2024詩(shī)詞大會(huì)題庫(kù)(含答案)初級(jí)挑戰(zhàn)詩(shī)詞填空1.“______，直掛云帆濟(jì)滄海。”答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)解析：這句詩(shī)出自唐代李白的《行路難·其一》，體現(xiàn)了詩(shī)人在困境中仍保持著對(duì)未來(lái)的信心和追求理想的豪情壯志。2.“但愿人長(zhǎng)久，______?！贝鸢福呵Ю锕矉染杲馕觯捍司錇楸彼翁K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的經(jīng)典名句，表達(dá)了對(duì)親人、友人的美好祝愿，希望即便相隔千里，也能共賞一輪明月，傳達(dá)出豁達(dá)的情懷。3.“采菊東籬下，______?！贝鸢福河迫灰?jiàn)南山解析：東晉陶淵明《飲酒·其五》中的這句詩(shī)，描繪了詩(shī)人在東籬下采菊時(shí)，不經(jīng)意間抬頭看到南山的悠然自得場(chǎng)景，體現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離塵世的閑適心境。4.“______，病樹前頭萬(wàn)木春?！贝鸢福撼林蹅?cè)畔千帆過(guò)解析：出自唐代劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，以“沉舟”“病樹”自喻，同時(shí)展現(xiàn)出新舊更替的自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，表現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。5.“______，一覽眾山小?！贝鸢福簳?huì)當(dāng)凌絕頂解析：這是唐代杜甫《望岳》中的詩(shī)句，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。詩(shī)詞作者匹配1.“海上生明月，天涯共此時(shí)”的作者是（）A.張九齡B.王維C.王昌齡答案：A解析：該句出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩(shī)句意境雄渾闊大，是千古佳句，通過(guò)望月來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方之人的思念。2.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的作者是（）A.王安石B.蘇軾C.歐陽(yáng)修答案：A解析：此句為王安石《泊船瓜洲》中的詩(shī)句，“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神地表現(xiàn)了春風(fēng)的作用，同時(shí)流露出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的作者是（）A.于謙B.戚繼光C.鄭燮答案：A解析：這是明代于謙《石灰吟》中的詩(shī)句，借石灰來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守高潔品格、不怕?tīng)奚臎Q心。4.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的作者是（）A.龔自珍B.林則徐C.魏源答案：A解析：該句出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)·其二百二十》，詩(shī)人希望上天能夠重新振作精神，打破常規(guī)選拔出更多的人才，反映了詩(shī)人對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。5.“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的作者是（）A.高鼎B.袁枚C.查慎行答案：A解析：此句出自高鼎的《村居》，描繪了孩子們放學(xué)后急忙趁著東風(fēng)去放風(fēng)箏的歡樂(lè)情景，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃和兒童的天真活潑。中級(jí)挑戰(zhàn)詩(shī)詞理解與賞析1.以下對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”理解正確的是（）A.描繪了江南水鄉(xiāng)的秀麗景色B.描繪了塞外沙漠中孤煙直上、黃河盡頭落日渾圓的奇特壯麗風(fēng)光C.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)繁華都市的向往答案：B解析：這句詩(shī)出自唐代王維的《使至塞上》，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等意象構(gòu)成了一幅雄渾壯闊的畫面，并非江南水鄉(xiāng)景色，也沒(méi)有表達(dá)對(duì)繁華都市的向往。2.“曉看紅濕處，花重錦官城”中的“錦官城”指的是（）A.北京B.成都C.南京答案：B解析：該句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，“錦官城”是成都的別稱，因?yàn)槌啥荚鞘駶h管理織錦的官員駐地，所以得名。