2025中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專訓(xùn)

1.完成下列實(shí)驗(yàn)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)1：滴加液體的儀器是。白色點(diǎn)滴板孔穴4中溶液變?yōu)榧t色，說明檸檬汁顯

性。使用白色點(diǎn)滴板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）。

（2）實(shí)驗(yàn)2：水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）實(shí)驗(yàn)3：托盤天平向右傾斜。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球的作用是

（4）有關(guān)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是o（填序號(hào)）

①實(shí)驗(yàn)1草木灰（K2co3）是一種鉀肥

②實(shí)驗(yàn)2加入食鹽可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

③實(shí)驗(yàn)3天平向右傾斜是因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)未充分冷卻

④實(shí)驗(yàn)2中b端收集的是氫氣

⑤實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是吸收白煙和熱量

2.如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證無現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了。

壓強(qiáng)/KPa

00

80

60

40

20

時(shí)i

30t

60圖90

【實(shí)驗(yàn)一】當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，化學(xué)方程式是O

【實(shí)驗(yàn)二】加入X可驗(yàn)證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是o

A.FeCl3B.CU（OH）2C.Na2cO3D.Ba（NO3）2

【實(shí)驗(yàn)三】用氣壓傳感器測(cè)得曲線1和2,要證明C02與NaOH一定發(fā)生了反應(yīng)，左瓶中應(yīng)加入

;曲線1變化平緩的原因是。

【反思】上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想是通過證明,來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

3.下圖是“配制50gl5%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)計(jì)算：應(yīng)稱量NaClg,圖中盛裝NaCl固體的容器叫做

(2)若稱量NaCl固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)___________直到天平平衡。

(3)圖中先加入氯化鈉后倒入水，若該順序相反，可能的后果是。

4.控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中、我們?cè)诔?/p>

中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)都涉及到控制變量法的應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

實(shí)蛉1實(shí)驗(yàn)2實(shí)瞼3

⑴實(shí)驗(yàn)1是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)①中鐵釘生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是

；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是；

⑵實(shí)驗(yàn)2中向等量的井水和純凈水中分別滴入等量的X試劑，觀察到井水中產(chǎn)生大量浮渣，則X試

劑為;

(3)實(shí)驗(yàn)3中紫色的干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是。

5.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡(jiǎn)便。Y型管的使用能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比性，增添實(shí)驗(yàn)的趣味

性。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y型管設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：

袤有干燥

鐵片K劑的棉花

法片

水

圖3

(1)如圖1,向Y形管中緩慢通入二氧化碳,并在兩端分別放一根燃著的木條a、b,觀察到燃著的木

條(填“a”或者“b”)先熄滅。

⑵如圖2所示實(shí)驗(yàn)中(已知白磷的著火點(diǎn)是40C,紅磷的著火點(diǎn)是240C),根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)

象對(duì)比，可得到可燃物燃燒的條件是。水中白磷不燃燒的原因是o

⑶如圖3所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，Y形管(填“左”或“右”)側(cè)鐵片生銹，由此可得出結(jié)論:

是鐵生銹的必要條件。

6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問題:

⑴現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)裝置：

碳酸氫

和

鈉飽

溶液

（資料卡片：少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①寫出B裝置中儀器甲的名稱o

②以氯酸鉀和二氧化鎰為原料制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式

為;如用D裝置收集氧氣，當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，開始收集。

③寫出實(shí)驗(yàn)室以石灰石和稀鹽酸為原料制備C02氣體的化學(xué)方程式;先要收集一瓶干燥的C02

氣體，并除去混有的少量HC1氣體，需要搭建一套發(fā)生、凈化和收集裝置，所選裝置的連接順序?yàn)?/p>

C->—E（選填“GH”或“HG”）。

（2）20C時(shí)，NaCl的溶解度為36g,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需配制68g該溫度下的飽和NaCl溶液。

①需要稱量NaCl固體的質(zhì)量為g

②量取水應(yīng)選擇（選填“50mL”或“100mL”）量筒；量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與持平。

