同學(xué)們，當(dāng)看到王毅外長在阿拉斯加說出“中國人不吃這一套”時(shí)，當(dāng)華春瑩用“談，大門敞開；打，奉陪到底”回應(yīng)中美貿(mào)易戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)趙立堅(jiān)用“中國外交官的字典里沒有‘屈服’二字”回應(yīng)西方挑釁時(shí)，我們看到的正是當(dāng)代版的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。這種以智慧化解危機(jī)的外交藝術(shù)，早在2600年前的春秋時(shí)期就上演過精彩范本——燭之武退秦師《左傳》PARTONE文言文知識(shí)目錄PartOne知人論世PartTwo初讀文本PartThree合作探究知人論世THEONEPARTTWO01左丘明（約公元前556—約公元前451）春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家。左丘明曾任魯國史官，相傳為解析《春秋》而作《左傳》（又稱《左氏春秋》），又作《國語》，作《國語》時(shí)已雙目失明，

兩書記錄了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高價(jià)值的原始資料。作者介紹01作品介紹01《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳是春秋末年魯國的史官左丘明所著。別名《春秋左氏傳》、《左氏春秋》。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”?！洞呵铩啡齻鳎骸蹲髠鳌贰ⅰ豆騻鳌?、《谷梁傳》。《左傳》以《春秋》的記事為綱，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）。記事比《春秋》詳細(xì)而具體。作品介紹01秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭國沒有以禮相待；二是公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，而此戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與之結(jié)好。但晉文公為爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這場戰(zhàn)爭。晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國？這是因?yàn)?，秦國?dāng)時(shí)也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國的戰(zhàn)爭時(shí)，自然要尋找得力伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，故，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。時(shí)代背景01編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件,如《春秋》《左傳》紀(jì)傳體:通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件,如《史記》《三國志》國別體:以國家為單位分別記敘歷史事件,如《國語》《戰(zhàn)國策》通史:不間斷地記敘自古及今的歷史事件,如《史記》《資治通鑒》斷代史:記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史,如《漢書》紀(jì)事本末體:以歷史事件為主體,完整地?cái)⑹鰵v史事件始末。首創(chuàng)于南宋的袁樞,如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》史書體例01解

題燭之武是鄭國大夫。據(jù)馮夢龍《東周列國演義》載：燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（yǔ養(yǎng)馬的長官），被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

退：使動(dòng)用法，使……撤退。秦師：秦國的軍隊(duì)燭之武退秦師添加您的標(biāo)題THEONEPARTTHREE02晉侯hóu、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾fán南。因?yàn)?，表原因?qū)膶俣髅鲃?dòng)駐軍、駐扎。晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且依附于晉的同時(shí)又親附于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。第一段:秦晉圍鄭初讀文本02秦晉聯(lián)合圍鄭的理由是什么？“以其無禮于晉，且貳于楚”晉文公重耳當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭國沒有以禮相待；在晉國與楚國的城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，楚國失敗后，鄭國感覺形勢不妙又加入晉國同盟，后又未參加晉文公的踐土之盟，因而結(jié)怨于晉。初讀文本02佚yì之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為wéi也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。說副詞，尚且如果派遣指示代詞，這佚之狐向鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊(duì)一定退走?！编嵨墓犃怂囊庖?。燭之武推辭說：“臣?jí)涯陼r(shí)，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無能為力了。”鄭文公說：“我沒有及早重用您，危急時(shí)才來求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭亡國了，對(duì)您也不利啊！”燭之武答應(yīng)了。聽從主謂之間，取獨(dú)做答應(yīng)第二段:臨危受命初讀文本02本段寫了什么內(nèi)容？寫佚之狐推薦燭之武及燭之武臨危受命這是故事的發(fā)展部分。佚之狐的形象？心系國家沉著冷靜慧眼識(shí)才勇?lián)?zé)任初讀文本02佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用？未見其人，先說其才側(cè)面烘托側(cè)面烘托出燭之武的才能燭之武一開始為什么沒有答應(yīng)？燭之武，三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（養(yǎng)馬的長官）。被推薦時(shí)，已經(jīng)年過七十，須發(fā)皆白，身子佝僂，步履蹣跚?！T夢龍《東周列國演義》初讀文本02燭之武為什么能臨危受命？鄭伯態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，并曉之以理燭之武深明大義，愛國有勇有謀、成竹在胸。初讀文本02初讀文本