這句詩(shī)想象了第二天早上春雨滋潤(rùn)下繁花盛開的成都美景。3.下列詩(shī)句中，表達(dá)送別之情的是（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠答案：A解析：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，通過(guò)勸友人再飲一杯酒，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪的是春天的美景；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”主要抒發(fā)了詩(shī)人旅途的愁緒。4.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”批判的是（）A.歌女的無(wú)知B.晚唐統(tǒng)治者的荒淫無(wú)度C.國(guó)家的滅亡答案：B解析：這句詩(shī)出自唐代杜牧的《泊秦淮》，表面上是指責(zé)歌女不懂亡國(guó)之恨，實(shí)際上是批判晚唐統(tǒng)治者不以國(guó)事為重，依舊過(guò)著紙醉金迷的生活，將國(guó)家的命運(yùn)拋諸腦后。5.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊(yùn)含的哲理是（）A.只有站得高，才能看得遠(yuǎn)B.不要害怕浮云的遮擋C.浮云會(huì)遮擋人的視線答案：A解析：此句出自北宋王安石的《登飛來(lái)峰》，詩(shī)句告訴我們，只有站在更高的位置，才能不被眼前的困難和假象所迷惑，才能看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，體現(xiàn)了一種高瞻遠(yuǎn)矚的人生境界和哲理思考。詩(shī)詞情境運(yùn)用1.當(dāng)你的朋友要去遠(yuǎn)方求學(xué)，你可以用以下哪句詩(shī)為他送行（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人答案：A解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也好像近在身邊。這句詩(shī)適合用來(lái)安慰遠(yuǎn)行的朋友，表達(dá)友情不受距離的限制?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”描繪的是春雨的及時(shí)；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)的是對(duì)親人的思念之情。2.當(dāng)你看到秋天楓葉如火的美景時(shí)，你會(huì)想到的詩(shī)句是（）A.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開答案：A解析：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，生動(dòng)地描繪了秋天楓葉經(jīng)霜后比二月春花還要艷麗的美景?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描繪的是夏天西湖的荷花景色；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫的是冬天的雪景。3.當(dāng)你在異鄉(xiāng)過(guò)節(jié)，思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，你可能會(huì)吟誦（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭答案：A解析：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，真切地表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)漂泊時(shí)，每逢節(jié)日對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描繪的是江南春天的美景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”展現(xiàn)的是初夏的荷塘景色。4.當(dāng)你鼓勵(lì)同學(xué)在學(xué)習(xí)上要不斷努力進(jìn)取時(shí)，你可以用（）A.欲窮千里目，更上一層樓B.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：A解析：“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思是要想看到更遠(yuǎn)的地方，就要登上更高的樓層，蘊(yùn)含著只有不斷努力、追求進(jìn)步，才能取得更大成就的哲理，適合用來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”描繪的是春天的美景；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是對(duì)自然景色的描寫。5.