③經(jīng)檢測(cè)，所配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是（填序號(hào)）

a.稱量時(shí)藥品和祛碼放反了（5g以下用祛碼）b.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有部分液體灑出

c.用于溶解的燒杯中預(yù)留了少量水d.氯化鈉固體不純

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的直接手段，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列兩組化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

①探究中和反應(yīng)放熱實(shí)驗(yàn)

1稀硫酸

氫氧化

氫氧化-鈉溶液

鈉固體飽和石灰水

乙

⑴有同學(xué)認(rèn)為甲不能證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其理由是

⑵乙中觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是O

②探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(3)裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為o

(4)裝置B中的試劑是,其作用是

(5)裝置E的作用是。

8.某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn):

Cu(NO3)2和

AgNOs

CU(NO3)2

］一溶液7-混合溶液

出鋅片出鋅片

C

(1)A試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

(2)只通過A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)

所用試劑合理的是o

A.Cu、Ag、稀鹽酸B.Cu、AgNCh溶液

(3)實(shí)驗(yàn)C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對(duì)試管中固體的成分提出以下四種猜想：A.Zn.Cu,Ag；B.Zn、

Cu；C.Cu、Ag；D.Ag,這四種猜想中明顯不合理的是(填編號(hào))。

9.以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答:

(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為g,量筒中水的體積為mL；

⑵稱量氯化鈉固體時(shí)，若氯化鈉固體與祛碼放反，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”

或“不變”)。(稱量時(shí)1g以下用游碼)。

(3)上述溶液取10g加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

10.如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得

到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2。。

⑴寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式。o

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置模擬煉鐵時(shí)要先通入一氧化碳，然后開始加熱，目的是：

(3)從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法。

11.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

無色溶淹

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到燒杯中溶液由.色變?yōu)闊o色，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)

生了化學(xué)反應(yīng)。

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:

根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。他們又分別選取氯化鋼溶液，紫色石

蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，如表:

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一取樣，滴入適量的氯化領(lǐng)溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量

方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量

①上述實(shí)驗(yàn)方案中，方案一不合理，理由是

②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，寫出選用的藥品、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

12.學(xué)習(xí)了物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)的能量變化相關(guān)知識(shí)后，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下開展了以下探究活

動(dòng)。

氣球

1020304050.

4.11■1rr|j|

水［乏旦

生

石

灰白磷和細(xì)沙

圖1

⑴實(shí)驗(yàn)一：利用物質(zhì)與水反應(yīng)的性質(zhì)探究空氣中氧氣含量。

如圖1所示，試管內(nèi)凈容積為50mL,注射器活塞反應(yīng)前停留在55mL刻度處，導(dǎo)管容積忽略不計(jì)。

①該裝置是利用氧化鈣與水反應(yīng)來引燃白磷，說明該反應(yīng)______（填“吸熱”或“放熱”）。

②如圖1實(shí)驗(yàn)過程中，注射器的活塞將（填序號(hào)）移動(dòng)。

A向右B向左C先向左再向右D先向右再向左

③若白磷的量充足，反應(yīng)后冷卻至室溫，最終活塞會(huì)停留在_____mL刻度處。

⑵實(shí)驗(yàn)二：利用物質(zhì)溶于水吸熱或放熱的性質(zhì)探究燃燒條件。

【查閱資料】①氫氧化鈉固體溶于水放熱；

②濃硫酸遇水稀釋放出大量熱：

③氫氧化鈉不與鐵反應(yīng)：

（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2T。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖2所示，實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒。由此可推

出可燃物燃燒需要的條件之一是，白磷燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，從安全角度分析，此實(shí)驗(yàn)裝置