夜縋zhuì而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。用繩子拴住人（或物）從上往下送。自言冒昧的謙辭已經(jīng)把……當(dāng)作……使...滅亡形作名，邊遠(yuǎn)的地方，指鄭國用名作狀，在晚上辦事的官員把…作為疆界怎么，疑問代詞增加形作動(dòng)，增加，變雄厚形作動(dòng)，削弱，變薄弱外交使者同“供”，供給形作名，缺少的東西動(dòng)詞，給予動(dòng)作名，恩惠名作狀，在早上，在黃昏渡河修筑防御工事滿足名作狀，在東邊使動(dòng)，使……成為疆界延伸、擴(kuò)張侵損，削減。使動(dòng)，使……受損從哪里表示希望、祈請“悅”，喜歡，高興02第三段:說退秦師夜晚(有人)用繩子拴著燭之武從城樓上放下去，見到秦穆公，燭之武說:“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就冒昧地用（亡鄭這件事）麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國當(dāng)做邊邑，您知道這是困難的，哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國（晉國）增加土地呢?鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力就相對(duì)削弱了。如果（您）放棄（圍攻）鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，外交使者來來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙俚馁Y糧，對(duì)您也沒有什么害處。您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠。他答應(yīng)給您焦、瑕這兩個(gè)地方。然而他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您所知道的。晉國，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢?在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想擴(kuò)大西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢?使秦國土地減少來使晉國得利，希望您考慮這件事。”秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，就回國了。初讀文本02說說燭之武是如何說服秦伯的？（1）開頭一句“夜縋而出。”為何“夜出”？何為“縋而出”？為何縋而出？

“夜出”躲開晉軍耳目?！翱P而出”指用繩子拴著從城墻上往下吊，這三個(gè)字讓我們感受到當(dāng)時(shí)鄭國面臨重病圍困，岌岌可危。燭之武在這種形勢下去勸說秦伯，真可謂敢說。初讀文本02（2）燭之武的這段說辭可以分為哪幾層意思？①鄭既知亡。（語氣沉著真摯。）欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)；②亡鄭利晉。（語氣平穩(wěn)、嚴(yán)正。）闡明利害，動(dòng)搖秦軍；“鄰之厚，君之薄也。”究竟什么意思？你懂的！秦晉之間，幾代聯(lián)姻，非常友好，留下了“秦晉之好”的佳話，這兩個(gè)鄰國的友好關(guān)系，在燭之武眼里卻成了“鄰之厚，君之薄也?！闭媸浅嗦懵愕碾x間，中傷秦晉之好，但也有先見之明，預(yù)見了秦晉之爭。英國前首相丘吉爾說過：沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益。③存鄭利秦。（語氣高亢、誠懇。）替秦著想，以利相誘。④回顧過去，晉不講信用。（語氣慷慨激烈。）引史為例，挑撥秦晉；⑤展望未來，晉必將攻秦。推測未來，勸秦謹(jǐn)慎。（語氣慷慨激烈。）初讀文本02賞析燭之武的勸說藝術(shù)三寸巧舌力挽狂瀾息國難，一番善言情蕩衷腸罷干戈。鄭亡

（言于秦）亡鄭

（害于秦）

舍

鄭

（利于秦）賜晉

（負(fù)于秦）肆?xí)x

（闕于秦）處處言秦，處處為鄭句句與鄭無關(guān)，句句關(guān)鄭興亡。如此辭令，真無一字不妙，無一著不老靠圓密?！红蹲髠鹘?jīng)世鈔》一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。——?jiǎng)③摹段男牡颀垺烦踝x文本02子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所與，不知zhì；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ]有結(jié)交、同盟依靠以，介詞，用亂，形作名，混亂相攻晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說:“不行。假如沒有那個(gè)人的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的;失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，是不符合武德的。我們還是回去吧。”晉軍也就離開了鄭國。形作動(dòng)，損害自己的易，取代整，形作名，和諧一致名作動(dòng)，符合武德第四段:秦晉退兵“智”，明智表示祈使，還是離開初讀文本02晉文公為什么不愿向秦軍發(fā)起進(jìn)攻呢？1.主要是晉文公理智、不昏庸，能隱忍不發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變。因?yàn)槿绻@時(shí)進(jìn)攻秦軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。2.晉文公不愿背負(fù)忘恩負(fù)義和貪得無厭的惡名。3.“不仁”，只是一個(gè)冠冕堂皇的理由。本質(zhì)還是要維護(hù)自己的利益初讀文本添加您的標(biāo)題THEONEPARTFOUR03如此精彩的論辯內(nèi)容，大家有什么收獲、心得、體會(huì)呢？（1）說話要講究技巧，委婉含蓄（2）語言要有感染力和說服力，動(dòng)之以情，曉之以理。（3）換位思考，站在對(duì)方的角度思考問題，抓住對(duì)方的心理。（4）要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。合作探究03賞析燭之武的形象國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。辭曰：“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已?！惫唬骸啊秽嵧觯右嘤胁焕??！痹S之。秦晉圍鄭……夜縋而出燭之武的勸說辭側(cè)面描寫富有才干，聲名遠(yuǎn)播語言描寫深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)細(xì)節(jié)描寫為國紓難，勇敢無畏語言描寫足智多謀，能言善辯一個(gè)深明大義的愛國義士一個(gè)勇于出使，直入敵營的勇士一個(gè)機(jī)智善辯、不卑不亢的謀士合作探究03賞析其他人物的形象鄭伯——知錯(cuò)改錯(cuò)，禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識(shí)人才的伯樂。秦伯——以利為重,亦敵亦友,變化難測,政治手腕了得。晉侯——以利為重,以”不仁”為借口,沉著應(yīng)對(duì),有政治家的風(fēng)度。合作探究03藝術(shù)特色這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師的，所以對(duì)“退秦師”的前因后果只作簡略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。1.伏筆與照應(yīng)這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。