當(dāng)你看到梅花在雪中綻放時(shí)，你會(huì)聯(lián)想到（）A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同答案：A解析：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”出自北宋王安石的《梅花》，生動(dòng)地描繪了梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自開放的堅(jiān)韌姿態(tài)，與看到梅花在雪中綻放的情境相契合?！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”描繪的是春天柳樹的景色；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”描寫的是夏天西湖的獨(dú)特風(fēng)光。高級(jí)挑戰(zhàn)詩(shī)詞文化常識(shí)1.下列哪部作品不屬于“樂(lè)府雙璧”（）A.《孔雀東南飛》B.《木蘭詩(shī)》C.《陌上桑》答案：C解析：“樂(lè)府雙璧”指的是《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》。《孔雀東南飛》是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是樂(lè)府詩(shī)發(fā)展史上的高峰之作；《木蘭詩(shī)》講述了花木蘭替父從軍的故事。而《陌上?！芬彩菨h樂(lè)府中的優(yōu)秀作品，但不屬于“樂(lè)府雙璧”。2.以下哪位詩(shī)人不屬于唐代“邊塞派”詩(shī)人（）A.王昌齡B.王維C.岑參答案：B解析：唐代邊塞派詩(shī)人以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主，王昌齡、岑參是邊塞派的代表詩(shī)人。王昌齡有“七絕圣手”之稱，其邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂；岑參的詩(shī)歌富有浪漫主義特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富。王維是山水田園派詩(shī)人，他的詩(shī)多描繪自然山水之美，表達(dá)寧?kù)o閑適的心境。3.“詞”又被稱為（）A.詩(shī)余B.樂(lè)府C.曲子詞答案：A解析：“詞”又被稱為“詩(shī)余”，因?yàn)樵~是在詩(shī)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，最初是配合音樂(lè)演唱的歌詞。“樂(lè)府”原指漢代專門管理樂(lè)舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)，后來(lái)也指樂(lè)府詩(shī)；“曲子詞”是詞的早期稱呼，但“詩(shī)余”更為常見(jiàn)。4.下列哪位詞人屬于豪放派（）A.柳永B.李清照C.蘇軾答案：C解析：蘇軾是豪放派詞人的代表之一，他的詞風(fēng)格豪邁豁達(dá)，境界開闊，不拘泥于傳統(tǒng)的婉約風(fēng)格。柳永和李清照是婉約派詞人，柳永的詞多寫男女之情和羈旅之愁，風(fēng)格委婉細(xì)膩；李清照的詞前期多寫閨情相思，后期則抒發(fā)國(guó)破家亡的悲痛，情感真摯深沉。5.《詩(shī)經(jīng)》按音樂(lè)性質(zhì)分為“風(fēng)、雅、頌”三類，其中“風(fēng)”指的是（）A.宮廷樂(lè)歌B.宗廟祭祀樂(lè)歌C.各地民歌答案：C解析：《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”是不同地區(qū)的地方音樂(lè)，收錄了周初至春秋間各諸侯國(guó)的民間歌謠，具有濃厚的地方特色和生活氣息。“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂(lè)，即所謂正聲雅樂(lè)，分為大雅和小雅；“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭。詩(shī)詞拓展與創(chuàng)新1.仿照“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，為抗擊疫情的英雄們寫一副對(duì)聯(lián)。答案示例：大地有情記義舉，蒼生有幸仰仁心解析：上聯(lián)“大地有情記義舉”，大地代表著世間萬(wàn)物，“有情”賦予大地以情感，“記義舉”表達(dá)了大地會(huì)銘記抗疫英雄們的義舉。下聯(lián)“蒼生有幸仰仁心”，蒼生指的是百姓，“有幸”體現(xiàn)了百姓因?yàn)橛杏⑿蹅兊氖刈o(hù)而感到幸運(yùn)，“仰仁心”表達(dá)了對(duì)英雄們?nèi)蕫?ài)之心的敬仰。2.用“春、夏、秋、冬”四季為主題，各寫一句與花有關(guān)的詩(shī)句（可以是自己創(chuàng)作）。答案示例：春：春風(fēng)拂檻桃枝俏，粉蕊含情映碧霄。解析：描繪了春天里春風(fēng)吹拂著欄桿，桃枝顯得格外俊俏，粉紅色的花蕊飽含深情，映襯著碧藍(lán)的天空，展現(xiàn)了春天桃花盛開的美景。夏：夏雨初歇荷韻幽，綠盤滾珠映紅羞。解析：描寫了夏天雨后，荷花散發(fā)著清幽的韻味，荷葉像綠色的盤子，滾動(dòng)著水珠，與嬌艷的荷花相互映襯，盡顯嬌羞之態(tài)。秋：秋霜染菊香盈徑，金蕊凌霜傲碧空。解析：體現(xiàn)了秋天霜降后，菊花被染上了秋色，香氣彌漫在小路上，金黃色的花蕊在霜雪中傲然挺立，與藍(lán)天相互映襯。冬：冬雪紛飛梅影瘦，素苞破冷綻瓊?cè)?。解析：描繪了冬天雪花紛飛