中球的作用是。

【拓展延伸】有同學(xué)想利用圖2裝置，并且將部分藥品進(jìn)行更換（如圖3所示），也來探究燃繞條件，

你認(rèn)為此實(shí)險(xiǎn)方案是否可行并說明理由______

13.溶液對(duì)動(dòng)植物以及人的生理活動(dòng)和人類的生產(chǎn)、科研活動(dòng)等具有重要意義。

⑴室溫下，某實(shí)驗(yàn)小組欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硫酸鎂溶液，按如圖所示步驟操作。

①計(jì)算：需稱取硫酸鎂—g,量取適量的水。用量筒量取水時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)—保持水

平

②稱量：將稱好的硫酸鎂固體放入燒杯中。

③配制溶液：將量好的水倒入盛有硫酸鎂固體的燒杯中，用玻璃棒攪拌。攪拌的目的是o這樣

得到的溶液即是200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硫酸鎂溶液。

⑵小雪同學(xué)用所配制的碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)制得氫氧化鈉。取一定量的氫氧化鈣溶液于

大燒杯中，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加

碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

、r"?、—

的質(zhì)

量’g

050100150

Na2cCh溶淹的質(zhì)量，g

①當(dāng)?shù)稳隢a2cCh溶液50g時(shí)（即圖中A點(diǎn)），燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）。

②當(dāng)?shù)稳?.3%的Na2cCh溶液100g時(shí)（即圖中B點(diǎn)），恰好完全反應(yīng)。通過計(jì)算求制得的氫氧化

鈉的質(zhì)量_____o

14.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示儀器進(jìn)行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

轉(zhuǎn)移；按實(shí)驗(yàn)要求，圖中還缺少的玻璃儀器是（填名稱），它的作用是O

⑵小靖按如圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小靖的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小靖操作中的錯(cuò)誤是

;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為go

⑶小民所取蒸儲(chǔ)水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水

的密度為lg/cm3）-

15.下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a為,b為o

⑵實(shí)驗(yàn)室可選用（填字母）和D裝置制取C02氣體：實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)C02化學(xué)方程式為

⑶實(shí)驗(yàn)室用KMnCU粉末制取02的化學(xué)方程式為;發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,

以防止KMnO4粉末0

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取。2,收集02可選用裝置；MnO2起—作用。

⑸實(shí)驗(yàn)室用FeS和稀H2s04反應(yīng)制取H2S。H2s是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。

收

HiS—?防

集

倒

裝

吸

置

裝NaOH

S溶液

甲乙

①制取H2s的化學(xué)方程式為o

②圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇。（填“甲”或"乙”）

③NaOH溶液的作用是。化學(xué)方程式為

16.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某同學(xué)對(duì)該混合氣體的成分進(jìn)行了探究,

設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（說明：裝置中部分試劑名稱未標(biāo)注，且可重復(fù)使用）。

（1）若要檢驗(yàn)出混合氣體中含有水蒸氣，用到藥品的名稱是,盛放該藥品的裝置所放的位

置是O

A.在A之前B.在A和B之間C.在C和D之間D.在E和F之間

（2）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到（填字母）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳?xì)怏w。

⑶實(shí)驗(yàn)過程中還可通過觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明混合氣體中含有CO氣體。

I、;

II、裝置E中黑色粉末變成紅色；

IIL裝置G中澄清石灰水變渾濁。

（4）經(jīng)檢驗(yàn)該混合氣體中還含有氫氣，則裝置D中的溶液為,其作用是

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)九

資料信息：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水顯堿性，能使無色酚醐溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）圖I中大燒杯中的現(xiàn)象是,此實(shí)驗(yàn)說明分子;但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞

到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖n,并進(jìn)行如下操作:

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸儲(chǔ)水，各滴人1~2滴無色酚醐溶液，振蕩，觀察溶液

顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖H連接好，并將D試管放

置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】（2）E試管放有酚醐溶液的目的是.o

（3）由圖n實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是o

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是o

（5）氨氣由分子構(gòu)成，其化學(xué)符號(hào)為NH3。下列可能表示氨分子的模型是。

ABCD

18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)把鐵釘和鐵粉放在潮濕的環(huán)境中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銀白色的鐵釘表面出現(xiàn)