例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明秦鄭并沒有根本的矛盾沖突，這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。又如“夜縋而出”照應(yīng)了開頭的“晉侯、秦伯圍鄭”“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退”2.波瀾起伏，曲折有致。這篇課文波瀾起伏，生動(dòng)活潑。從大軍壓境到最后的平息，課文都是有張有弛，曲折有致，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。3.詳略得當(dāng)，剪裁得體。合作探究文言文知識(shí)THEONEPARTFIVE041.通假字⑴今老矣，無能為也已。⑵行李之往來，共其乏困。⑶秦伯說，與鄭人盟。⑷失其所與，不知。“已”同“矣”“共”通“供”，供給“說”通“悅”“知”通“智”文言文知識(shí)042.詞類活用⑴夜縋而出，見秦伯。⑵既東封鄭，又欲肆其西封。（3）晉軍函陵/秦軍汜南（4）與鄭人盟

（5）闕秦以利晉⑹若亡鄭而有益于君。⑺既東封鄭，又欲肆其西封。⑻越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。夜：名詞作狀語，在夜里。東：名詞作狀語，在東邊。軍：名詞用作動(dòng)詞，駐扎。盟：名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟、訂立同盟。利：利益、好處。名詞作使動(dòng)，使……得利。亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。封：名詞的使動(dòng)用法，使……成為邊境。鄙：名詞的意動(dòng)用法，把……當(dāng)做邊邑。文言文知識(shí)043.古今異義⑴若舍鄭以為東道主。⑵行李之往來，共其乏困。⑶微夫人之力不及此。古義，東方道路上（招待過客）的主人；今義，請客的主人。古義，出使的人；今義，出門時(shí)所帶的包裹、箱子等。古義，那個(gè)人，文中指秦穆公；今義，一般人的妻子的尊稱。文言文知識(shí)044.特殊句式（1）省略句①

其無禮于晉（壯語后置以其于晉無禮）②

何厭之有（賓語前置有何厭）①（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”②夜縋（燭之武）而出③敢以（之）煩執(zhí)事④晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（2）倒裝句文言文知識(shí)045.重要實(shí)詞，一詞多義貳“二”的大寫。例：國不堪貳，君將若之何？《左傳?隱公元年》副職例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》③不專一例：貳則疑惑?！盾髯?解蔽》④離心，背叛例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳?！蹲髠鳌发菰?，重復(fù)例：不遷怒，不貳過?！墩撜Z?雍也》⑥從屬二主例：以其無禮于晉，且貳于楚也。文言文知識(shí)045.重要實(shí)詞，一詞多義鄙邊遠(yuǎn)的地方例：蜀之鄙有二僧。《為學(xué)》庸俗，鄙陋例：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹲髠?/p>

莊公十年》③看不起，輕視例：我皆有禮，夫猶鄙我?！蹲髠?/p>

昭公十六年》許準(zhǔn)許答應(yīng)，聽從③贊同例：“許之。”、“許君焦、暇……”例：雜然相許。《愚公移山》④約數(shù)例：潭中魚可百許頭?！缎∈队洝发荼硖幩合壬?，不知何許人也。陶淵明《五柳先生傳》文言文知識(shí)045.重要實(shí)詞，一詞多義闕què古代宮殿前兩邊的高建筑物。例：虢君聞之大驚，出見扁鵲于中闕《史記·扁鵲傳》què城樓③què

皇宮，引申為朝廷例：詣闕上書，書久不報(bào)《漢書·朱買臣傳》jué侵損，削減例：去年米貴缺軍糧，今年米賤大傷農(nóng)。杜甫《歲宴行》例：有馳慢之闕。嵇康《與山巨源絕交書》④quē通“缺”

，缺少，空缺例：若闕地及泉《左傳·昭公二十年》⑤quē，缺點(diǎn)，過錯(cuò)例：若不闕秦⑦jué

挖掘文言文知識(shí)045.重要實(shí)詞，一詞多義微細(xì)小，輕微衰敗，國