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實(shí)驗(yàn)結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為______________寫出實(shí)驗(yàn)一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。16．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____;②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用_____，收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____。（填編號(hào)）（3）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行加熱，反應(yīng)完全后，得到20.4g固體，試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為__________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？18．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一份石灰石樣品的純度，取出2.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）并粉碎，然后逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）石灰石樣品粉碎的目的是______。（2）石灰石樣品的純度是多少。（3）求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出明礬的凈水原理____________。（2）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮會(huì)造成酸雨，請(qǐng)寫出酸雨的一條危害__________。（3）石油被稱為工業(yè)的血液。通過(guò)石油分餾，會(huì)煉制很多產(chǎn)品，請(qǐng)任意寫出兩種產(chǎn)品___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，不符合題意；B、水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)樗杏腥芙庋?，氧氣不易溶于水，不符合題意；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，因?yàn)橐旱鸵貉醯姆悬c(diǎn)不同，符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但是不是能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如常溫下，氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng)，不符合題意。故選C。2、A【解析】只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物；則有：A、水銀只由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，冰水混合物是水，由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，生鐵由鐵、碳等組成，屬于混合物，A選項(xiàng)物質(zhì)的分類順序正確，符合題意；B、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，氯化鎂中不含氧元素，不是氧化物，空氣由氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)組成，屬于混合物，B選項(xiàng)物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意；C、金剛石由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，碳酸鈣由碳、氧、鈣三種物質(zhì)組成，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，海水由水、氯化鈉等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，C選項(xiàng)物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意；D、鋼由鐵、碳等組成，屬于混合物，氧化銅由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，石油屬于混合物，D選項(xiàng)物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意。故選A。本題考查物質(zhì)的分類，區(qū)分單質(zhì)、氧化物、混合物，只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物。3、A【詳解】A、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，因?yàn)橛醒鯕馍?，固體中氧元素質(zhì)量逐漸減小，至氯酸鉀完全反應(yīng)，質(zhì)量不再變化，但是二氧化錳中含有氧元素，故氧元素的質(zhì)量不會(huì)減小至零，符合題意；B、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量不變，不符合題意；C、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，至氯酸鉀完全反應(yīng)，質(zhì)量不再變化，不符合題意；D、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，但是由于有氧氣生成，固體的質(zhì)量逐漸減小，故固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至氯酸鉀完全反應(yīng)，固體的質(zhì)量不再變化，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，不符合題意。故選A。4、B【分析】分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的常見的四大基本反應(yīng)類型之一，是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，可以簡(jiǎn)單理解為“一變多”?！驹斀狻緼、符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意，故B正確；C、屬于一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、屬于兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意，故D錯(cuò)誤。故選B?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。5、D【詳解】A、二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳不具有酸性，不符合題意；B、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如一氧化碳還原氧化銅，一氧化碳得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，但是沒有氧氣參加反應(yīng)，不符合題意；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子和電子都帶電，不符合題意；D、單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物，故同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意。故選D。6、B【分析】化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如所屬物質(zhì)類別的化學(xué)通性：酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性?！驹斀狻緼、極難溶于水，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、具有可燃性，燃燒是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、通常為無(wú)色、無(wú)味的氣體，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B。物理性質(zhì)是不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。7、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。8、C【解析】A、驗(yàn)滿，就是氣體充滿整個(gè)集氣瓶，二氧化碳不支持燃燒，因此把燃著的木條放在集氣瓶口可以驗(yàn)滿，故A正確；B、采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片的硬度，故B正確；C、蠟燭火焰上方罩一冷碟收集到炭黑，證實(shí)石蠟中含有碳元素，故C錯(cuò)誤；D、碳酸鈣難溶于水，而氯化鈣可溶于水，所以可用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物，故D正確。故選C。9、B【解析】A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤，易造成試管破碎。故選：B。10、C【詳解】A、甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×10+1×15+14=149，故A錯(cuò)誤；B、甲基苯丙胺中碳、氫、碳三種元素的質(zhì)量比=（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)甲基苯丙胺的化學(xué)式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，故C正確；D、根據(jù)甲基苯丙胺的化學(xué)式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，充分燃燒后有生成含氮元素的物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選C。結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。11、B【分析】對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，選擇正確的?！驹斀狻緼、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，不符合題意；B、向硬水中加入肥皂水振蕩，有大量浮渣，符合題意；C、電解水正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能點(diǎn)燃正極產(chǎn)生的氧氣，不符合題意；D、二氧化碳不能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅，因?yàn)楦稍锏募埢]有水，二氧化碳不能生成碳酸，不符合題意。故選B。12、B【解析】在反應(yīng)X+3O2點(diǎn)燃2CO2+2H2O中，該反應(yīng)中O原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后都是6，沒有變化，在反應(yīng)后有C、H兩種元素，則X中含有C、H兩種元素，反應(yīng)后共2個(gè)C原子、4個(gè)H原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類、原子個(gè)數(shù)不變，則X中含有2個(gè)C原子、4個(gè)H原子，又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則可知X的化學(xué)式為本題考查利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律來(lái)推斷物質(zhì)的化學(xué)式，利用化學(xué)反應(yīng)中元素守恒、原子守恒是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空氣的大【詳解】(1)如圖所示，儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置為B，氧氣不易溶于水而且密度比空氣略大，所以氧氣收集裝置為D或E，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固液反應(yīng)，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，所以選用的制取裝置為A和D，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，二氧化碳的這些性質(zhì)中物理性質(zhì)是：密度比空氣大。14、試管長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD或AE在試管口放一團(tuán)棉花BD長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出把燃著的小木條放在C管口可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止①③3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底【解析】（1）上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；選用發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿CO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，外界空氣從長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗(yàn)滿方法是：把燃著的小木條放在C管口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時(shí)將破洞的試管放入錐形瓶中反應(yīng)開始，將試管提起，固液分離反應(yīng)停止，故G裝置的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。①關(guān)閉開關(guān)，反應(yīng)生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強(qiáng)，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，②小試管僅起到密封長(zhǎng)頸漏斗管口的作用，無(wú)法使固液分離，關(guān)閉止水夾會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出；③關(guān)閉開關(guān)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，④關(guān)閉開關(guān)，不能使液體與固體分離，且反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。15、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錳與鹽酸反應(yīng)的速率大于鐵與鹽酸反應(yīng)的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應(yīng)，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動(dòng)性順序從強(qiáng)到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。16、長(zhǎng)頸漏斗試管CEB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿【詳解】（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，儀器②是試管，故填：長(zhǎng)頸漏斗；試管；（2）在常溫下用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取二氧化碳，因此不需要加熱。制少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C；氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法；隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，可用分液漏斗添加雙氧水達(dá)到此目的，發(fā)生裝置最好選用B裝置；故填：C；E；B；（3）檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在