了一層黃色的物質(zhì)。小組同學(xué)經(jīng)查閱資料得知是鐵銹。

⑴鐵銹的主要成分是氧化鐵（寫化學(xué)式），鐵銹屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

在此過程中，鐵粉溫度明顯升高，能變成能。

⑵小明將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中。表面的鐵銹很快消失，反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液變成黃色。

鐵離子（寫出符號(hào)）使溶液顯黃色。鐵釘放在黃色的溶液中一段時(shí)間后溶液又變成了淺

綠色：氯化鐵和鐵反應(yīng)生成了氯化亞鐵，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。基本反應(yīng)類型是

（3）小芳發(fā)現(xiàn)：等質(zhì)量的鐵釘和鐵粉放入相同的稀鹽酸中，都有氣泡產(chǎn)生，但鐵粉與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡

的速率明顯更快，由此現(xiàn)象可得出反應(yīng)速率與有關(guān)。

（4）鐵元素是人體必須的（填“微量”或“常量”）元素。如果缺少鐵元素,會(huì)導(dǎo)致

19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題。

―盛滿二氧化碳

的軟塑料瓶

圖1圖2圖3圖4

⑴圖1中，當(dāng)鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕時(shí)，U型管內(nèi)的液面左端（填“高于”、“低于“或“等于”）右端。

⑵利用圖2裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平的指針會(huì)向^_______（填“左”

或“右”）偏轉(zhuǎn)。

⑶取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手

指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖3所示），發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器較易被壓縮，原因是

________________________O

⑷圖4所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的現(xiàn)象有（填序號(hào)）。

①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)溶液變紅③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時(shí)間（未結(jié)冰）：

②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液5mL：倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕震蕩，然后放

置恢復(fù)至室溫，作待測(cè)液：

③按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置。取50mL待測(cè)液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān)K,打開分液漏斗的活塞，

向錐形瓶中注入稀疏酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞：

④打開開關(guān)K,向裝置中鼓入空氣，一段時(shí)間后，將C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干稱量質(zhì)量。

資料：

①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCCh沉淀。

②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。

③實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為Ig/mL。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程完成下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C裝置中的現(xiàn)象是O

⑵裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為,裝置D的目的是o

⑶步驟①冷凍碳酸飲料的目的是o

（4）步驟④鼓入空氣的目的是o

21.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題:

鐵釘

稀硫酸

⑴A中銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）#2Ag。下列說法正確的是

A.Cu的金屬活動(dòng)性比Ag弱B.反應(yīng)前后溶液的顏色沒有發(fā)生變化

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

⑵描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲表面覆蓋一層物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)?/p>

（3）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

⑷寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式,D中鐵釘表面產(chǎn)生_____o

⑸要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)），這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)

到弱的順序?yàn)?/p>

參考答案：

1.膠頭滴管酸性節(jié)約藥品等2H2。唾電2H4+0/平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)、緩沖作用①③

2.溶液由紅色變?yōu)闊o色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OA20mL水CCh在水中的溶解度較小

且與水反應(yīng)的量小反應(yīng)物已轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

3.7.5廣口瓶增加氯化鈉質(zhì)量液體飛濺

4.(1)與氧氣接觸除去水中溶有的少量的氧氣

⑵肥皂水

(3)紫色石蕊紙花變紅

5.(l)b

(2)溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)未與氧氣接觸

⑶右水

MnO2

6.⑴分液漏斗A2KC1O^^2KC1+3OT連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)

3A2

生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2THG

(2)1850mL凹液面最低處acd

7.(1)氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱

⑵飽和石灰水變渾濁中和反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)析出

(3)CUSO4+5H2O=CUSO4-5H2O

(4)氫氧化鈉溶液吸收未反應(yīng)的二氧化碳

⑸防止倒吸

8.(1)鋅片的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色

⑵B

⑶B

9.(1)1268

⑵不變

(3)3%

高溫,

10.(1)Fe2O3+